初三物理成績差怎么補救

初三孩子物理成績差，想要補救，需要利用好時間，還要清楚知道自己知識上的缺陷，抓緊補習(xí)缺漏的知識點，不懂的及時問老師或者同學(xué)，把它們統(tǒng)統(tǒng)都搞會，成績就上去了。

初三物理成績差怎么補救

1、實事求是的說，初中物理知識比較淺顯，沒有想象的那么難。首先把基礎(chǔ)知識以某個知識點為線索，畫出知識點思維導(dǎo)圖，也就是把基本知識串成網(wǎng)絡(luò)，然后把所有公式及單位、成立條件一一整理出來。

然后做有關(guān)基礎(chǔ)性的題目，反復(fù)的練習(xí)并及時請教老師。另外對于出錯次數(shù)多的題目建立一個錯題本，根據(jù)遺忘先快后慢的規(guī)律，隔兩天，隔三天隔一周再復(fù)習(xí)幾次，物理成績就提高了。

2、提升學(xué)習(xí)興趣，初中的物理沒學(xué)好，一般都是由于對物理不感興趣。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！碑?dāng)你為物理成績不好而發(fā)愁時，說明你存在一定的問題了，比如：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不認(rèn)真聽講，不喜歡做筆記，不喜歡思考難題等等，這些都是造成你物理成績不好的原因。

3、養(yǎng)成思考問題的好習(xí)慣，多做題，要有一股拼搏的狠勁。我給你一些建議：想要學(xué)好物理，主要注重于理解，可以把各個公式進(jìn)行互相自我想象的轉(zhuǎn)化，理解的公式，就要練習(xí)。學(xué)習(xí)物理，一定要明白概念，懂得運用基本知識。

學(xué)習(xí)任何學(xué)科都是有技巧的，死記硬背在文科有點用，理科效果不好。初中物理多數(shù)是用物理知識解釋物理理象，物理知識多來源于公式等，而在學(xué)習(xí)物理公式時還要搞清單位和單位換算。

4、向課堂要學(xué)習(xí)效率。作為初三學(xué)生，時間比較緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，老師在講新課的同時，學(xué)生要提前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過程中遇到的重難點，在課堂上由老師來幫助突破，并及時地將筆記內(nèi)容標(biāo)注在書上。

5、整理好基礎(chǔ)知識筆記本。你的孩子物理成績不及格，說明基礎(chǔ)知識失分比較多，那么就要把初二初三物理基礎(chǔ)知識分塊整理。特別是涉及到各個物理量，表示的物理意義，以及物理公式的運用。可以根據(jù)日常生活中的現(xiàn)象或者經(jīng)驗進(jìn)行理解、記憶，總之不要死記硬背。

6、我們家長能做的就是，幫助孩子減少應(yīng)試緊張感。不少孩子在考試時，一旦發(fā)現(xiàn)時間不太充足，就會開始自己緊張起來，然后做題越做越錯。要避免這種情況，需要家長在平時就對孩子定時定量做題加以訓(xùn)練，強(qiáng)化孩子的時間感，減少緊張情緒。

初三物理學(xué)習(xí)方法

1、物理的每一部分板塊劃分的都非常明確。關(guān)于熱學(xué)部分，大部分考我們的都是，關(guān)于分子無規(guī)則熱運動擴(kuò)散現(xiàn)象，還有改變內(nèi)能的兩種方式：熱傳遞和做功。

這里邊初三物理最重要的還是電學(xué)部分。那關(guān)于電學(xué)部分，我們首先要把公式一定要記牢，并且學(xué)會靈活的應(yīng)用公式。中考的物理一定是不難的，關(guān)于電學(xué)一定會有一道計算題，一般這道題，都是直接傻瓜式套公式的，所以不必?fù)?dān)心。

我們真正要學(xué)習(xí)實驗部分！這里面我能給的建議就是，多刷題，多做有關(guān)于實驗的題，把所有的錯題再進(jìn)行歸納總結(jié)，整理到錯題本上。在考試之前多拿出來翻一翻，看看自己曾經(jīng)做過的錯題，只要堅持住，電學(xué)部分一定沒有任何問題。

2、學(xué)習(xí)任何學(xué)科都需要理解，學(xué)習(xí)物理尤其如此，準(zhǔn)確理解物理概念和規(guī)律是學(xué)好物理的前提。物理即生活，物理是跟社會生活緊密相關(guān)的，把生活中的物理問題轉(zhuǎn)化為物理模型是學(xué)習(xí)物理必須的能力。

3、初三學(xué)生，學(xué)習(xí)物理的時候，要在重視基礎(chǔ)的同時，學(xué)會通過練習(xí)來提高自己的成績。我們要學(xué)會研究課本上的例題和習(xí)題，例題可以提供示范，讓我們了解做題的步驟和方法，習(xí)題更注重對知識的運用，課本會精選試題，讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，全面掌握課本基礎(chǔ)知識。

學(xué)習(xí)初三物理，考高分需要做到以下三點

第一，基本的公式定理要熟悉，每個公式適應(yīng)的條件和每個符號的意思都要清楚。

第二，要會讀題，找出題目中的有效信息，比如它為什么要加個括號，額外說明一些情況？不同的描述可能對應(yīng)的公式就會有變化。

第三，要知道物理過程，分析它的整個過程。比如一個電路控制起重機(jī)提重物，電源提供的電能一部分發(fā)熱一部分做功，起重機(jī)拉物體的時候要克服物體自重，空氣阻力，摩擦力。運動是不是勻速的，摩擦力是不是不變的，這些都要分析，分析完后，把整個問題分割成一個個小的內(nèi)容解決，一步步解決完所有問題。

絕大多數(shù)人不愿意去分析復(fù)雜的運動過程，只想盡快找到一個公式套進(jìn)去，這是學(xué)不好物理的主要原因。