高三成績下滑后是不是很難再上去
高三成績下滑是很多孩子會遇到的情況,這可能和孩子的學(xué)習(xí)壓力增加、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、時間安排不合理有關(guān),想要解決問題,需要家長引導(dǎo)孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法,合理安排時間。過程中家長要多鼓勵孩子,讓孩子保持積極的心態(tài)。高三孩子的成績下滑是可以逆轉(zhuǎn)的,采取有效措施后,孩子必然能夠迎頭趕上!
高三成績下滑后是不是很難再上去
高三成績出現(xiàn)下滑可能是一種正常現(xiàn)象,畢竟面臨高考壓力,不過別擔(dān)心,在剩下的有限時間努力學(xué)習(xí),取得成功是完全可能的。當(dāng)然,前提是要分析好原因,對癥下藥。
1、回歸考點(diǎn),打好基礎(chǔ)。有些孩子由于基礎(chǔ)不牢,好高騖遠(yuǎn),眼高手低,造成考試成績不穩(wěn)定。對于這類孩子要提醒其注重基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用,高考千變?nèi)f化,但考點(diǎn)基本不變,讓孩子對照考點(diǎn),回歸課本,查漏補(bǔ)缺,確保基礎(chǔ)題不失分,就能穩(wěn)住成績。
2、重視細(xì)節(jié),規(guī)范答題。細(xì)節(jié)不重視,答題不規(guī)范,有些題目明明會做,但卻得不到分,因此,平時就要養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣。
3、增強(qiáng)信心,調(diào)節(jié)心態(tài)。有些孩子一到考試就緊張,患得患失,而且成績越是不穩(wěn)定,考試越容易緊張,形成惡性循環(huán)。教育孩子端正心態(tài),簡化自己,輕裝上陣,發(fā)揮潛能。
孩子到了高三成績下滑是什么原因造成的
1、可能是學(xué)習(xí)壓力過大,導(dǎo)致心態(tài)失衡,影響了學(xué)習(xí)效果。高三孩子面臨著高考的壓力,心理負(fù)擔(dān)較重,如果不能及時調(diào)整,就會影響到學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。在高三階段,知識量增加,難度加大,如果孩子沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,就很難取得好成績。
3、可能是因?yàn)闀r間安排不合理,導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度落后。高三孩子需要合理規(guī)劃自己的時間,既要保證足夠的休息和放松,又要保證足夠的學(xué)習(xí)時間。
孩子高一高二成績不錯,高三成績突然下降,上大學(xué)還有希望嗎
出現(xiàn)這種情況的學(xué)生不在少數(shù),很多都是高一高二的時候班內(nèi)排名中上等的,但是高三一落千丈。往往是因?yàn)楦呷臅r候還延續(xù)高一高二的學(xué)習(xí)方式,比較松懈比較懶散。但是這時候身邊平時不怎么學(xué)習(xí)的同學(xué)開始發(fā)奮努力,然后就超過孩子了,如果這個時候還不調(diào)整學(xué)習(xí)方式,孩子能不能考上大學(xué)確實(shí)值得深思。
高一高二是打基礎(chǔ)的時候,而且高一高二的知識點(diǎn)比較簡單,有些同學(xué)覺得可以隨便糊弄糊弄,而且成績也還不低說的過去,老師也表揚(yáng)家長也鼓勵。但是到了高三總復(fù)習(xí)的時候,孩子和別的同學(xué)就有了很大的差距了,一步一個腳印打基礎(chǔ)的同學(xué)現(xiàn)在得到了很好的發(fā)揮,但是孩子的差距就顯現(xiàn)出來了。
成績突然下降很大的原因一個是孩子身邊的同學(xué)進(jìn)步得太快,第二個原因就是孩子跟不上大部隊(duì)的步伐。被甩在了后面,出現(xiàn)一兩次這個事情孩子可能還可以接受,但是多次考試之后孩子還沒用回到原來位次的話,就會很心急然后找不到好的復(fù)習(xí)辦法,然后越拖越久就造成了成績大幅度的下降。
而且很多成績不錯的同學(xué)高一高二都在實(shí)驗(yàn)班,高三的話會有考試,成績前多少名的同學(xué)才能進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)班,成績的突然下降會讓孩子從實(shí)驗(yàn)班進(jìn)入到普通班,這樣的心理落差會讓學(xué)生不太能接受,導(dǎo)致沒有了學(xué)習(xí)的動力了。
不過對于考不考的上大學(xué),我們不能太早的下定義做結(jié)論,很多孩子會在高三的下學(xué)期有一個轉(zhuǎn)變,可能是自身的覺醒也有可能經(jīng)過點(diǎn)撥后豁然開朗,這種事情也是時有發(fā)生的。
高三這一年肯定是至關(guān)重要的,做好今后一年的規(guī)劃,才能做到不留遺憾。