孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢
看見孩子在寫作業(yè)拖拖拉拉的時(shí)候,家長每次都控制不住自己脾氣,朝孩子發(fā)火,但是還是沒有得到改善,那么面對(duì)孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢?
孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢
1.安靜陪伴
當(dāng)孩子寫作業(yè)的時(shí)候,有些家長很喜歡悄咪咪地去看孩子是否在認(rèn)真學(xué)習(xí),或是以送牛奶、拿東西的借口反復(fù)進(jìn)出孩子的房間,這樣對(duì)孩子集中注意力都很不利,孩子剛靜下心來又被打擾了,然后又要花一段時(shí)間靜下來,孩子寫作業(yè)的效率也很低。家長們只需要安靜地呆在客廳或是自己的房間就可以了,讓孩子知道你在,就行了。
2.建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
遇見孩子寫作業(yè)比較拖拉發(fā)呆的情況,家長要從小時(shí)候就是一年級(jí)就要給孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果家里有條件的,把孩子寫作業(yè)的那個(gè)房間,布置得盡量簡(jiǎn)單,沒有玩具,在孩子寫作業(yè)的桌子上什么都沒有,除了必要的紙、筆、橡皮,其他都拿走。
3.規(guī)劃作業(yè)時(shí)間
給孩子規(guī)劃一下,越快寫完玩耍的時(shí)間越多,越慢做完玩耍的時(shí)間越少,而且做作業(yè)錯(cuò)誤多的還要減少玩耍的時(shí)間。這樣在小學(xué)讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,等孩子有了經(jīng)驗(yàn),到后面孩子長大一點(diǎn),到孩子上初中、高中,他就可以自己規(guī)劃起來。先做簡(jiǎn)單的、再做難的、最后做簡(jiǎn)單的,這樣他感覺很快就做完了,難的放中間,這是解決問題的一個(gè)比較好的方法。
4.督促鼓勵(lì)
很多家長在孩子做作業(yè)時(shí),會(huì)過度關(guān)注孩子,而這種關(guān)注也會(huì)讓他感覺很有壓力,寫作業(yè)速度會(huì)減慢很多。所以建議家長少督促孩子,不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業(yè)真的很多,家長最好不要強(qiáng)求孩子在作業(yè)中途一點(diǎn)不跑神,相反,做一會(huì)作業(yè),家長可以讓孩子玩一會(huì)他喜歡的玩具,比如典藏瓶中船之類的積木玩具。孩子在拼搭的過程中,能讓手部變得更靈活,省得太僵硬,除此以外,玩積木玩具還能讓孩子換換因?yàn)閷W(xué)習(xí)而變得混沌的腦子,畢竟只有勞逸結(jié)合,才能讓孩子思路更順暢。
孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢,總之,家長不要隨意打擾孩子,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,規(guī)劃作業(yè)時(shí)間,督促鼓勵(lì)等等,都對(duì)改善孩子寫作業(yè)拖拖拉拉有所幫助。