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成績突然大幅度退步怎么辦

時(shí)間:2024-06-24 15:05類型:高中閱讀數(shù):1360

孩子成績下滑,做為家長要冷靜和孩子一起分析原因,不可諷刺挖苦,多鼓勵(lì),發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),給孩子信心,就是批評(píng),要委婉一點(diǎn)。

成績突然大幅度退步怎么辦

尋找原因

要心平氣和地跟孩子好好地談一次話。一個(gè)平時(shí)上進(jìn)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子成績突降造成的巨大反差,他自己也會(huì)難受,父母要鼓勵(lì)孩子認(rèn)真檢視造成這種結(jié)果的原因。要及時(shí)跟孩子的班主任及任課教師溝通,深層次地了解孩子在校表現(xiàn),取得老師的配合,共同助孩子渡過難關(guān)。家校合作是教育孩子最好的途徑。

幫孩子制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃

孩子學(xué)習(xí)成績一落千丈,家長應(yīng)該幫助孩子分析原因,也可能是因?yàn)闆]有正確的學(xué)習(xí)規(guī)劃和計(jì)劃,家長可以一起幫孩子做好規(guī)劃。比如回家后什么時(shí)候?qū)W習(xí)哪個(gè)科目,什么時(shí)候做作業(yè),完成到什么程度才能休息,這樣才能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長一定要多與孩子溝通交流,才能和孩子一起進(jìn)步。

多和孩子交流

孩子的成績跌拓起伏是很正常的,偶爾的不穩(wěn)定也是正常,如果一直很好,突然就掉下來了,可能就跟孩子的心情有關(guān)了,現(xiàn)在的孩子壓力都很大,我認(rèn)為父母應(yīng)該多和孩子交流溝通,不要去給孩子制定太大的目標(biāo),會(huì)適得其反的。應(yīng)當(dāng)多陪伴孩子,關(guān)愛孩子,以及多鼓勵(lì)孩子。

家長以身作則

孩子如果是貪玩不學(xué)習(xí),那么就要引導(dǎo)孩子把心思轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)方向,讓孩子做的住,家長也要以身作則,給孩子良好的示范。如果是休息不好,那就要給孩子制定一個(gè)規(guī)范的作息時(shí)間,讓孩子得到足夠的休息時(shí)間。

和老師交流

要和孩子的老師們多些交流,詢問一下孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)。就算成績下降的原因是孩子自己心理上造成的,那么在學(xué)校里一定也會(huì)有適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn),而那些表現(xiàn)孩子老師一定會(huì)非常了解的。

“某一科”考試成績大幅下滑,有哪些強(qiáng)有力的快速提升措施

一、分析試卷,歸類題目。

首先家長應(yīng)不著急,不上火,不嘮叨。耐心督促孩子將考試時(shí)沒做完的題目重做一遍,完成后,對(duì)試卷進(jìn)行細(xì)致地全面分析,將所有題目劃分為熟練會(huì)做、不熟練但會(huì)做、部分會(huì)做和完全不會(huì)做等幾類。

二、按照類別,查找原因。

熟練會(huì)做題目。涉及的知識(shí)點(diǎn)和解題方法是孩子已經(jīng)掌握的,不用再理會(huì)。

不熟練的題目。孩子掌握了知識(shí)點(diǎn),但還需要孩子對(duì)解題思路、解題方法的進(jìn)行練習(xí)鞏固,將不熟練變成熟練,提高做題效率,增大拿分概率。

部分會(huì)做和完全不會(huì)做的題目。

這類題目是孩子學(xué)習(xí)的難點(diǎn),涉及的知識(shí)點(diǎn)、解題思路和解題方法是孩子沒有掌握的。這就需要花費(fèi)較多的時(shí)間精力,通過復(fù)習(xí)教材、查看筆記掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn);通過請(qǐng)教老師、同學(xué),查找教輔資料,掌握這類題型解題方法。

如果有更多的時(shí)間和精力,最好對(duì)前一階段所學(xué)章節(jié)的各類題型及解題方法進(jìn)行梳理、歸納總結(jié),對(duì)章節(jié)練習(xí)、測試,以及月考和期中考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行標(biāo)記留存,以備經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固。

通過上述措施,可以讓孩子迅速找到前期的學(xué)習(xí)中存在的知識(shí)缺陷并加以彌補(bǔ),使孩子盡快迎頭趕上,不影響后面對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握。并在這個(gè)過程中形成自我查缺補(bǔ)漏的學(xué)習(xí)能力,多次運(yùn)用后進(jìn)一步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以上的應(yīng)對(duì)措施對(duì)于有時(shí)間和精力,并且具有獨(dú)立分析、學(xué)習(xí)能力的孩子是有效的。

三、對(duì)于沒有時(shí)間、精力,沒有獨(dú)立分析、學(xué)習(xí)能力的孩子該怎么辦呢?

那就只有借助別人的力量來完成這件事。

首先是爸爸媽媽。前提是爸爸媽媽要有這個(gè)能力,大部分孩子家長是不具備這個(gè)能力的,即使家長學(xué)歷比較高,但還不夠,還需要學(xué)科教育的專業(yè)知識(shí),以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)的長期專研和把握。

其次是借助學(xué)校相應(yīng)年級(jí)的一線任課老師。這些老師經(jīng)驗(yàn)豐富,如果能請(qǐng)到他們利用課余時(shí)間對(duì)自家孩子的考試結(jié)果進(jìn)行全面分析指導(dǎo),督促孩子查缺補(bǔ)漏,相信能達(dá)到事半功倍的效果。但這些老師教學(xué)任務(wù)重,加上政策限制,一般不會(huì)利用課余時(shí)間私下輔導(dǎo)學(xué)生的。