手機(jī)是大家都離不開(kāi)的工具，它方便了我們的生活，但也從另外一些方面影響了我們的生活。父母長(zhǎng)期玩手機(jī)勢(shì)必會(huì)影響到孩子，讓孩子對(duì)手機(jī)充滿(mǎn)了好奇心，就會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí)。
父母天天玩手機(jī)對(duì)孩子的影響
首先，家長(zhǎng)如果經(jīng)常在孩子身邊玩手機(jī)，會(huì)讓孩子覺(jué)得手機(jī)是特別好的東西，能把家長(zhǎng)吸引的如此入迷，孩子也會(huì)想方設(shè)法的玩手機(jī)。在孩子沒(méi)有培養(yǎng)一個(gè)穩(wěn)定的興趣前，一旦孩子玩上手機(jī)孩子就會(huì)不自主地想去玩。如果家長(zhǎng)不讓玩或僅玩很短的時(shí)間，會(huì)增加孩子的抵抗情緒，引發(fā)親子矛盾。
第二，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生非常大的示范效應(yīng)，無(wú)論家長(zhǎng)做什么，孩子都會(huì)有意無(wú)意地模仿家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)回家就玩手機(jī)，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣，也會(huì)向家長(zhǎng)要手機(jī)玩，長(zhǎng)此以往，孩子必將產(chǎn)生手機(jī)依賴(lài)癥！而孩子一旦依賴(lài)了手機(jī)，那勢(shì)必對(duì)他產(chǎn)生深層次的影響。
第三，如果家長(zhǎng)玩手機(jī)，然后告訴孩子還太小不能玩，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不平等的，雖然孩子現(xiàn)在無(wú)法反抗，但是這種逆反心理會(huì)不斷的萌芽。
第四，深層的影響，大家試想，一個(gè)成年人一回到家就開(kāi)始玩手機(jī)，會(huì)給人什么樣的印象？慵懶？還是墮落？或許兩者都有，而這些都會(huì)影響到孩子，家長(zhǎng)懶惰，孩子也很可能向他們學(xué)習(xí)，也開(kāi)始懶惰起來(lái)。孩子可能今后就不愛(ài)做家務(wù)，也不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)了，這樣的孩子有誰(shuí)會(huì)喜歡呢？
當(dāng)然不是說(shuō)家長(zhǎng)在孩子面前一點(diǎn)也不能看手機(jī)，在有重要事情需要回復(fù)時(shí)，在保證孩子安全的前提下，可以征求孩子的同意，一般情況下孩子都是比較通情達(dá)理的。在完成事情后應(yīng)立馬把手機(jī)收起來(lái)全神貫注的陪孩子，這樣孩子就知道了，剛才家長(zhǎng)確實(shí)是在做事情。
同時(shí)為了防止孩子沉迷于手機(jī)，在給孩子玩一些電子產(chǎn)品前，最好孩子已經(jīng)有一個(gè)穩(wěn)定的興趣愛(ài)好，這樣孩子就不會(huì)很輕易地被手機(jī)干擾和沉迷于手機(jī)。
有哪些措施可以促進(jìn)家長(zhǎng)脫離手機(jī)，高效的陪伴孩子
一、與孩子待在一起時(shí)請(qǐng)把手機(jī)丟到一邊。不要覺(jué)得跟孩子待在一起無(wú)聊，現(xiàn)在正是教導(dǎo)孩子的時(shí)候，你可以給他講故事，可以和他一起做手工，可以陪他外出游玩。
二、孩子要求你陪他玩時(shí)，不要責(zé)怪孩子們煩擾你，不要用“嗯、啊”的敷衍回應(yīng)孩子。更加不要拿手機(jī)哄孩子。
三、父母態(tài)度一定要堅(jiān)決，堅(jiān)定。如果此時(shí)，你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子經(jīng)常性有空就抱著手機(jī)，作為家長(zhǎng)一定要注意了，這個(gè)時(shí)候一定要嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間次數(shù)，不要讓孩子成為下一個(gè)手機(jī)控。
父母常玩手機(jī)，會(huì)悄悄地影響孩子性格嗎
1、前期的輕微影響：煩躁
這些孩子的煩躁，可能表現(xiàn)在做事情缺乏耐心，并且容易出現(xiàn)沖動(dòng)行為。比如不肯等待、容易生氣、經(jīng)常沖動(dòng)打人，沖動(dòng)咬媽媽。
這種“手機(jī)迷”父母導(dǎo)致的孩子煩躁性格，常常是這樣發(fā)生悄悄的：孩子一開(kāi)始看到父母玩手機(jī)，受強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使，他們也想玩便爭(zhēng)搶。但這些“手機(jī)迷”父母不允許孩子玩或者不允許孩子玩太久，他們一方面阻止孩子，但另一方面他們又在孩子面前自我放縱，導(dǎo)致孩子總是故意“搗亂”；
比如一會(huì)搶手機(jī)、一會(huì)在旁邊蹭、一會(huì)又要爬到爸媽膝蓋上……然而經(jīng)常受到爸媽的阻止或拒絕。加之父母的注意力集中在手機(jī)，對(duì)孩子的忽視讓孩子感覺(jué)安全感缺乏。孩子在一邊爭(zhēng)取卻未能如愿，一邊卻又為安全感忐忑，長(zhǎng)期以往容易造就孩子煩躁性格。
2、后期的嚴(yán)重影響：冷漠
煩躁性格是“手機(jī)迷”父母對(duì)孩子影響的前期，嚴(yán)重的便會(huì)導(dǎo)致孩子冷漠的性格。
我有一次到一位家長(zhǎng)家里，這位媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)她家7歲的孩子性格有點(diǎn)孤僻。我到了他們家，孩子見(jiàn)到客人來(lái)，不僅沒(méi)打招呼，甚至連頭也沒(méi)抬一下，只是在津津有味地用手指點(diǎn)著手機(jī)。
到后面媽媽說(shuō)“不能玩了”，孩子便走進(jìn)房間關(guān)上了房門(mén)，自始至終沒(méi)有看一眼我這個(gè)客人。孩子的父母在跟我聊天時(shí)，手指也不時(shí)地刷著手機(jī)屏幕。當(dāng)這對(duì)父母聽(tīng)到孩子的冷漠性格是他們經(jīng)常刷手機(jī)造成時(shí)大吃一驚。
0