青春期叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)

青春叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期，一般性格和行為都會(huì)發(fā)生較大的變化，如情緒暴躁，與家長(zhǎng)對(duì)著干，不想學(xué)習(xí)，夜不歸宿等，面對(duì)孩子的這些變化，家長(zhǎng)要理解并尊重孩子，給予孩子正確的指導(dǎo)。

青春期叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)

和父母唱反調(diào)，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會(huì)去做父母要求的事情。

可能出現(xiàn)虛榮心特別強(qiáng)的問題，比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

對(duì)老師教學(xué)和行為的偏激評(píng)判。由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。有些學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性差，不找自身的原因，總是挑老師的毛病，與老師對(duì)立，并煽動(dòng)學(xué)生的對(duì)立情緒，不但自己不學(xué)習(xí)，還形成一股和老師敵對(duì)的勢(shì)力。

對(duì)異性的盲目信任及親近感增強(qiáng)。比如喜歡接近異性，想了解性知識(shí)，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭等。但由于學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的約束、限制，使他們?cè)谇楦泻托缘恼J(rèn)識(shí)上存在著既非常渴求又不好意思表現(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。

情緒不穩(wěn)定。叛逆期的孩子大腦正在經(jīng)歷大量的變化，因此可能會(huì)表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定的情況。他們常?？刂撇涣俗约旱钠?，會(huì)突然變得很煩躁、生氣、或悲傷。

以自我為中心。當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期后，如果家長(zhǎng)沒有及時(shí)關(guān)注與引導(dǎo)，孩子很容易形成以自我為中心的性格。

叛逆期的孩子沉迷游戲怎么辦

尊重孩子。孩子叛逆的主要原因是，他們感覺到或擔(dān)心外界疏忽了自己的獨(dú)立性和個(gè)別權(quán)力，簡(jiǎn)言之便是不尊重自己，那么作為家長(zhǎng)首先應(yīng)做到尊重孩子。孩子的思想是天馬行空，但也不是一文不值，找到他們思想當(dāng)中值得必定的地方，大方地夸獎(jiǎng)孩子。

讓孩子有控制的游玩游戲。讓孩子徹底不碰任何游戲，這是必定不可能的，游戲，可以打，最要害的是要讓孩子有控制的玩游戲?？梢詮拿恳淮蜗鳒p幾分鐘開始，逐步添加，然后和孩子一同規(guī)矩一個(gè)時(shí)刻段，比如每天一小時(shí)仍是怎樣。慢慢來，由于過火煩躁之后往往拔苗助長(zhǎng)。

提供豐富多彩的課外活動(dòng)。為孩子提供其他有趣的、富有挑戰(zhàn)性的課外活動(dòng)，例如體育運(yùn)動(dòng)、美術(shù)、音樂等。這樣有助于孩子逐漸減少對(duì)游戲的依賴，重新?lián)碛蟹e極的生活動(dòng)力。

加強(qiáng)監(jiān)管。家長(zhǎng)需要時(shí)刻關(guān)注孩子的游戲情況，限制游戲時(shí)間，避免孩子通過暗殺、色情等方式接觸不良信息。

激勵(lì)孩子的自我管理能力。鼓勵(lì)孩子自行制定游戲計(jì)劃并進(jìn)行有效管理，讓孩子明白游戲不能代替現(xiàn)實(shí)生活，開始真正的自我控制和自我管理。

如何緩解孩子的叛逆情緒，家長(zhǎng)試試這些方法

認(rèn)真聆聽他們的心聲。要緩解孩子們的壓力，首先就要知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此之大的壓力，而這壓力又來源何處。因此，為人父母的你們要抽點(diǎn)時(shí)間出來和孩子進(jìn)行一次談話，耐心地聽他們?cè)V說，做一個(gè)最忠誠的傾聽者。

幫助孩子克服困難。不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)上，孩子偶爾會(huì)遇到一些困難，這個(gè)時(shí)候一定要盡心去幫助孩子，而不是責(zé)怪，就算孩子有些地方做的不對(duì)，也要先聽聽孩子的訴說，而不是一味的指責(zé)或者打罵，與孩子一起齊心協(xié)力幫助孩子解決她現(xiàn)在遇到的問題。

教孩子學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挫折。每個(gè)人的生活都不可能一帆風(fēng)順，誰都會(huì)遇到這樣那樣的困難，經(jīng)受大大小小的挫折。如果孩子見了困難就害怕，遭受挫折就退縮，那么孩子時(shí)刻都會(huì)受到心理壓力的煎熬，遇到挫折承受不了打擊，困難沒有來臨時(shí)害怕它到來，因此身心疲憊，對(duì)成長(zhǎng)十分不利。

樹立明確的規(guī)矩和界限。設(shè)定合理的規(guī)則和期望，并與孩子明確溝通，讓他們了解規(guī)矩的重要性以及違反規(guī)矩的后果。

提供支持和指導(dǎo)。幫助孩子解決問題，給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。