14歲女孩不聽父母的話怎么教育

養(yǎng)育孩子的過程中，最讓家長頭疼的問題，當(dāng)數(shù)“孩子不聽話”了。尤其是面對叛逆期的孩子，他們往往情緒暴躁，喜歡與父母對著干，稍不順心還離家出走，在其他事情上再無所不能的家長，當(dāng)面對孩子時(shí)，也不得不敗下陣來。

14歲女孩不聽父母的話怎么教育

站在孩子的角度看問題，適當(dāng)滿足女孩的愿望。理解女孩的獨(dú)立愿望并不難，家長發(fā)現(xiàn)女孩有獨(dú)立的渴望時(shí)，最好不要急于評價(jià)和否定，如果出現(xiàn)叛逆的情形，只能原諒或體諒，讓她自己體會，加上你們的勸導(dǎo)，她會隨著長大而明白的。

多傾聽，少說教，幫助女孩盡快獨(dú)立。當(dāng)女孩有了獨(dú)立的愿望時(shí)，父母應(yīng)更多地去觀察女孩的行為，傾聽女孩的心聲。在父母的傾聽女孩會感受到來自父母的尊重。只有得到父母的關(guān)心和尊重，才能平復(fù)他們成長過程中感到無助的心情。

像朋友一樣跟孩子溝通，幫助他們成長。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子想要獨(dú)立的渴望時(shí)，不應(yīng)該強(qiáng)制性打壓他們的想法，而是應(yīng)該向朋友一樣分享他們內(nèi)心的真實(shí)愿望，培養(yǎng)正確的思考方式，而不是以家長的架子來壓制她，打擊只會讓孩子反感。

尊重孩子想法，不試圖控制。很多父母對孩子更多的是控制權(quán)，而不是尊重，沒有把孩子當(dāng)成一個(gè)真正的個(gè)體。家長要從女兒的角度來考慮問題，尊重并接納孩子的想法，甚至當(dāng)孩子提出要染白頭發(fā)時(shí)，她也沒有直接拒絕，而是先從女兒角度說：這看起來真的酷，但是請給我一周考慮時(shí)間。

以身作則，凡事商量。14歲女孩已進(jìn)入青春期，這個(gè)階段的女孩獨(dú)立意識會越來越強(qiáng)，父母不要高高在上，總是用命令的口吻，而是要采取商量的方法，孩子慢慢也會學(xué)會這種方法。

叛逆期孩子與父母對著干的原因

1、需求得不到滿足，孩子就會對著干

孩子總是對著干，很多時(shí)候是因?yàn)樾枰獩]有被滿足，才會通過對著干來和父母抗?fàn)帯?/p>

父母千萬不能把自己放在孩子的對立面，而要和孩子站在一條線上。當(dāng)我們和孩子站在一條線上時(shí)，一起面對眼前要解決的事情，會容易得多。

2、失去選擇的權(quán)利，孩子就會對著干

對于青春期的孩子，是自我表達(dá)欲最旺盛的時(shí)候。如果父母處處壓抑著他，什么都不給他做，他只能通過對著干來進(jìn)行反抗。

3、叛逆情緒影響，孩子就會對著干

進(jìn)入到青春期，孩子的身體及心思的開展到了一個(gè)生長加快期，這會給孩子一個(gè)幻覺：自己已經(jīng)是大人了，能夠與爸爸媽媽平起平坐了，在一些事情上，孩子以為能夠按照自己的毅力來做，孩子關(guān)于自我毅力的垂青乃至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對錯(cuò)觀念。

4、家長管理方式錯(cuò)誤，孩子就會對著干

特別是有的家長在管教孩子時(shí)采用責(zé)罵的方法，或許是一遍一遍念經(jīng)的方法，更加會讓孩子感覺到，如果我聽了你的話，就等同于拋棄了我的自在和人格。

從某種意義來看，青春期的孩子在行為上與家長反著來，是由家長最開始時(shí)的過度操控所引發(fā)，但家長卻過錯(cuò)的以為，孩子的反著來一定是自己的辦理力度還不夠，這就加劇了家長與孩子之間的聯(lián)系沖突。

著名心理學(xué)家阿德勒曾說：許多青春期的逆反行為，都出自對展現(xiàn)獨(dú)立性、追求與成人平等，以及對男性或女性氣質(zhì)的渴望。

很多孩子和父母對著干，其實(shí)就是因?yàn)闆]有自由選擇的權(quán)利，想要通過和父母對著干，來爭取自己想要的東西或者想做的事情。

孩子跟父母對著干，這樣做讓孩子從“小怪獸”變成“小綿羊”

1、學(xué)會向孩子示弱。在一個(gè)家庭中，父母代表著“權(quán)威”，而跟父母對著干就是孩子向權(quán)威挑戰(zhàn)的重要方式，因?yàn)橐坏┨魬?zhàn)成功就意味著他們爭取到了更大的權(quán)利、更多的自由。所以“以柔克剛”不失為一種好方式。

2、幫助孩子發(fā)泄情緒。了解孩子的心理特點(diǎn)和需求之后，還要幫孩子看到自己的情緒，并走出情緒，給孩子發(fā)泄的時(shí)間和空間。

3、相信孩子，給足安全感。可能不少父母都深有體會，平時(shí)就算你不催，孩子也知道作業(yè)是必須完成的。如果你忍不住多催幾遍，孩子反而消極怠工起來。

這是因?yàn)槟愦叽俸⒆于s快完成作業(yè)雖然是出自好心，但同時(shí)也給孩子留下了“不被信任”的心理暗示。其實(shí)不管多大的孩子，都渴望被信任，信任可以增強(qiáng)孩子的行動(dòng)力和自信心。

4、給孩子獨(dú)立的空間。在教育紀(jì)實(shí)類節(jié)目《放學(xué)后》中，一位媽媽說，孩子總是叫她不要隨便進(jìn)入她的房間。平時(shí)孩子在房間寫作業(yè)，她若是進(jìn)去都會被孩子轟出來。獨(dú)立自主意識已經(jīng)很強(qiáng)的孩子，需要有自己的獨(dú)立空間。

5、尊重孩子的想法。孩子從有意識開始，就會有各種各樣的想法和喜好，當(dāng)孩子的想法愛好和父母不同時(shí)，可以耐心傾聽了解他，并尊重他的想法讓他去嘗試。