小學(xué)三年級(jí)的孩子厭學(xué)了怎么辦

有不少家長(zhǎng)表示孩子剛上小學(xué)三年級(jí)就整天不想去上學(xué)，家長(zhǎng)只能連哄帶騙的把孩子送去學(xué)校，可這終歸不是長(zhǎng)久之計(jì)，那么，小學(xué)三年級(jí)的孩子厭學(xué)了怎么辦？

小學(xué)三年級(jí)的孩子厭學(xué)了怎么辦

1、三年級(jí)是小學(xué)初段的分水嶺。知識(shí)量增加，計(jì)算難度增加，邏輯思維能力提高。如果孩子因?yàn)槌煽?jī)低而基礎(chǔ)薄弱，那么建議家長(zhǎng)檢查孩子實(shí)際情況的差距，彌補(bǔ)知識(shí)上的過(guò)失，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，就可以逐步樹立學(xué)習(xí)的信心。

2、如果您的孩子因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒有認(rèn)真聽課而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，建議您咨詢學(xué)校老師，尋求幫助，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，糾正不良聽力盡快養(yǎng)成習(xí)慣。如果孩子長(zhǎng)期依賴父母，沒有形成獨(dú)立分析、思考和解決問(wèn)題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)不要干涉孩子的學(xué)習(xí)，給孩子自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間，在需要幫助的時(shí)候給予幫助，會(huì)收到意想不到的效果。如果問(wèn)題比較嚴(yán)重，還可以尋求心理輔導(dǎo)，及時(shí)幫助孩子走出心理障礙，逐步學(xué)會(huì)產(chǎn)生興趣。

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)熱情

1、孩子應(yīng)該得到善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)美的父母的幫助。例如，不要不斷地告訴你的孩子他有多棒，或者問(wèn)他在學(xué)校是否表現(xiàn)良好，而是從他正在學(xué)習(xí)的試卷或教科書中尋找有趣的課程。如果課本上有李白的照片，可以引導(dǎo)孩子：哇，大河前的李白在做什么？ 寫一首詩(shī)，還是在思考什么？

2、孩子需要自己的獨(dú)立空間。有的家長(zhǎng)不能看孩子休息，看來(lái)孩子不讀書是在浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)，對(duì)于知識(shí)的記憶和鞏固，只有更好的休息，甚至應(yīng)用在生活中，才能有效地吸收知識(shí)。如果孩子平時(shí)學(xué)習(xí)比較重，不妨多給孩子一些休息和玩耍的時(shí)間。如有可能，在訓(xùn)練孩子玩耍的過(guò)程中，與孩子一起回憶唐詩(shī)。

3、家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題和錯(cuò)誤時(shí)，要耐心引導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步。讓孩子從心里覺得可以學(xué)到一些東西，才會(huì)讓孩子有堅(jiān)持的力量。

小學(xué)三年級(jí)的孩子厭學(xué)了怎么辦，多關(guān)注孩子的智力發(fā)展，而不是他的成績(jī)。和諧的親子關(guān)系是第一要?jiǎng)?wù)。安排更多的親子時(shí)間，讓孩子感受到父母的愛。