初三學生要手機怎么辦

隨著手機的不斷普及，孩子對玩手機的欲望越來越強烈，一些孩子會要求父母為自己買手機，面對孩子的請求，家長一定要慎重考慮，因為手機對于未成年孩子來說，是把雙刃劍，在帶給孩子便利的同時，也加大孩子的沉迷風險。

初三學生要手機怎么辦

當面對初中的孩子想買手機的情況時，家長和老師可以采取以下幾個方法來引導和處理：

了解需求，首先要了解孩子購買手機的原因，是因為學習、社交還是娛樂等方面的需求。這有助于我們判斷是否有購買手機的必要。

設定條件，可以與孩子約定一定的條件，比如成績達到一定水平、表現(xiàn)出良好的自律能力等，才能獲得購買手機的權利。這樣可以激勵孩子努力學習和養(yǎng)成良好的習慣。

制定家庭規(guī)定，明確小孩使用手機的時間和場合，建議給予一定的限制和監(jiān)管。

對小孩進行必要的教育，告訴他們使用手機的注意事項和安全知識，如不隨意透露個人信息、遠離網絡陷阱等。

初中孩子帶手機的利弊

利：

1、智能手機讓中學生擁有了保持聯(lián)系的方便。隨著科技的發(fā)展，智能手機提供了諸如微信、QQ等多種通信方式，可以讓中學生與家長、老師和同學之間保持聯(lián)系，讓大家能夠隨時隨地交流。

2、輕松查閱信息。在智能手機里，我們可以安裝各種瀏覽器，可以通過它們查閱任何我們需要的信息，比如新聞、學習資料等等，在學習和生活上都可以節(jié)省很多時間和精力。

3、成為中學生的娛樂設備。比如可以通過手機收聽音樂，玩游戲，看電影等等。這些可以滿足中學生的娛樂需求，讓他們可以在學習的同時，也能夠有足夠的放松時間。

弊：

1、影響學習：如果學生過分沉迷于手機，會影響學習效果和成績。

2、網絡安全：學生在使用手機時容易受到網絡詐騙和欺詐等風險，需要注意網絡安全。

3、花費過多時間和金錢：學生可能會花費過多的時間和金錢在手機上，影響生活和學習。

4、社交隔閡：過度使用手機可能會導致學生與現(xiàn)實社交脫節(jié)，影響人際交往能力。

初三孩子沉迷手機，不去學校，家長怎么辦

和孩子平等對話。長期沉迷手機或沉迷游戲的孩子，一般背后都是有原因的。能做到與孩子平等對話的家長不多，居高臨下的說教對孩子是沒有任何說服力的，孩子們渴望得到尊重，尤其是來自父母的尊重，會讓孩子更加有信心，更加信服父母。

發(fā)揮規(guī)則的力量。詢問孩子的意見，制定家規(guī)，這樣有利于引導孩子走向自律的途徑，家庭成員每個人都需要遵守，一旦違規(guī)就得接受懲罰，父母也不例外，這個很重要，一定得堅持。

有效的陪伴。父母要拿出時間來陪伴孩子，督促孩子學習，促使孩子在成績的回升中進入了良好的學習狀態(tài)。

不要給孩子太大學習壓力。家長應該關注孩子的學習情況，了解孩子的學習壓力和困難，但不應該給孩子太大的學習壓力，鼓勵孩子適當放松和休息，保持良好的學習狀態(tài)。

尊重孩子的自主權和獨立性。家長應該尊重孩子的自主權和選擇，不要過多干涉和控制孩子的生活和學習，給孩子足夠的自由和空間來發(fā)展自己的興趣和愛好，讓孩子有機會展示自己的才華和潛力。