低年級孩子上課不專心怎么辦
低年級的孩子往往還沒有形成規(guī)則意識,在上課過程中難免會出現(xiàn)坐不住,走神分心的問題。孩子如果無法靠自制力來解決當下的問題,就需要家長的插手干預(yù)了!
低年級孩子上課不專心怎么辦
1、鼓勵孩子舉手發(fā)言。對課堂沒有參與感的孩子,最好的解決辦法就是讓他多舉手發(fā)言??梢院屠蠋煻鄿贤?,懇請老師給他機會,回答一些簡單的問題。而后多給予表揚。孩子就能體會到參與課堂的快樂,次數(shù)多了,參與感就油然而生了。老師的肯定和認可,會激發(fā)他參與的動力,感受到課堂給他帶來的成就感,他就能主動地加入。
2、進行專注力訓(xùn)練。首先,家長要停止對孩子的干擾。在孩子看電視、玩玩具入神時,你是否會給孩子倒水喝,會給他喂水果,甚至故意喊他名字,試試他的反應(yīng)……這些都是破壞孩子專注力的行為。家長要立即停止這些行為。孩子的專注力可能在不知不覺中被你破壞了。
3、培養(yǎng)孩子的自我約束能力。孩子的自控能力較差是注意力容易分散的另一個重要原因。當有新的刺激出現(xiàn)時,成人可以約束自己不去關(guān)注它,但孩子卻很難做到。因此,為培養(yǎng)孩子的注意力,成人可以有意識地創(chuàng)造情境逐漸提高孩子的自我約束能力。
4、大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個時間10-20分鐘讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀,這是一個使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。孩子在讀書的過程中,盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中,把這種訓(xùn)練一直堅持下去。
低年級孩子上課不專心的原因有哪些
1、課堂聽不懂。孩子對于自己感興趣的,就會主動參與其中;對他沒有吸引力的,就無法融入。對于課堂也是如此。如果孩子覺得上課很無聊,就會出現(xiàn)了在課堂上玩、講話、做小動作等問題,以致于無法跟上老師的節(jié)奏,和老師同頻。
2、學(xué)生注意力與原有知識基礎(chǔ)有關(guān)。如果學(xué)生在生活中沒有接觸課文知識,那么他對教材產(chǎn)生興趣的概率較小。脫離原有知識基礎(chǔ),學(xué)習(xí)注意力就會下降。
3、學(xué)生注意力與教師教學(xué)方式有關(guān)。無意注意在小學(xué)學(xué)習(xí)中占主導(dǎo)地位。教師應(yīng)充分重視這一特點,科學(xué)結(jié)合學(xué)生的無意注意和有意注意,激發(fā)學(xué)生的求知欲。否則會導(dǎo)致教學(xué)方式單一、教學(xué)熱情低迷、教學(xué)效率低下,學(xué)生更加難以全神貫注。
如何改善孩子的注意力不集中
1、從小培養(yǎng),抓得越早,后面的效果就越好。比如在孩子從小閱讀或玩耍時,就要規(guī)定好,同一個時間段內(nèi)只讀一本書,每次給孩子玩具也不要超過兩到三個,玩完這些放回原處再拿別的玩具。太多的書籍和玩具會讓孩子注意力渙散。
2、合理安排孩子寫作業(yè)和活動的時間。對于低年級的小學(xué)生來說,他們的專注力一般不超過20分鐘,超過這個時間孩子就會走神。三四年級的小學(xué)生為25分鐘,五六年級的小學(xué)生則為半個小時。所以,孩子寫累了就讓他休息一會兒再寫。
3、 寫作業(yè)時將定時改為定量。孩子寫完該完成的作業(yè)以后就不要再給孩子臨時增加太多的,超出小孩承受能力的額外任務(wù)。有些家長看到孩子八點就寫完作業(yè)了,于是讓孩子額外再做題。這樣孩子就會產(chǎn)生逆反心理,覺得反正早寫完也得寫,還不如晚點兒寫完。