初中孩子教育的正確引導方法

父母要明白，在中學階段多培養(yǎng)孩子一個好習慣，孩子就會比同齡人更優(yōu)秀一點。雖然這個過程中會有一定的難度，但是作為父母就要從現(xiàn)在開始，從細節(jié)入手，逐步培養(yǎng)孩子的好習慣。

初中孩子教育的正確引導方法

1、與孩子平和對話（不強勢，少吵架，盡量不打罵）：

我的做法，從不打孩子，也很少罵孩子。她有任何事情都會告訴我，哪怕她成績考0分，也敢回家告訴，她知道我不會因為這個事情而打罵。

2、家庭關系盡量和諧（和諧家庭關系對孩子成長有利，卻總有不和諧的時候，適當讓孩子了解家庭不和諧，反而有利于孩子成長。表面和諧，實際不和諧，對孩子的成長更不利）：

家里有時鬧矛盾，會讓孩子在場，過后跟她交流解釋清楚，以打消孩子心中的顧慮。

3、家庭交流商量（少關注學習成績，多從其他方面增加與孩子商量交流，增加雙方交流意愿，讓關系更好）：

關于這次班會的分享，我與孩子進行了商量，吸收了她的意見，分享的主要內容也發(fā)給她看過了。她認為沒有什么問題，我才來這里講。

想要走出初中生教育困境，從這六個方面看

第一：對孩子的學習保持合理的預期

在孩子進入到初中階段以后，他們在學習方面的競爭壓力驟增，這時候，家長們應該給予孩子更多的包容，比起為其設定不切合實際的目標，保持合理預期，更加有助于家庭和諧氛圍的維護。

第二：給予孩子更多的隱私空間

父母身上總是有著極強的控制欲，雖然說這源于愛子之心，但是對于初中階段的孩子而言，這樣的掌控卻有可能會讓他們覺得束縛。

所以，對于青春期階段的孩子而言，父母不僅要尊重他們的隱私，同時也要給予他們更多的私人空間，把他們當成獨立個體一樣來對待，這樣更加能夠實現(xiàn)家庭關系的民主和平等。

第三：在情緒狀態(tài)穩(wěn)定時談教育

初中生自尊感較強，父母激烈的言辭，很有可能會激發(fā)他的逆反心理，所以父母們在和孩子談教育的時候，一定要保持情緒狀態(tài)穩(wěn)定，盡量不要在情緒激動的時候進行教育溝通。

在語言表達上也應該盡量給予對方尊重，尤其不要進行人格上的打擊和侮辱。情緒暴躁激動的父母，很有可能會親手毀掉親密的親子情感關系，教育孩子時父母更需要擁有高情商。

第四：多了解孩子的在校情況

青春期階段的孩子容易行為沖動，尤其是在校園霸凌頻發(fā)的當下，父母們一定要對孩子日常的在校情況有所了解。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有情緒波動或者是異常舉動，一定要給予重視和關心，盡可能多地和老師以及孩子的同學多做交流溝通。

第五：豐富孩子的課余生活內容

初中階段學業(yè)壓力較大，這使得孩子們承受著交談的心理負擔，所以，聰明的父母一定懂得適時地豐富孩子的課余生活，既能夠幫助他們緩解心里的壓力，同時，也能夠有助于他們調整自身的心理以及身體狀態(tài)。當青少年抑郁問題不可被忽視的時候，課余生活的樂趣體驗就顯得更加必不可缺。

第六：多對孩子說鼓勵表揚的話

在生活中，家長們應該多對孩子說一些鼓勵、表揚的話，這樣積極正向地評價更加有助于他們的自信樂觀的心態(tài)養(yǎng)成。

之所以父母們覺得孩子進入到初中階段以后變得難以管教，這主要是因為有不少家長沒有在教育引導方法上及時地進行調整和改變。相較于小學時期的家庭教育，孩子在進入到初中階段以后，家長們應該在家庭教育中更加重視平等、融洽氛圍的營造。

進入中學，家長要引導孩子做好的四件事

第一件事：從作息習慣入手，鍛煉孩子的行動力。

許多家庭的孩子實現(xiàn)不了“鬧鐘一響，馬上起床”，相反孩子總是在說等一會兒、等幾分鐘，在不斷的拖延中才能起床。如果經常這樣，孩子拖延的習慣就會延伸到其他方面。

漸漸的當拖延成為孩子的一種習慣的時候，他們就會感覺到理所當然，心中的內疚感就消失了。因此提高孩子的行動力，從早晨開始，從起床開始。有的父母怕孩子起床晚了，上課遲到，總是在催促。正是父母不斷的催促和嘮叨，造成了孩子拖延的習慣。

父母應該和孩子約定好早晨最好定好鬧鈴，或者父母只叫一次，如果起不來，上課遲到，就要自己接受懲罰的后果。因為初中生很好面子，沒有孩子愿意上課遲到，接受老師課堂上的批評。這樣孩子反而能夠形成一種自覺按時起床的習慣。

要想提高孩子的行動力，家長必須要給孩子一個明確的態(tài)度行動，行動不行動是你自己的事情，行動慢了或者沒有去行動，那就必然要接受自然懲罰。

第二件事：從做家務入手，轉變孩子的依賴思維。

現(xiàn)在的家庭由于孩子比較少，并且父母過于重視孩子的學習，很少，有的甚至是從來不讓孩子做家務。

上了中學，如果父母仍然不讓孩子做家務，就會造成孩子雖然身體在成長，年齡在增加，但是他們的心理年齡卻沒有同步增長。這樣長大的孩子缺乏自理能力，對父母的依賴程度會仍然很高。當孩子面對困難的時候，他們往往會有一種逃避的心理。

因此孩子上中學了，一定要讓孩子學著洗衣、做飯，做一些簡單的家務，這些活動實際上在培養(yǎng)孩子的動手能力和自立能力，同時也在轉變孩子對父母的依賴思想。

讓孩子洗衣做飯做家務是一種家庭教育方式，可以使孩子變得積極、勤勞，負責任。當他們在生活和學習中遇到難題時，不再逃避，而是主動去自己解決問題了。

第三件事：讓孩子關注社會，開闊孩子的視野。

孩子進入中學后，要注意讓孩子關注社會，通過讀報、看新聞來開闊孩子的視野。

家長不要擔心，這會浪費孩子的時間，孩子在讀報看新聞的過程中，所獲得的價值遠遠大于在同時間學習的價值。因為這樣讓孩子的視野不僅限于自己身邊，會逐漸擴大到整個國家，甚至世界，能夠使孩子的思維變得越來越活躍，心胸更寬廣，同時使孩子能夠以最優(yōu)異的狀態(tài)走過初中階段。

第四件事：養(yǎng)成“今日事，今日畢”的習慣，鍛煉孩子的意志力和自控力。

進入初中階段，由于所學的科目增多，知識的難度增加，孩子在學習中要養(yǎng)成有計劃有安排，合理利用時間的習慣，才能盡快適應初中的學習和生活。

初中學生缺乏足夠的意志力和自控力，往往計劃做得很好，但是執(zhí)行起來卻不是很順利，總是今天拖明天，明天拖后天。這個時候就顯現(xiàn)出“今日事，今日畢”習慣的重要性了。