高中玩手機(jī)影響成績嗎

高中生和手機(jī)之間存在著不和調(diào)和的矛盾，手機(jī)只是一種數(shù)碼產(chǎn)品和溝通工具，而高考卻是足以改變我們前途命運(yùn)和人生事業(yè)的關(guān)鍵所在，所以不要讓手機(jī)影響了孩子的前途。

高中玩手機(jī)影響成績嗎

1、應(yīng)該用來學(xué)習(xí)的時(shí)間用來玩手機(jī)，占用學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間在學(xué)習(xí)中尤為寶貴，所以玩手機(jī)就是耽誤時(shí)間，耽誤時(shí)間會(huì)影響學(xué)習(xí)。這也是玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)的原因之一。

2、心思全在手機(jī)上，分散注意力。注意力在學(xué)習(xí)中也很重要，越專注你的學(xué)習(xí)效率就會(huì)越高，相反，如果你不能專注，那么你似乎很快就學(xué)會(huì)了，其實(shí)什么都沒學(xué)到。

3、長時(shí)間玩手機(jī)受電子輻射會(huì)造成精神疲勞。當(dāng)你玩了一段時(shí)間手機(jī)然后去學(xué)習(xí)很容易疲勞困倦，學(xué)習(xí)效果一落千丈，這個(gè)時(shí)候最容易產(chǎn)生懈怠，一旦懈怠就會(huì)放棄，這是傷害值最高的，這也是影響學(xué)習(xí)的最嚴(yán)重的原因之一。

進(jìn)入高中后，這幾件事高中生不要做，否則會(huì)影響高考成績

一、玩手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品

在高中階段，學(xué)生需要更加注重自己的學(xué)習(xí)，而玩手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品是一種比較容易分散注意力的行為，容易影響學(xué)習(xí)效率和成績。因此，高中生需要注意控制自己的使用時(shí)間，避免沉迷于電子產(chǎn)品，以保證學(xué)習(xí)效果和成績。

二、參加無意義的社交活動(dòng)

高中生需要注意自己的社交活動(dòng)，不能參加無意義的社交活動(dòng)，浪費(fèi)時(shí)間和精力。高中生應(yīng)該選擇適合自己的社交圈，發(fā)展自己的興趣愛好和特長，積極參加課外活動(dòng)和公益活動(dòng)，以提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、不認(rèn)真對待每一門科目

在高中階段，學(xué)生需要認(rèn)真對待每一門科目，不能只重視某些科目，忽略其他科目。因?yàn)楦呖际蔷C合考試，每一門科目都很重要。高中生需要認(rèn)真對待每一門科目，注重掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，以提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績。

四、不按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)

在高中階段，學(xué)生需要按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，不能拖延或者敷衍。因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，如果不按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，容易導(dǎo)致知識積壓和考試失利。因此，高中生需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，以保證學(xué)習(xí)效率和成績。

五、缺乏自信和決心

高考是一次非常重要的考試，學(xué)生需要有足夠的自信和決心去面對挑戰(zhàn)。如果缺乏自信和決心，容易影響學(xué)習(xí)效果和成績。因此，高中生需要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定自己的信念和決心，以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)熱情。

高中正確的學(xué)習(xí)方法

1、課前預(yù)習(xí)。這是提高聽課效果的一個(gè)重要策略。只要每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，就能更好地?fù)屨枷葯C(jī)，透徹地理解本課的內(nèi)容。

2、學(xué)會(huì)正確聽課。聽課時(shí)應(yīng)該保持注意力集中，頭腦清醒，不要開小差。老師講的每一堂課的開頭往往就是這堂課的主要綱要，只要抓住了大綱去聽課，知識內(nèi)容的吸收才不會(huì)一頭霧水。與此同時(shí)，在聽課的過程中一定要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)多次出現(xiàn)的知識點(diǎn)。力爭在老師授課的過程中就把這些重難點(diǎn)全部吃透，避免課后再花時(shí)間去自學(xué)跟進(jìn)。

3、做好筆記。俗話說：好記性不如爛筆頭，再靈敏的腦袋也無法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助方法，它可以幫助我們克服大腦記憶的限制，提示回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。做筆記一定要取舍得當(dāng)，詳略適中，重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和不會(huì)的難點(diǎn)。

4、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。

5、多做練習(xí)。俗話說：百聞不如一見，百看不如一練。在平時(shí)的時(shí)候，要在做題中尋規(guī)律、找方法、清思路，掌握答題技巧，提高學(xué)習(xí)能力。在高考的廝殺中，沒有成百上千道題的訓(xùn)練，高考取得好成績基本上是不可能的。做練習(xí)也就相當(dāng)于課后的復(fù)習(xí)，多做多練，打好基礎(chǔ)，才能更好地把學(xué)習(xí)弄精。

高中要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、站在系統(tǒng)的高度把握知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太對意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識不斷增加，就會(huì)感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。

2、追根溯源，培養(yǎng)尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學(xué)到的知識似有源上水，有木之本。即使所提的問題超出了中學(xué)知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心。

3、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，長期下去，必然會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。