剛進(jìn)初中成績(jī)不好怎么辦
很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子小學(xué)成績(jī)還不錯(cuò),上了初中,突然跟不上了,第一次月考孩子的分?jǐn)?shù)就跌入谷底,令家長(zhǎng)一下子陷入了焦慮和恐慌中。家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心影響孩子未來的期中或者期末考試。其實(shí)孩子剛剛進(jìn)入初中,面臨著課程增加和新環(huán)境適應(yīng)的雙重壓力和困難,是非常需要家長(zhǎng)幫助孩子來適應(yīng)的。那么,剛進(jìn)初中成績(jī)不好怎么辦?
剛進(jìn)初中成績(jī)不好怎么辦
1、分配好孩子學(xué)習(xí)時(shí)間
家長(zhǎng)要要引導(dǎo)孩子,讓孩子要楚一周內(nèi)需要做的事兒,隨后協(xié)助孩子制訂一張作息時(shí)間時(shí)間表。在表里填入這些非花不能的時(shí)間,如用餐、入睡、授課、游戲娛樂等。分配這種時(shí)間以后,選中適合的、固定不動(dòng)的時(shí)間用以學(xué)習(xí),務(wù)必留有充足的時(shí)間來進(jìn)行一切正常的閱讀文章和課后作業(yè)。另外孩子學(xué)習(xí)不應(yīng)該占有作息時(shí)間時(shí)間表里所有的空余時(shí)間,總要給歇息、興趣愛好、游戲娛樂空出一些時(shí)間,這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。這樣讓孩子掌握怎樣操縱這一周的時(shí)間,進(jìn)而使其有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)和游戲娛樂。
2、提高學(xué)習(xí)的能力
想要提高成績(jī),提高學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。孩子,, 在學(xué)習(xí)的過程中,會(huì)用到各種能力,比如歸納、總結(jié)、分析、對(duì)比、記憶、提煉等。各種能力相互獨(dú)立又相互影響,把每種能力都提高上去,孩子的綜合能力就強(qiáng)了,考試的時(shí)候就能做對(duì)更多的題目了。能力提高的過程是我們成績(jī)不斷提高的過程中,中孩子要在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)習(xí)的全能力。
3、正確看待成績(jī)跟排名
在中學(xué)時(shí)代的考試有很多,比如月考、期中考試、期末考試等。每次考試過后,很多孩子因?yàn)槌煽?jī)跟排名不好而郁郁寡歡。其實(shí),除了中考跟高考以外,中學(xué)時(shí)代的其它考試都是檢測(cè)性考試,是為檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)成果而設(shè)置的。家長(zhǎng)要正確看待孩子成績(jī)跟排名,每次考試過后,要幫助孩子做詳細(xì)的試卷分析,這樣孩子才能把考試的效果發(fā)揮到極致。
4、有效刷題
在學(xué)習(xí)的過程中,為了鞏固教材上的知識(shí)點(diǎn),孩子會(huì)做很多題。但是,很多孩子題沒少做,作用卻發(fā)揮得不明顯,其實(shí),這主要是因?yàn)椴欢行㈩}。我們做的題可以分為三類,會(huì)做的題就是舒適區(qū)的題,思考一下能做出來的題是學(xué)習(xí)區(qū)的題,難題是恐慌區(qū)的題。有效刷題其實(shí)就是不斷突破自己舒適區(qū)的過程。
5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在學(xué)習(xí)方面,初中孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,家長(zhǎng)可以督促孩子在學(xué)習(xí)新課前預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣可以極大提高孩子上課的學(xué)習(xí)興趣,也可以有效的避免上課容易走神發(fā)呆。上課期間,初中孩子應(yīng)該多動(dòng)腦思考老師講的內(nèi)容,積極回答老師提出的問題,課堂上要多跟老師同學(xué)互動(dòng),當(dāng)初中孩子參與到課堂上,就會(huì)發(fā)現(xiàn)上課的學(xué)習(xí)效率非常高。另外在聽課期間要及時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容整理到筆記上,課后及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
孩子上初中,一門功課都沒有及格過,補(bǔ)課也跟不上,有什么好辦法補(bǔ)救嗎
第一,重新審視自己的教育理念。讓孩子學(xué)習(xí)是為了什么?是去證明自己和孩子有多失敗嗎?當(dāng)然不是。讓孩子學(xué)習(xí)是要讓他看到自己的價(jià)值和潛力。所以,把希望都寄托在老師身上還不如去發(fā)現(xiàn)孩子身上的好,給孩子看見自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。
第二,重新審視孩子。每個(gè)孩子身上都有自己的獨(dú)特之處,每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)、喜好、心里都不一樣,只是沒被發(fā)現(xiàn)而已。
第三,不要什么事情都包干,現(xiàn)在大部分成績(jī)差的孩子都是情商問題。不是他沒能力讀,而是它覺得讀書沒意思。有得吃,有得穿,有得玩,不努力,光享受,是現(xiàn)在社會(huì)養(yǎng)出的孩子的通病。不思考,機(jī)械做,復(fù)印機(jī),點(diǎn)讀機(jī)是現(xiàn)在一般教育培養(yǎng)的模式。孩子也很痛苦!
孩子成績(jī)的落后,具體是哪些方面的問題
看到自己的孩子成績(jī)落后了,很多家長(zhǎng)想到的最先就是自己的孩子沒有好的學(xué)習(xí)方法,期望某個(gè)老師或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能為自己的孩子提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法,幫助自己的孩子解決學(xué)習(xí)問題。但是成績(jī)的落后,往往不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法有問題。也可以說,只要足夠努力,即便沒有什么所謂的好的學(xué)習(xí)方法,成績(jī)也不會(huì)有多差。
影響成績(jī)最重要的還是心態(tài),如果孩子自己不把學(xué)習(xí)視作一件十分重要的事情,作業(yè)不是優(yōu)先完成,甚至手機(jī)查找答案、抄同學(xué)答案,這樣的情況下又怎么可能學(xué)習(xí)好呢。所謂的懶惰,犯困,沒時(shí)間,學(xué)不會(huì),只是一些表面現(xiàn)象,最根本的原因就是自己不想學(xué)習(xí),覺著學(xué)習(xí)不重要,可以馬馬虎虎對(duì)待。