五年級(jí)孩子不想上學(xué)

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子剛剛上五年級(jí)就變得不愛(ài)學(xué)習(xí)了，每天放學(xué)回家也不寫(xiě)作業(yè)，甚至還敢和父母頂嘴，那么，五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦？

五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦

1、帶孩子到處看看世界

五年級(jí)的孩子不想上學(xué)了，將他引到建筑工地，農(nóng)民種田的地方看看別人沒(méi)有文化是多么的辛苦，帶孩子到一些工廠(chǎng)看一些用現(xiàn)代化的生產(chǎn)工具，電腦操作，告訴他不讀書(shū)沒(méi)有文化行不行。不讀好書(shū)又怎么能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有作用的人。告訴他沒(méi)有文化就會(huì)被社會(huì)淘汰。

2、幫助孩子找到在學(xué)校的樂(lè)趣

小朋友產(chǎn)生這樣的情緒很正常，歸根結(jié)底還是孩子在學(xué)校得不到快樂(lè)，不管是在與老師同學(xué)的相處上，還是學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)首先要耐下心來(lái)跟孩子談一談，問(wèn)清楚孩子厭學(xué)的原因，再努力幫忙調(diào)解，找到樂(lè)趣，就會(huì)好很多。

3、以自身作為引導(dǎo)

五年級(jí)孩子不想上學(xué)，作為家長(zhǎng)，更應(yīng)多與小孩談?wù)勛约旱墓适?，或?qū)W習(xí)生活，或工作遭遇，讓小孩在前顧后瞻中拈量拈量，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，不學(xué)習(xí)則會(huì)難以適應(yīng)這瞬息萬(wàn)變的生活，從而轉(zhuǎn)悲為喜回到校園專(zhuān)心聽(tīng)課，參與課間活動(dòng)，度過(guò)在校園的美好時(shí)光。

五年級(jí)孩子不想上學(xué)的原因 

1、學(xué)習(xí)的壓力大

眾所皆知現(xiàn)在的孩子其實(shí)學(xué)習(xí)壓力挺大的，基本上沒(méi)有多少空余時(shí)間，課后要上各種興趣班，補(bǔ)習(xí)班，也許有人會(huì)說(shuō)，可以不上啊。是的是可以不上，但是當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀就是大家都在學(xué)，而自己孩子不學(xué)的話(huà)，家長(zhǎng)可能就比較焦慮會(huì)擔(dān)心孩子以后會(huì)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。

2、學(xué)不進(jìn)去

到了五年級(jí)，厭學(xué)是因?yàn)樽约簩W(xué)不進(jìn)去了，對(duì)于現(xiàn)在五年級(jí)的知識(shí)已經(jīng)非常難了，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果基礎(chǔ)沒(méi)有大問(wèn)的話(huà)，到五年級(jí)，壓根就聽(tīng)不進(jìn)去。所以導(dǎo)致他壓根就不想學(xué)，他覺(jué)得，所謂的知識(shí)，他是無(wú)法理解通透，而且老師講的課堂內(nèi)容也是無(wú)法聽(tīng)懂的，所以他產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。

3、和同學(xué)相處不好

找出他厭學(xué)的原因是寫(xiě)不下去，還是說(shuō)跟同學(xué)之間的矛盾引起的宴席，主要是找出孩子厭學(xué)的原因，然后蓋好之后，孩子好好的溝通小學(xué)都還沒(méi)有讀完如果就不讀書(shū)的話(huà)。只有靠那個(gè)老李勞動(dòng)才能夠哦，什么找到工作，你沒(méi)有好的文化你就找不到好的職業(yè)。

總之，五年級(jí)孩子不想上學(xué)，是他的內(nèi)心世界在偏離前行的目標(biāo)，家長(zhǎng)應(yīng)像良醫(yī)治病一樣，運(yùn)用望聞問(wèn)切找準(zhǔn)病因，方能對(duì)癥下藥，還小孩快樂(lè)的童年。