高中學(xué)不進(jìn)去還有必要上嗎

有些高中孩子讀著讀著就不想上了，原因可能是學(xué)習(xí)壓力太大，或者是學(xué)不會(huì)，這種情況家長都會(huì)問還有沒有必要上。對于這個(gè)問題的答案要辯證的去看待，主要還是看孩子的情況。

高中學(xué)不進(jìn)去還有必要上嗎

1.讓孩子保持學(xué)習(xí)能力。如果小孩的成績不好上不了高中，要么不上學(xué)，要么上職?；蚣夹＃疫x擇后者，讓小孩持續(xù)學(xué)習(xí)，雖然他的學(xué)習(xí)成績不是很好，但還是要讓她繼續(xù)學(xué)習(xí)。首先學(xué)習(xí)力要比學(xué)歷更重要，有時(shí)小孩的學(xué)習(xí)力是后發(fā)的，一旦中斷無法續(xù)發(fā)，學(xué)習(xí)不能斷；二是要給小孩一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，如果不上職?；蚣夹?，又上不了高中，小孩去干什么？所以給他一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他學(xué)習(xí)動(dòng)力；能讓他有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事，增強(qiáng)能力并不是都從書本上學(xué)到的。

2.鍛煉動(dòng)手能力。小孩上職?；蚣夹：鬄榈木褪窃鰪?qiáng)自己的動(dòng)手能力，掌握一門實(shí)用技術(shù)，如果能把這項(xiàng)技術(shù)練成絕活，成為全校第一，以后走上工作崗位就可能成為全國第一；條條大路通羅馬，許多全國勞模，大國工匠就是職專技校畢業(yè)，憑借著自己對這門技藝的執(zhí)著和熱愛，憑借自己對技術(shù)孜孜不倦地鍛煉和追求，終于成就了一番事業(yè)。

3.隱性知識(shí)。隱性知識(shí)的增長，對個(gè)人成長十分關(guān)鍵。隱性知識(shí)增長，就是要天天在職業(yè)圈內(nèi)忙活，聽到的是這門技藝，看到的是這門技藝，干的是這門技藝，拳不離手，曲不離口，這樣你的隱性知識(shí)就會(huì)隨時(shí)間、隨耳聞目睹而增長，而這一切就是要小孩身處這個(gè)環(huán)境中，所以你要讓他上職?；蚣夹！?/p>

高三心態(tài)崩了，學(xué)不進(jìn)去怎么辦

妙招一：不要怕

對于高三生來講，最能鼓舞人心的目標(biāo)應(yīng)該是一個(gè)你喜歡住的城市、喜歡去的學(xué)校、喜歡學(xué)的專業(yè)，然后時(shí)刻用這個(gè)目標(biāo)鼓勵(lì)自己，給自己努力和學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力。

不要把高三視為畏途，患得患失，不要總是擔(dān)心自己不能順利地走下去，或是擔(dān)心自己的高考萬一考不好怎么辦。怕字當(dāng)頭，百事難做，容易做成的事也要做不成了。

推薦方法：羅斯福若是沒說過那就是我說的——“世界上唯一讓我們害怕的事就是我們害怕?！辈徽f明這個(gè)道理嗎？橫下一條心往前闖，抖起你心底的“壯士一去兮不復(fù)還”的勇氣，才行。

妙招二：不要煩

高三生為何會(huì)焦慮呢？因?yàn)樵S多的考試、挫折與失敗、對自己過去的學(xué)習(xí)不滿意、后悔、迫切地想改變目前的狀態(tài)、不知道從何處做起、覺得付出了努力收效甚微、覺得生活欺騙了你、看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注等，這些想法會(huì)導(dǎo)致許多同學(xué)整天緊張兮兮、煩惱不安，焦慮，浮躁。

高三作業(yè)量更大，壓力更繁重，休息時(shí)間可能會(huì)更少，這時(shí)候容易產(chǎn)生煩躁。

推薦方法：跟朋友或親近的師長傾訴，打一小會(huì)球，在操場或小區(qū)里跑步散布，在陽臺(tái)上做做體操，暫時(shí)放下難題，換一個(gè)學(xué)科，做一點(diǎn)家務(wù)，聽一小段舒緩的樂曲……這些方法都可以試一下。

當(dāng)然，“煩躁”“煩惱”的頻頻來襲，其實(shí)也正是我們心靈不夠強(qiáng)大的表現(xiàn)，提醒自己：超越和成熟就在此刻此事，跳開一些看待眼前的小小煩惱，“必須跨過這道坎”，不是嗎？試回憶，你還能清楚的記起上半年甚至上個(gè)月上周的“偌大”煩惱嗎？時(shí)間能洗滌一切，而心靈強(qiáng)大的人能撥快時(shí)鐘，更干凈利索的把煩惱消化掉。“煩惱即菩提”，何不就從這一刻試一試開悟與解脫呢？

妙招三：不要悔

有的同學(xué)高一高二荒廢時(shí)間過多，基礎(chǔ)沒有打牢。高三復(fù)習(xí)時(shí)常會(huì)感到漏洞百出，因此懊悔不迭。人都沒有能力拔著自己的頭發(fā)上天，也沒有能力向身后縱身一躍，躍到過去的某一天。悟已往之不諫，知來者之可追。對于智者而言，他的“智”不在于沒有“不諫”，而在于這“不諫”是為他的“追”而存在的，且?guī)缀鮾H僅為此而存在。套用魯迅先生的話來說——真的猛士，敢于直面充滿缺陷的人生。

推薦方法：作為高三生，同學(xué)們適度的壓力是可行的而且是必要的。大家應(yīng)該相信“天生我才必有用”，成才之路千萬條，必定有一扇成功的大門會(huì)對你開放。

孩子不上高中，會(huì)有哪些負(fù)面影響

不上高中的，選擇面太窄了。

一般跟著親戚或者朋友學(xué)手藝，或者去工廠去打工。短期來看，確實(shí)不錯(cuò)，有的孩子掙的錢比我的多得多，但從長期來看，現(xiàn)在是知識(shí)時(shí)代，九年義務(wù)教育根本滿足不了社會(huì)的需要，孩子過早進(jìn)入社會(huì)，很容易染上一些壞的習(xí)慣，特別對下一代的教育有很大的影響。

而上了高中，選擇權(quán)就大了。

只要上了高中，不管成績怎么樣，三年之后，大專是完全可以考上的，你可以選擇進(jìn)一步學(xué)習(xí)或者去就業(yè)。我的原先學(xué)生現(xiàn)在在社會(huì)各行各業(yè)都有，而且在大學(xué)洗禮后，素質(zhì)進(jìn)一步提高。雖然比初中畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)多了六年，但這六年里，學(xué)生的見識(shí)，自我意識(shí)都在逐步完善，特別在大學(xué)期間，大學(xué)一般都在市里，見過學(xué)到的聽到的，不是在工廠里，社會(huì)上能夠?qū)W到的。

從一定程度上說，進(jìn)入高層次的學(xué)習(xí)，一方面提高人的文化及素質(zhì)，另一個(gè)方面也對人群層次進(jìn)行了篩選。

這也是為什么中考后，孩子考的不怎么樣，一些父母想盡一切辦法，拼命想讓孩子進(jìn)入高中的原因。