高中生厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦

高中的學(xué)習(xí)壓力相對小學(xué)和初中來說會大許多，如果孩子的適應(yīng)能力比較差，那很容易會產(chǎn)生一些心理問題，從而出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。但是家長在引導(dǎo)的過程中，一定要注意自己的教育方式，避免加重他們的厭學(xué)心理。

高中生厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦

1、接納孩子的想法，并了解孩子不想上學(xué)的背后原因。首先孩子有這樣的想法，家長一定不要急著去批評他，首先要接納孩子有這樣的想法，并嘗試以談心的方式，來了解孩子不想上學(xué)的真正原因。

要好好給孩子講講為什么學(xué)生需要到學(xué)校去接受教育，上學(xué)太苦了，你就要給孩子說說不讀書，以后的生活是多么的苦等案例讓孩子明白讀書的重要性。

2、培養(yǎng)孩子抗壓能力。孩子的適應(yīng)能力比較差，在學(xué)習(xí)生活中偶爾遇到一點挫折就無法承受，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，嚴(yán)重的還會產(chǎn)生情緒問題。所以家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨立生活能力、人際交往能力等等，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時候，就不會因逃避挫折而輕言放棄學(xué)習(xí)。

3、適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。孩子之所以不想上學(xué)，有可能是學(xué)習(xí)壓力太大，或者是家長給孩子報的補習(xí)班太多，以致于孩子消化不了，漸漸對學(xué)習(xí)失去了信心。這種情況，家長要適當(dāng)?shù)販p輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，多關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)上所遇到的問題，通過溝通技巧和方法，讓孩子真正的愛上學(xué)習(xí)。

4、正確引導(dǎo)。家長要有正確的行為給孩子積極的引導(dǎo)，不能只是打壓或者懲罰。我們不能把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)，要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。孩子已經(jīng)上了高中，家長不要覺得孩子小，就必須聽家長的話，要學(xué)會做孩子最好的朋友。

5、給予孩子一定的空間。不要總盯著孩子的錯誤，一定要注意孩子的隱私。家長最好和老師多溝通，多了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，只有這樣才會使孩子感覺到自己是被尊重的，以后他們才愿意跟家長溝通。

孩子厭學(xué)的原因有哪些

1、父母對孩子期望值過高，給孩子造成了一定程度的心理壓力。孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到了很多困難，家長往往要用自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，這些家長會讓孩子沒有自信，甚至覺得自己就是個笨孩子，會讓他們覺得自己學(xué)不會，這讓他們對學(xué)習(xí)失去動力。

2、對學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了興趣。尤其是高中生的學(xué)習(xí)，由于科目的增多，高中生對于學(xué)科的理解能力還不夠，他們會覺得很累，自己學(xué)不會，也可能覺得自己學(xué)習(xí)知識太枯燥了，出現(xiàn)抵觸情緒。

3、受惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境影響。學(xué)校的教育方法不科學(xué)，要求孩子死記硬背，有的學(xué)校搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓孩子苦不堪言。

還有的孩子在學(xué)校有可能曾受到過不公正對待，比如受到老師的粗暴批評，別人的無端指責(zé)，這些對承受能力弱的孩子打擊是很大的，致使孩子用逃學(xué)、厭學(xué)來表達對外在世界的一種憤怒。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

1、“這不是我的錯”。孩子總是把自己的失敗歸于外部原因，不客觀的看待自己學(xué)習(xí)成績，也不檢查自我和吸取教訓(xùn)，如果你問他，他常常會把考試成績等問題，指向老師沒有講清楚，老師講的不好、沒看清、卷子沒印清楚，老師改的時候出現(xiàn)問題了等等。卻不敢正視自己的不足和責(zé)任。

2、“反正我也學(xué)不會”。一般產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子，會在學(xué)習(xí)上遇到挫折之后，極端自卑，感覺自己不是學(xué)習(xí)這塊料，自己各方面不如別人，覺得自我智力發(fā)育落后，而不是反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，覺得自己學(xué)習(xí)不好是一件很自然的事情，不是努力可以改變的。