六年級學(xué)生叛逆期教育方法

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，孩子叛逆期的來臨有早有晚，一些孩子在小學(xué)就進(jìn)入了叛逆期，一些孩子則在大學(xué)才進(jìn)入叛逆期，對待不同年齡的孩子叛逆，家長要采用不同的教育和引導(dǎo)方法。

六年級學(xué)生叛逆期教育方法

六年級了正是孩子形成獨(dú)立人格和思想的叛逆時(shí)期，對于這個(gè)時(shí)期的孩子，首先要找出原因，看是家庭教育的問題還是孩子自身其他問題，如早戀，迷上游戲等。

其次要對癥下藥進(jìn)行溝通疏導(dǎo)，改變教育方法，切記要以理服人，不可簡單粗暴。再次找到閃光點(diǎn)讓其放大，讓孩子獲得承認(rèn)感，自豪感。

還有就是給孩子提供一個(gè)情感渲泄的機(jī)會，別讓他們把一些心中不解，委屈，怨恨等憋在心中。

另外，建立信任關(guān)系，孩子需要感受到家長的理解和支持。嘗試與孩子建立一種開放、誠實(shí)的溝通方式，讓他們知道他們的感受被聽到和理解。

設(shè)定明確的界限和期望，雖然要尊重孩子的獨(dú)立性，但也需要設(shè)定一些明確的規(guī)則。這些規(guī)則應(yīng)該是公平的，而且解釋清楚為什么需要這些規(guī)則。同時(shí)，對孩子的學(xué)習(xí)和行為應(yīng)有明確的期望。

最后，提供選擇，給予孩子一定的選擇權(quán)，可以讓他們感到更加自主。例如，在合理范圍內(nèi)，讓他們選擇自己的衣服，或者讓他們決定是先做作業(yè)還是先玩。

六年級孩子叛逆的特點(diǎn)有哪些

情緒不穩(wěn)定：脾氣暴躁不穩(wěn)定，情緒比較難以控制，稍微不開心就發(fā)火，容易激動(dòng)，經(jīng)常和父母親大喊大叫、亂發(fā)脾氣，總是覺得爸爸、媽媽嘮叨，只要和他說事情就無法聽進(jìn)去，甚至有摔門、拍桌子等行為。

逆反心理：有較強(qiáng)的逆反心理，不論是在學(xué)?；蛘呒?，感覺受約束，沒有自己的空間和自由，在家可能會和父母吵架，在學(xué)校經(jīng)常完不成老師布置的作業(yè)并愛找借口。

以自我為中心：叛逆期的孩子會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自尊心，甚至?xí)霈F(xiàn)以自我為中心，不允許別人，尤其是父母，與自己的想法不同。

虛榮心特別強(qiáng)：比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

挑戰(zhàn)規(guī)則：故意破壞之前定好的規(guī)矩，層出不窮的提出新要求，和父母講條件。比如家長和孩子說好每晚只可以看半小時(shí)的動(dòng)畫片，可以孩子卻經(jīng)常違背這個(gè)約定，與父母扯皮，要求多看半小時(shí)動(dòng)畫片，否則就不吃飯。

不想上學(xué)：叛逆行為中厭學(xué)、不想寫作業(yè)，大概是許多孩子都會發(fā)生的現(xiàn)象，他們要么是拖延著，要么干脆不寫，反正就是不想上學(xué)了。

小學(xué)孩子叛逆逃學(xué)，家長怎么教育

傾聽和諒解：試著理解孩子的想法和感受，聽取他們的意見。不要對他們的反應(yīng)過度反應(yīng)或發(fā)脾氣，而是保持冷靜。

保持開放的姿態(tài)：嘗試與孩子建立良好的溝通渠道。給他們留有空間和時(shí)間來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免批評或指責(zé)的語言。

尋找共同興趣：找到你和孩子之間的共同興趣，可以通過參與他們感興趣的活動(dòng)來建立聯(lián)系。這樣做可以增加相互理解和尊重，并提供一個(gè)更加良好的溝通平臺。

建立規(guī)劃：與孩子一起制定清晰的目標(biāo)和計(jì)劃。嘗試找到他們上學(xué)的動(dòng)機(jī)，并制定相應(yīng)的措施來幫助他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我們可以討論職業(yè)發(fā)展、就業(yè)前景等與他們的興趣相關(guān)的話題。

尊重孩子的選擇：家長需要尊重孩子的選擇，不要強(qiáng)制孩子去上學(xué)。相反，家長可以與孩子一起探討解決問題的方法，讓孩子感到自己的意見和想法得到了尊重。

建立信任和溝通渠道：家長需要與孩子建立起信任和良好的溝通渠道，讓孩子感受到自己是被理解和支持的。家長可以通過與孩子分享自己的經(jīng)歷和感受，幫助孩子理解自己的情感和想法。

尋求專業(yè)幫助：如果孩子的情況比較嚴(yán)重，家長可以考慮尋求專業(yè)的心理咨詢師或教育專家的幫助，以便更好地了解孩子的心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)，并找到更有效的解決方法。