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孩子成績一直倒數(shù)怎么辦

時(shí)間:2024-01-08 16:51類型:高中閱讀數(shù):1078

孩子成績一直倒數(shù),那他在學(xué)習(xí)上信心肯定不足,信心是一個(gè)人做事情的動力,如果孩子學(xué)習(xí)沒有信心,那孩子學(xué)習(xí)成績就會一直倒數(shù)不會有進(jìn)步,我們應(yīng)該要讓孩子相信他自己能夠?qū)W好,督促孩子制定目標(biāo),一步步堅(jiān)持下去,向前進(jìn)。

孩子成績一直倒數(shù)怎么辦

學(xué)習(xí)不好,不外乎這么幾個(gè)原因:一、智力問題;二、貪玩;三、方法不對;四、馬虎,不認(rèn)真;五、聽不懂或?qū)W不進(jìn)去;六、態(tài)度問題。那家長該怎么辦呢:

一是,挖掘孩子的特長和愛好。從孩子的特長和愛好入手,激發(fā)孩子的成就感,讓孩子對自己有信心,建立初步的自信。孩子對自己有信心了,他才會建立起學(xué)習(xí)的動力。這一點(diǎn)非常重要。

二是,及時(shí)疏導(dǎo)孩子情緒。學(xué)習(xí)是一件艱難和辛苦的事情。在學(xué)習(xí)的過程中,孩子會碰到很多困難和問題,家長都要及時(shí)的疏導(dǎo)孩子的情緒,鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持下去,只要堅(jiān)持下去,就一定會取得進(jìn)步。

三是,及時(shí)肯定和表揚(yáng)孩子。孩子所取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,哪怕這個(gè)進(jìn)步很小很小,或者說只是學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生的一點(diǎn)點(diǎn)改變,都要及時(shí)給與肯定和表揚(yáng),而且這個(gè)肯定和表揚(yáng)都要具體,要孩子明明白白知道他的進(jìn)步是體現(xiàn)在哪些方面。這樣孩子就會更有信心投入到學(xué)習(xí)中。

四是,要引導(dǎo)孩子樹立目標(biāo)。目標(biāo)非常關(guān)鍵,有無目標(biāo)決定著孩子是否有足夠的動力學(xué)習(xí),要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力,那就必須有目標(biāo)才行。這個(gè)目標(biāo)可以是小目標(biāo),也可以是大目標(biāo),小目標(biāo)可以是下次月考提高多少分,大目標(biāo)可以是把考什么學(xué)校作為自己的最終目標(biāo)。

五是,切忌給孩子過多壓力。告訴孩子一定要輕裝上陣,注重每一天的學(xué)習(xí),把過程做到位,把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)保質(zhì)保量的完成,至于結(jié)果不重要,只是要告訴孩子,要相信天道酬勤,只要真真實(shí)實(shí)的付出和努力,提高成績就交給時(shí)間吧。

六是,在家為孩子營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,在督促孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),家長也以身作則,陪孩子看看書,也為自己充充電。俗話說“言傳不如身教”就是這個(gè)道理。

七是,平時(shí)多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),和孩子多談一下學(xué)校方面的事情,多鼓勵(lì)孩子每一個(gè)微小的進(jìn)步,讓孩子找到信心。切不可操之過急,適得其反。

孩子學(xué)習(xí)沒有信心,家長怎么做才能提升孩子學(xué)習(xí)信心

1、及時(shí)給以肯定和鼓勵(lì)。對孩子取得的成績及時(shí)肯定,是對孩子的最大鼓勵(lì),它能強(qiáng)化孩子的成就感,極大地激起自信心。

2、從比較簡單的學(xué)習(xí)做起。這樣,接近孩子的“最近發(fā)展區(qū)”,孩子容易完成,逐漸讓孩子有成就感,體驗(yàn)成功的快樂。

3、從孩子比較有興趣的方面著手。孩子喜歡的,孩子就比如專注,比較用心,當(dāng)然也就比較容易有收獲,有成就感。這同樣可以讓孩子感受自我,體現(xiàn)成功的喜悅。

孩子學(xué)習(xí)差,怎么幫他樹立自信心

由于學(xué)習(xí)成績差,在學(xué)校擔(dān)心同學(xué)們瞧不起,感到孤立無助,不敢跟同學(xué)們交流。

第一,必須架起溝通的橋梁,與老師合作,每天放學(xué)后,家長耐心督促孩子學(xué)習(xí)。要放大孩子的優(yōu)點(diǎn),使之一步步放開自己的心緒,正確的評價(jià)自己,將自己融入到集體中去,感受大家給他的善意,通過多元化的評價(jià)、各項(xiàng)活動的參與,使其自信自強(qiáng)。

第二,家長和老師應(yīng)關(guān)注孩子盡量少玩手機(jī)少看電視,手機(jī)和電視帶給我們的是惑知能力,是輸入給我們的。我們現(xiàn)在需要提高的是說明表達(dá)能力,是輸出能力。

讀書背書的過程會伴隨著思考的過程,讀書背誦多了可升華自己的感悟?!案褂性姇鴼庾匀A,最是書香能致遠(yuǎn)”就是這個(gè)道理。而手機(jī)游戲,電視劇不利于孩子們思考和學(xué)習(xí)!