磨蹭的孩子怎么教育

面對拖拉磨蹭的孩子，家長首先要找出孩子問題的原因，是因為孩子是不會，或者說是根本就沒聽懂。另外一種就是孩子就是根本不愿意做，拖拖拉拉的，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況具體分析解決，孩子真的是拖拉的時候，可以在要求他在規(guī)定的時間范圍內(nèi)，做完自己該做的事，然后給予獎勵。下面具體來看看磨蹭的孩子怎么教育。

磨蹭的孩子怎么教育

1.對拖拉磨蹭的孩子要停止催促，堅持表揚(yáng)，多一些鼓勵和獎賞；

越催促，孩子的動作越慢，家長就更生氣。表揚(yáng)和鼓勵比批評和指責(zé)能更有效地激發(fā)孩子的積極動機(jī)，孩子受到的表揚(yáng)越多，對自己的期望也就越高。一般的孩子都較為看重來自外界的承認(rèn)或認(rèn)同，所以，要想讓孩子不再那么磨蹭，父母改變對孩子的評價是必須的。如果父母能經(jīng)常對孩子說："你如果再快一點(diǎn)兒就更出色了"，"你現(xiàn)在比過去有進(jìn)步了"，"你看你做的多快"，孩子便會受到正面的外部刺激，而這些真誠的鼓勵是能夠打動孩子的，孩子為了不讓父母失望，下次做事就會有意識地提醒自己快點(diǎn)兒。

2.讓磨蹭付出代價　　

孩子只有在體會到磨蹭會給自己帶來損失之后，他才能夠自覺地快起來，因此，讓孩子自己去品嘗磨蹭的自然后果，不失為一個改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方說孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，如果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必?fù)?dān)心孩子上學(xué)會遲到，其實我們恰恰就是要讓孩子親身體驗上學(xué)遲到的后果，孩子挨了批評后，就會認(rèn)識到磨蹭給自己帶來的害處，幾次以后孩子自然就會自己加快速度。

3.不能責(zé)備打罵　　

當(dāng)孩子做事磨蹭時，一些家長會表現(xiàn)得比較性急，其實，對于孩子做事磨蹭，家長采用發(fā)脾氣的辦法是于事無補(bǔ)的，如果家長再在一旁火冒三丈，孩子便會越發(fā)不知所措，做事的速度反而變得更慢了。面對家長發(fā)脾氣、責(zé)備和打罵，孩子的心理感覺一定不好，有時他就有可能采取不理不睬的態(tài)度，或者干脆故意拖延時間來表示對家長的反抗。

4.改善評價角度，少說“慢”；鼓勵為主，正面引導(dǎo)

“動作慢”的評價會使孩子忽略時間的利用，長期被說成“慢”，孩子會認(rèn)為自己每次的學(xué)習(xí)時間都很漫長，自然而然地出現(xiàn)太多的“小插曲”：發(fā)呆、玩橡皮、上廁所、喝水等。在家里，家長也要有意識地進(jìn)行表揚(yáng)她，并告訴她，你可以“快”起來，只要在學(xué)習(xí)的時候不做其他事情就可以了。如果孩子愛磨蹭是“手笨”造成的，父母就要想辦法鍛煉她的動手能力，幫助孩子提高動作的熟練和敏捷程度家長也不能急于求成，要有耐心和信心，及時肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

5.為孩子營造一個集中注意力的環(huán)境

不是所有的磨蹭都是故意的，很多孩子做事拖拉，磨蹭是因為注意力不集中造成的。孩子的注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響，旁邊有什么好玩的事就會讓他忘記在做的事情。孩子在學(xué)習(xí)的時候，要把寫字臺上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西都收起來。盡量給孩子一個獨(dú)立、安靜的空間學(xué)習(xí)，在孩子寫作業(yè)的時候，如果你在看電視，請將音量調(diào)小一些；家里有客人或父母在一起交談，聲音盡量小一些，或者在一個隔音比較好的房間里，不要讓孩子受到聲音干擾。家長不要干擾孩子的學(xué)習(xí)思路和專注力。

孩子磨蹭的原因

一是厭煩了不想寫作業(yè)，孩子認(rèn)為每天都這樣被父母催著寫作業(yè)，心里厭煩。很多孩子迫于父母的壓力，人坐在哪心卻沒在做作業(yè)上，一會啃鉛筆，一會摳鼻子磨洋工。

二是上課好動精力不集中，造成老師的課沒聽清楚，回到家里看著作業(yè)本頭大不會做！盡管母親在一旁盯著，仍然是好半天也寫不出一行字一道題！

三是從小沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，東西亂放，像無頭蒼蠅沒有準(zhǔn)備。桌子上亂糟糟，玩具書本橫七豎八的亂放，剛寫一會兒發(fā)現(xiàn)鉛筆要削一下，一會橡皮又不見了，一會玩具又把作業(yè)本劃破了等等，一拖十幾分鐘半個小時的就過去了，應(yīng)該寫完的作業(yè)，因再三的折騰，一二個小時也沒完成，母親在一旁催促吼叫，使得孩子更加慌神手忙腳亂！

四是從小就沒有時間觀念，性格柔柔弱弱，拖拉已成習(xí)慣！

面對磨蹭的孩子怎么教育，家長應(yīng)該多鼓勵和包容，因為孩子出現(xiàn)做事拖拉有可能是因為沒有自信，做事沒有決斷的能力。這時一定要多給予正面的鼓勵，而且適當(dāng)與孩子溝通和交流，尋找做事拖拉背后的原因。適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和教育，學(xué)會積極、主動的解決問題，不要懼怕做事以后的后果。