孩子靜不下心來(lái)寫作業(yè)怎么辦

孩子在寫作業(yè)的過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，一會(huì)找書，一會(huì)找筆的，剛穩(wěn)定了一會(huì)，又開始去喝水，吃零食，就是不能好好的坐在那里寫作業(yè)。面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)不要急著發(fā)脾氣，而是冷靜下來(lái)，選擇適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法才是最關(guān)鍵的。那么，孩子靜不下心來(lái)寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子靜不下心來(lái)寫作業(yè)怎么辦

1.家長(zhǎng)要靜下心來(lái)

有部分的家長(zhǎng)望子成龍心切，讓孩子學(xué)學(xué)這個(gè)、學(xué)學(xué)那個(gè)，這樣，孩子的興趣就會(huì)分散，久而久之，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒，這種厭惡情緒一旦形成，再想讓孩子靜心那就難了。所以，做家長(zhǎng)的，一定要靜下心來(lái)，想想自己的孩子有什么特點(diǎn)，應(yīng)該如何安排他的學(xué)習(xí)、生活，不要看別人學(xué)什么就學(xué)什么，每個(gè)孩子是不一樣的。

2.給孩子充分的時(shí)間

當(dāng)孩子需要做一件事的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子考慮一下這件事需要的時(shí)間，從而給他留出充足的時(shí)間。不要當(dāng)孩子剛開始看書，你就叫他洗手吃飯；不要當(dāng)孩子剛開始搭積木，你就喊他出去上興趣班。如果時(shí)間不夠孩子專注地做上一件事，那不如把下一件事先提上來(lái)完成。總之，首先要保證孩子能有一段較長(zhǎng)的時(shí)間專注地完成一項(xiàng)任務(wù)。

3.讓孩子自己劃分任務(wù)安排

家長(zhǎng)可以試著讓孩子自己來(lái)安排幾項(xiàng)任務(wù)的分配，當(dāng)他自己參與了時(shí)間分配和先后分配，他會(huì)有更高的參與意愿。家長(zhǎng)這時(shí)候就可以叮囑他，分配好了，就要一次性做好一件事，這是你自己的選擇。家長(zhǎng)也可以在孩子分配的基礎(chǔ)上給予一些指導(dǎo)，讓任務(wù)更加合理。

4.不跟孩子嘮叨

不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)跟孩子嘮嘮叨叨。有的父母不愿讓孩子在做作業(yè)時(shí)感到被忽略，所以總喜歡在孩子做功課時(shí)問(wèn)這問(wèn)那。這樣不時(shí)地干擾孩子，弄得孩子無(wú)法集中注意力，思考問(wèn)題的思路也是總被打斷。

5.放下手機(jī)，與孩子一起進(jìn)步

孩子不愿意寫作業(yè)，家長(zhǎng)也應(yīng)該反思，是否自己玩手機(jī)、看電視造成了干擾。試想，在這樣的環(huán)境下，哪個(gè)孩子能真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)呢？營(yíng)造適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，孩子也不容易分心。有時(shí)間就放下手機(jī)吧！讀一些與工作相關(guān)的書，不僅能獲得自我成長(zhǎng)，走向更好的人生，也可以成為孩子的榜樣。

孩子靜不下心來(lái)寫作業(yè)怎么辦，家長(zhǎng)要理性看待這個(gè)問(wèn)題，反思一下是不是自己破壞了孩子的專注力，然后在選擇正確的方法對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，才能有效的解決這個(gè)問(wèn)題。