六年級(jí)可以有手機(jī)嗎

隨著手機(jī)的不斷普及，越來越多的孩子渴望擁有自己的手機(jī)，于是一些孩子開始軟磨硬泡的讓家長(zhǎng)為自己買手機(jī)。手機(jī)對(duì)于孩子來說是把雙刃劍，在帶給孩子便利的同時(shí)，也容易使孩子沉迷其中，耽誤學(xué)業(yè)。

六年級(jí)可以有手機(jī)嗎

依個(gè)人情況而定。六年級(jí)孩子擁有手機(jī)有利有弊：

有利的方面主要表現(xiàn)在有了手機(jī)可以為溝通提供很多的便利，有了手機(jī)就可以和同學(xué)，老師和家長(zhǎng)等聯(lián)系快捷很多，很多時(shí)候遇見緊急情況也可以快速的聯(lián)系。

有弊端的面主要表現(xiàn)在影響學(xué)業(yè)上，因?yàn)檫€在讀小學(xué)六年級(jí)，年齡還太小，真的不適合用太多時(shí)間玩手機(jī)，現(xiàn)在小孩都比較聰明，又愛玩，所以有了手機(jī)就會(huì)控制不住自己，這樣一來就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，給孩子的學(xué)習(xí)帶來極為不利的壞處。

另外，六年級(jí)的小孩正屬于升學(xué)的關(guān)鍵階段，應(yīng)該努力進(jìn)行學(xué)習(xí)，買手機(jī)的話，可能會(huì)因?yàn)橥媸謾C(jī)而分心，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

六年級(jí)孩子非要手機(jī)，家長(zhǎng)如何勸導(dǎo)

深入溝通：了解孩子為什么想要手機(jī)，以及他/她使用手機(jī)的具體需求。有時(shí)候孩子可能只是受到周圍環(huán)境的影響，誤以為擁有手機(jī)是成長(zhǎng)的一部分。通過溝通，可以更好地理解孩子的真實(shí)想法和需求。

設(shè)定合理的目標(biāo)：如果孩子在學(xué)習(xí)或其他方面表現(xiàn)出色，可以考慮將其作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子明白獲得手機(jī)是需要付出努力的。同時(shí)，也可以與孩子一起制定使用手機(jī)的規(guī)定，如使用時(shí)間、內(nèi)容等。

強(qiáng)調(diào)手機(jī)的負(fù)面影響：向孩子解釋過度使用手機(jī)可能帶來的問題，如影響學(xué)習(xí)、視力下降、社交障礙等。讓孩子明白手機(jī)的利與弊，從而做出更明智的選擇。

提供替代方案：考慮其他可以滿足孩子需求的替代方案，如購(gòu)買一款適合孩子年齡的電子手表或游戲機(jī)。這些設(shè)備可以滿足孩子的好奇心，同時(shí)避免過度使用手機(jī)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

教育使用：鼓勵(lì)孩子將手機(jī)作為學(xué)習(xí)和發(fā)展的工具，而不僅僅是娛樂工具。指導(dǎo)他們合理安排使用時(shí)間，限制娛樂游戲的時(shí)間，并鼓勵(lì)他們使用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、閱讀和探索有益的應(yīng)用程序。

榜樣的重要性：作為家長(zhǎng)，要以身作則，展示正確的手機(jī)使用行為。通過自己的行動(dòng)來教育孩子正確使用手機(jī)，例如避免過度使用、不在開車時(shí)使用等。

最重要的是，根據(jù)您家庭的需求、孩子的成熟度和教育目標(biāo)來做出決定。確保孩子使用手機(jī)時(shí)能夠綜合考慮他們的安全、教育和發(fā)展需求。

孩子沉迷手機(jī)無法自拔，聰明的家長(zhǎng)這樣做

1、要清晰地指出孩子需要改進(jìn)的行為。

比如：一天玩手機(jī)不能超過1個(gè)小時(shí)，玩手機(jī)必須是在完成作業(yè)以后。目標(biāo)要具體、明確，便于測(cè)量。

相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。目標(biāo)具體、明確，孩子就更容易操作。

2、要清楚地說明孩子完成約定可以得到什么，和沒有完成約定將失去什么。

在此過程中，要少說“不”，多說“可以”。比如：“如果你完成了約定，可以去看一場(chǎng)電影”，而不要說“如果你沒有完成約定，就不能看電影”。兩個(gè)說法意思雖然相同，但如果孩子朝著積極的方向努力，他完成目標(biāo)的可能性就更大。

3、要把約定書面化，并張貼在家里的顯眼處，讓孩子和家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻可以看到。

當(dāng)孩子完成了約定，哪怕是階段性的約定時(shí)，父母都要及時(shí)給與鼓勵(lì)。當(dāng)孩子沒有完成約定，需要承擔(dān)的違約責(zé)任也絕對(duì)要承擔(dān)。如果不追究違約責(zé)任，約定就沒有絲毫約束力了。

4、也是最重要的一點(diǎn)，就是要注重“約法三章”的“約”字。

在達(dá)成約定的過程中，要盡量吸取孩子的意見。千萬不能把“約定”變成父母單方向的“命令”。

任何時(shí)候，我們的家庭教育要想取得真正的成就，都必須建立在無條件的愛孩子、尊重孩子和信任孩子的基礎(chǔ)上。

否則，無論我們的教育方法或教育內(nèi)容是多么的正確，對(duì)孩子的未來是多么的有價(jià)值，都難以最后實(shí)現(xiàn)我們教育的期望，對(duì)我們的孩子成長(zhǎng)構(gòu)成真正的意義。