小孩不用心讀書(shū)怎么辦

小孩不用心讀書(shū)的下場(chǎng)不用我言明，我想各位家長(zhǎng)也都知道，所以就更應(yīng)該想辦法幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題，重新拾起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，用心讀書(shū)，提高成績(jī)，爭(zhēng)取考入一個(gè)好的大學(xué)，有一個(gè)美好的前景。那么小孩不用心讀書(shū)怎么辦？

小孩不用心讀書(shū)怎么辦

1、多和孩子溝通

孩子學(xué)習(xí)不用心是有很多原因的，如果孩子已經(jīng)有了自己的想法，那么作為家長(zhǎng)的一定要多和孩子溝通，而不是以責(zé)備的方式來(lái)讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。要多和孩子溝通，這樣才能讓孩子學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也才能讓孩子慢慢了解父母的用心，這樣他們才會(huì)自主去學(xué)習(xí)。

2、激發(fā)自我驅(qū)動(dòng)力

孩子不用心讀書(shū)，很多時(shí)候是因?yàn)樗麤](méi)有把讀書(shū)這件事情當(dāng)做是他自己的事情。尤其是如果父母總是過(guò)度地把孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任，背負(fù)到自己身上，那么就有可能導(dǎo)致孩子事不關(guān)己高高掛起。

整天盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，每項(xiàng)作業(yè)都盡心盡責(zé)地幫孩子檢查，甚至是幫孩子規(guī)劃好所有的事情，都屬于過(guò)度承擔(dān)了孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任。 要想讓孩子真正對(duì)學(xué)習(xí)上心，最重要的是要激發(fā)孩子的自我驅(qū)動(dòng)力，而不是靠外力管束。

所以，從孩子剛上學(xué)開(kāi)始，就應(yīng)該讓孩子懂得為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和作業(yè)負(fù)責(zé)。當(dāng)然，在孩子遇到困難的時(shí)候，我們也可以適當(dāng)?shù)亟o他一些幫助，讓孩子能夠順利地克服難關(guān)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信，并從中獲得成就感。

3、多鼓勵(lì)孩子

盡量不要當(dāng)著孩子的面，去和其他家的孩子攀比，這樣會(huì)打擊孩子的信心。更多的是去鼓勵(lì)孩子，就算孩子只是進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，但是我們也要提出表?yè)P(yáng)，讓他和自己比，鼓勵(lì)他一次比一次優(yōu)秀。這樣孩子才會(huì)建立學(xué)習(xí)自信，用心讀書(shū)。

小孩不用心讀書(shū)的原因

1、父母不切實(shí)際的要求

望子成龍，要求過(guò)高：要求過(guò)高的后果是容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導(dǎo)致上進(jìn)心喪失和學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏。特別是當(dāng)家長(zhǎng)采用強(qiáng)硬專制的手段時(shí)，孩子便會(huì)以一種逆反的行為報(bào)復(fù)父母的不公正。

2、不是我不想學(xué)，而是我不知道為何而學(xué)

這類孩子不想學(xué)習(xí)，主要是因?yàn)闆](méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。美國(guó)的一位心理學(xué)家曾經(jīng)指出：“如果一個(gè)鉛球運(yùn)動(dòng)員在比賽的時(shí)候沒(méi)有目標(biāo)，那么，他的成績(jī)一定不會(huì)很好。如果他心中有一個(gè)奮斗目標(biāo)，鉛球就會(huì)朝著那個(gè)目標(biāo)飛行，而且投擲的距離就會(huì)更遠(yuǎn)。”這個(gè)比喻非常形象，它具體的說(shuō)明了學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。

3、學(xué)習(xí)情緒的問(wèn)題

這類孩子的情緒容易不穩(wěn)定，從而影響學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒問(wèn)題，而這情緒又沒(méi)有得到很好的梳理，這些情緒就可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)失眠、考試焦慮、厭學(xué)、注意力不集中等情況。這些會(huì)對(duì)孩子的精力消耗過(guò)多，讓孩子沒(méi)有辦法專心學(xué)習(xí)。

小孩不用心讀書(shū)怎么辦，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，讓他們明白讀書(shū)的意義，這樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子用心學(xué)習(xí)。