孩子上課說(shuō)話(huà)家長(zhǎng)該怎么和孩子說(shuō)

家長(zhǎng)聽(tīng)老師說(shuō)，自己孩子在學(xué)校上課的時(shí)候，經(jīng)常愛(ài)講話(huà)，不尊重課堂，不尊重老師，這樣做是不對(duì)的，需要讓孩子意識(shí)到這一點(diǎn)，盡快做出改變，往好的方法積極發(fā)展，家長(zhǎng)教導(dǎo)孩子好好聽(tīng)課，不要亂講話(huà)，孩子上課說(shuō)話(huà)家長(zhǎng)該怎么和孩子說(shuō)？下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

孩子上課說(shuō)話(huà)家長(zhǎng)該怎么和孩子說(shuō)

1、正確引導(dǎo)

家長(zhǎng)要先講對(duì)錯(cuò)，再講道理，明確告訴孩子這是錯(cuò)的，是要被制止的，然后再講為啥是錯(cuò)的，有什么危害，一步一步教育引導(dǎo)小朋友。

2、好好跟孩子講道理

上課講話(huà)，家長(zhǎng)知道后，要好好教訓(xùn)孩子，給孩子一些懲罰，上課不能講話(huà)，要告訴孩子以學(xué)習(xí)為重，你去學(xué)校上課時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，而不是在課堂上搗亂，這樣對(duì)老師不尊重，也打擾到同學(xué)上課，家長(zhǎng)可以讓孩子跟老師認(rèn)錯(cuò)，以后在上課時(shí)不再說(shuō)話(huà)。

3、找出原因

與小孩子談心，與班主任和各科教師溝通，找出自己孩子愛(ài)講話(huà)的原因，大多數(shù)都是因?yàn)槔蠋熓谡n內(nèi)容枯燥，枯燥乏味，教師教學(xué)方法太簡(jiǎn)單，無(wú)法激起孩子的興趣，孩子精力旺盛，表現(xiàn)表現(xiàn)欲強(qiáng)，等等。找出原因之后，問(wèn)題就好解決了。

4、讓孩子養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)

孩子上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，并且經(jīng)過(guò)老師的提醒和懲罰，仍然屢教不改，可以說(shuō)孩子對(duì)于界限、規(guī)則意識(shí)是十分不清楚的。家長(zhǎng)可能要反思一下，在平時(shí)教育孩子的時(shí)候，是否是因?yàn)橐呀?jīng)說(shuō)過(guò)的規(guī)則，并沒(méi)有徹底執(zhí)行。

比如說(shuō)明明跟孩子約定好，每周只買(mǎi)一次糖果，但是因?yàn)楹⒆拥目摁[或者軟磨硬泡，而妥協(xié)。還有另一種情況，跟孩子約定的要求，家長(zhǎng)自己沒(méi)有做到。比如說(shuō)約定孩子看電視只能看半個(gè)小時(shí)，但是家長(zhǎng)卻不停的在刷手機(jī)，這會(huì)讓孩子覺(jué)得為什么規(guī)則是只針對(duì)他而設(shè)置的，別人可以不遵守，從而對(duì)規(guī)則產(chǎn)生了輕視感。

5、父母要注意自己的言行

爸爸媽媽有意識(shí)地改變家里的語(yǔ)言溝通習(xí)慣，少?lài)Z叨，少抱怨，少斗嘴，少說(shuō)沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容也沒(méi)有具體目的的無(wú)聊話(huà)，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)，不多言，只在有確定的溝通內(nèi)容、溝通目的時(shí)才說(shuō)話(huà)，說(shuō)有意義、實(shí)際內(nèi)容的話(huà)。這樣，孩子在課堂上“碎嘴”的情況，就會(huì)慢慢改善。

孩子上課說(shuō)話(huà)家長(zhǎng)該怎么和孩子說(shuō)？找出原因，正確引導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到這樣做是錯(cuò)誤的，并幫助孩子建立規(guī)則意識(shí)，相信孩子就能改變。