13歲孩子心理有問(wèn)題的表現(xiàn)

13歲的孩子是青春叛逆期的高發(fā)時(shí)期、但同時(shí)也是最佳塑造期，這個(gè)期間的孩子最需要父母的陪伴和開(kāi)導(dǎo)，想要安全度過(guò)這個(gè)“危險(xiǎn)期”家長(zhǎng)要多做一些積極正面的事情引導(dǎo)孩子。

12歲叛逆期女孩教育方法

第一個(gè)小妙招——會(huì)看：

會(huì)看的父母更能掌握主動(dòng)權(quán)！時(shí)代在發(fā)展，我們與孩子的關(guān)系也在不斷進(jìn)化；老一輩的經(jīng)驗(yàn)不能全被復(fù)制，而有些觀念也是需要不斷的更新，在孩子面前，沒(méi)必要總是板著臉，裝嚴(yán)肅，樹(shù)權(quán)威！

既要給孩子和顏悅色，也要從孩子的臉色和眼神，更易洞察他內(nèi)心的變化——比如出神發(fā)呆，說(shuō)明有心事；眼神躲閃，說(shuō)明想回避；快速眨眼睛，表示很緊張或很得意；下巴上揚(yáng)意味自豪；當(dāng)我們有意識(shí)的在溝通之前，觀察孩子的表情，把握心理波動(dòng)；有意識(shí)在溝通之前處理好孩子的情緒，更容易讓孩子放下對(duì)抗，營(yíng)造更好親子氛圍。

第二個(gè)小妙招——會(huì)聽(tīng)：

傾聽(tīng)是對(duì)孩子最好的尊重！不是一味的去說(shuō)教，也要放下自己的身段，傾聽(tīng)孩子心聲。不要只站在自己的角度，以自己經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)衡量孩子的對(duì)錯(cuò)，也要站在孩子的角度去思考問(wèn)題；

傾聽(tīng)的前提是要心平氣和，不要急著駁回孩子的觀點(diǎn)，要冷靜聽(tīng)孩子說(shuō)完；和孩子交流，可能免不了爭(zhēng)執(zhí)，但卻可以克制情緒，不逞口舌之快，言語(yǔ)溫和一些，尖銳的話語(yǔ)，既傷了孩子尊嚴(yán)和自信，也傷害親子關(guān)系。

第三個(gè)小妙招——會(huì)等：

會(huì)等的父母更有力量！當(dāng)孩子出現(xiàn)逆反情緒時(shí)，很多家長(zhǎng)最直接的做法，即刻反應(yīng)，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，直接跟孩子對(duì)抗，講道理、吼一吼、罵一罵、甚至打一打。此時(shí)，孩子往往有兩種反應(yīng)，要么我行我素、要么無(wú)奈屈服?？诜牟环环?，表面上的屈服可能會(huì)醞釀更強(qiáng)的對(duì)抗。

有時(shí)候，孩子在叛逆時(shí)，你不需要馬上采取行動(dòng)，不需要用喧囂對(duì)抗喧囂，更不需要用強(qiáng)硬壓制強(qiáng)硬，適當(dāng)?shù)某聊偷却?，讓孩子更容易冷靜，更容易去反思，適當(dāng)?shù)纫坏?，卻能無(wú)聲勝有聲！

第四個(gè)小妙招——會(huì)問(wèn)：

會(huì)問(wèn)是對(duì)孩子最好的啟發(fā)和教育！不失時(shí)機(jī)的提問(wèn)，更易走進(jìn)孩子心里，拉近親子距離；不要孩子一放學(xué)回家，就催促著他去做作業(yè)；可以坐下來(lái)聊一聊，問(wèn)問(wèn)和同學(xué)的關(guān)系，在學(xué)習(xí)上有沒(méi)有遇到困難，今天有哪些開(kāi)心的事情，表達(dá)自己的關(guān)心。平時(shí)做好功課，多去了解孩子對(duì)哪些話題感興趣；當(dāng)你和孩子情緒同頻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題，其實(shí)并不是問(wèn)題。

孩子叛逆期，教育孩子容易出現(xiàn)的情況

當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，就不能像對(duì)待孩子一樣對(duì)待他們的管理和教育。如果父母總是守舊或經(jīng)常提出一些要求，那么教育孩子可能有三種情況：

一是引起沖突：父母過(guò)分的關(guān)心或反復(fù)的說(shuō)教、命令和斥責(zé)，使孩子對(duì)自己感到不尊重和不信任，從而表現(xiàn)出相反的情緒和反抗。孩子的反抗引起了父母的憤怒和不滿，從而進(jìn)一步斥責(zé)孩子。斥責(zé)越強(qiáng)烈，抵抗力就越強(qiáng)。這樣，父母和孩子的關(guān)系就會(huì)受到影響，關(guān)系就會(huì)緊張。

第二，遠(yuǎn)離父母。有些父母給孩子太大的壓力，讓他們無(wú)法抗拒，所以他們會(huì)接受你所說(shuō)的，我所做的，遠(yuǎn)離他們，或者找另一個(gè)親密的朋友。使父母和孩子之間的溝通很差。

三是屈服于父母的壓力，順從、順從，抑制了兒童獨(dú)立性的發(fā)展。孩子們可能變得平庸，沒(méi)有未來(lái)。

12-15歲孩子青少年叛逆期的心理狀況

1）自我滿足感、意識(shí)感比較強(qiáng)，別人不讓做的事情偏要去嘗試

2）承受能力有限，一遇到困難就容易頹廢，易出現(xiàn)消沉、冷漠等負(fù)面情緒

3）只喜歡聽(tīng)好話、不喜歡壞話的自負(fù)心理強(qiáng)

4）情緒容易暴躁，喜歡尋求刺激、通過(guò)發(fā)泄?jié)M足自己的情緒