孩子不想上學(xué)想轉(zhuǎn)學(xué)怎么辦

孩子不想上學(xué)想轉(zhuǎn)學(xué)，家長(zhǎng)要問(wèn)問(wèn)孩子理由，如果孩子轉(zhuǎn)學(xué)沒(méi)有正當(dāng)?shù)睦碛?，就不要輕易為孩子轉(zhuǎn)學(xué)，畢竟轉(zhuǎn)學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)很大，從一個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)到另一個(gè)學(xué)校里，孩子又要重新適應(yīng)，需要花費(fèi)時(shí)間，我們要教孩子學(xué)會(huì)融入集體，跟老師同學(xué)友好相處。

孩子不想上學(xué)想轉(zhuǎn)學(xué)怎么辦

高中階段還是非常重要的一個(gè)階段的，要多和孩子進(jìn)行溝通，轉(zhuǎn)學(xué)只能暫時(shí)避開(kāi)遇到問(wèn)題，不能解決的，還是多仔細(xì)傾聽(tīng)孩子的心聲，看看孩子的需求等方面的，不要過(guò)多的給予壓力，各個(gè)方面都是很重要的。

他現(xiàn)在這樣的心理狀況可能由于學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，導(dǎo)致缺少自信心，引起自卑，所以想快速的逃離所處的環(huán)境，如果不能改變現(xiàn)在的心情，或者改善一下人際交往，即使換了一個(gè)環(huán)境，可能還會(huì)再發(fā)生類似的情況。

也可能是孩子以前的成績(jī)很優(yōu)秀，一直有很強(qiáng)的優(yōu)越感，現(xiàn)在成績(jī)下降，對(duì)他的打擊很大，內(nèi)心很失落，不敢正確的面對(duì)挫折，想通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。

如果一定要改善一下?lián)Q個(gè)環(huán)境，建議先調(diào)整一下自身的心態(tài)，多培養(yǎng)與人交往的能力。重新樹(shù)立自信心，然這樣到了另一個(gè)環(huán)境，即使遇到成績(jī)不穩(wěn)定，也不會(huì)厭棄，產(chǎn)生自卑心理。

總之，孩子想要轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，我們應(yīng)該做的就是了解孩子為什么要轉(zhuǎn)學(xué)，或者是轉(zhuǎn)學(xué)的目的是什么，了解孩子的需求之后再對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，如果孩子是因?yàn)槭艿搅朔浅?yán)重的同伴欺負(fù)情況或者是其他的校園事件，我們更應(yīng)該保護(hù)好自己的孩子，而且也要通過(guò)正當(dāng)手段來(lái)保護(hù)孩子。

當(dāng)然家長(zhǎng)也可以多和老師進(jìn)行溝通，讓老師來(lái)解決。如果老師介入之后，任然沒(méi)有得到改變，我們可以為孩子申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。

孩子不聽(tīng)話不學(xué)習(xí)，怎么辦

1、轉(zhuǎn)移注意力，孩子在高中時(shí)期會(huì)有些叛逆，聽(tīng)不進(jìn)去道理，可以轉(zhuǎn)移注意力，把目前的事情暫時(shí)放到一邊，讓孩子做其他事情，等孩子情緒好轉(zhuǎn)，再去教育孩子；找出原因，多溝通。遇到事情，要注意多跟孩子溝通，了解不聽(tīng)話的原因和想法，耐心的解決問(wèn)題。

2、如果孩子實(shí)在不愿意讀書(shū)就不要逼著孩子卷了，難道做一個(gè)普通的孩子不好嗎？不是每一個(gè)孩子都適合讀書(shū)，有一半的孩子上不了普高，去職業(yè)高中的孩子就都沒(méi)有前途和希望了嗎？

家長(zhǎng)應(yīng)該放平心態(tài)，順其自然，接受自己的孩子是普通的孩子，現(xiàn)在社會(huì)成功的道路千萬(wàn)條，并不是只有讀書(shū)一條路。

3、要尊重孩子。不要和他發(fā)生正面沖突，學(xué)習(xí)方面是需要慢慢溝通，讓他理解重要性。培養(yǎng)工作學(xué)習(xí)的興趣，當(dāng)他不想學(xué)的時(shí)候，盡量不要刻意去逼迫他，讓孩子慢慢沉淀下來(lái)，懂得父母辛苦，以后會(huì)改善。

4、你可以嘗試一下用挫折教育法去教育他。他厭學(xué)就叫他自己打工養(yǎng)活自己，在苦活累活中反思。家長(zhǎng)要舍得讓他吃苦，才能改變他。

孩子討厭自己的學(xué)校，怎么辦

小孩子都有個(gè)正常的成長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)小孩教育多一點(diǎn)耐心！畢竟是自己的小孩，自己也是從這個(gè)階段過(guò)來(lái)的！小孩不喜歡學(xué)校和老師，首先要搞清楚為什么不喜歡去學(xué)校，為什么不喜歡老師。

應(yīng)該跟孩子的老師也溝通一下，看看孩子在學(xué)校平時(shí)具體是個(gè)什么情況。如果的確是很嚴(yán)重問(wèn)題，那么可以考慮是不是給孩子轉(zhuǎn)一個(gè)學(xué)校。但是轉(zhuǎn)學(xué)也要慎重，因?yàn)樵谛聦W(xué)校也要適應(yīng)新的環(huán)境，有新的挑戰(zhàn)。

家長(zhǎng)要教育孩子，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)學(xué)校不好，大家互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣同學(xué)之間其樂(lè)融融，比學(xué)趕幫超，孩子的學(xué)習(xí)勁頭挺足，就很愿意去學(xué)校上學(xué)，然后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上好好努力。