高二一對一補(bǔ)課有用嗎

先看看孩子是否感興趣，如果孩子愿意的話，而且有上進(jìn)心，平時(shí)在學(xué)習(xí)上也比較積極主動(dòng)，那肯定沒有問題，一對一輔導(dǎo)是有效果的。

高二一對一補(bǔ)課有用嗎

如果態(tài)度積極，愿意學(xué)，但就是做題沒有思路。那找個(gè)老師一對一肯定是有效果的，學(xué)習(xí)這件事就怕孩子認(rèn)真。孩子目前成績不錯(cuò)，稍微有點(diǎn)偏科，學(xué)習(xí)能力還行，對自己的要求略微有點(diǎn)低，這種情況恭喜你，可以報(bào)一對一，是要孩子學(xué)習(xí)專注一點(diǎn)，努力一點(diǎn)。相信應(yīng)該會(huì)更加優(yōu)秀的。

孩子成績不太好，整體成績在班里、年級(jí)都說不行，這個(gè)時(shí)候先大班，摸清孩子問題所在，調(diào)整孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，一段時(shí)間以后再換成一對一加強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候補(bǔ)課的目的就是提升年級(jí)排行。

孩子高二成績差怎么提高

1、均衡各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)

讓優(yōu)勢學(xué)科成“殺手锏”，讓劣勢學(xué)科成為“黑馬”，需要提高總成績，就特別需要各個(gè)學(xué)科的均衡發(fā)展，這樣完全可以把總成績進(jìn)一步提升。

2、制定計(jì)劃

要制定詳細(xì)的周計(jì)劃，月計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃和學(xué)年計(jì)劃。而且每一段計(jì)劃里面都要有一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。每一段的計(jì)劃結(jié)束時(shí)，都要有一個(gè)總結(jié)。總結(jié)提高效率的經(jīng)驗(yàn)，找出需要注意改進(jìn)的問題。

3、思考與總結(jié)

在努力的過程中，要敢于克服困難，多少思考問題，尋找答案，多和同學(xué)討論，和老師溝通。在他們的幫助下，你會(huì)有收獲。同時(shí)也要多去回顧總結(jié)！只有不斷的思考與總結(jié)，才能領(lǐng)悟本質(zhì)，提成自我。

4、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，很多學(xué)生反映，一聽就懂，一做就錯(cuò)。究其原因，基礎(chǔ)不扎實(shí)，未能真正理解老師所講內(nèi)容，需要課后花時(shí)間去消化，不要怕錯(cuò)，未講過的題型，錯(cuò)了很正常。你需要做的就是歸納總結(jié)錯(cuò)誤的原因，真正搞懂正確的做法，積累數(shù)學(xué)思想和方法，養(yǎng)成良好的答題和思考習(xí)慣很重要。

高中地理有必要補(bǔ)課嗎

高一，高二，補(bǔ)課有必要，提前學(xué)新課，等正式上課再鞏固一遍，基礎(chǔ)就學(xué)牢固了，高三，就不用補(bǔ)了，進(jìn)入全面總復(fù)習(xí)，跟上老師復(fù)習(xí)的節(jié)奏就可以了。

高中補(bǔ)課是有必要的，雖然學(xué)習(xí)的課業(yè)壓力比較大，但是每個(gè)學(xué)校老師交的內(nèi)容還是有差距的，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)課，增加知識(shí)面還是很有必要的。

高中地理怎么提高成績

1、學(xué)習(xí)地理要看地圖

不要只看文字單純的去記憶文字內(nèi)容?？磮D的記憶效果要比單純看文字快的多，事半功倍。比如在學(xué)習(xí)中國主要山脈分布的時(shí)候，要看著地圖去找到那一個(gè)個(gè)山脈分布地區(qū)和山脈走向—東西走向三列山，天山陰山在北邊，最南一列是南嶺，昆侖秦嶺居中間。這樣按照方位去地圖上找到山脈，記憶會(huì)非常深刻。

2、注重基礎(chǔ)

地理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能是地理能力發(fā)展的基礎(chǔ)，所以，我們要狠抓基礎(chǔ)，注重技能。對教材知識(shí)點(diǎn)，要進(jìn)行全面細(xì)致的學(xué)習(xí)。在整學(xué)期課本學(xué)結(jié)束的時(shí)候，要進(jìn)行全面細(xì)致的梳理，列出主干知識(shí)，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在頭腦中形成完整清晰有序的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。地理術(shù)語甚至是有些原話要一字不漏的記憶，并力求加以理解和消化，以便在分析解答問題時(shí)運(yùn)用自如。

3、勤動(dòng)手

經(jīng)常用筆寫、畫或動(dòng)手制作學(xué)具，活躍思維。適當(dāng)?shù)淖鲱}，檢查自身對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，制定針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)與地圖相結(jié)合起來記憶，靈活運(yùn)用，切勿死記硬背。地理被稱為文課中的理科，說的就是地理知識(shí)需要有地理的思維方法。要對自己有信心，高中地理并不太難，相信自己能夠?qū)W好。

4、拓展學(xué)習(xí)

地理不僅僅關(guān)系到純粹的地理知識(shí)，還跟人類活動(dòng)和社會(huì)有著密切相關(guān)。所以，不能僅僅關(guān)注地理知識(shí)，還要關(guān)注相關(guān)的人類活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展，才能更好的理解地理。

高中生物需要補(bǔ)課嗎

高中生物其實(shí)不需要補(bǔ)習(xí)，多看書，多記，不要放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。高中其實(shí)補(bǔ)習(xí)生物用處不大，因?yàn)榫退阊a(bǔ)習(xí)，老師也是給講基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，都是課本的，還不如讓孩子多背背書來得快。

然后刷刷題，高中生物題的題型也不多，尤其是后面的大題，同一個(gè)類型的多做幾次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大部分題目，答案內(nèi)容都是有套路的，甚至答案內(nèi)容也是一樣的，畢竟考的就是那幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

高中生物怎么提高成績

1、狠抓基礎(chǔ)

在高考倒計(jì)時(shí)開始的時(shí)候，一般這個(gè)時(shí)候高中的新課程基本上都已經(jīng)學(xué)習(xí)完畢了，但是即使是這樣也要認(rèn)真得聽每一門老師的課。這個(gè)時(shí)候老師的課程基本上都是對高考生物中將要考到的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的重點(diǎn)復(fù)習(xí)，認(rèn)真的聽課并且記下每一個(gè)老師所說的重點(diǎn)是非常重要的，對自己以后生物復(fù)習(xí)哪些方面也就有了系統(tǒng)的了解。

2、需要對?？贾R(shí)進(jìn)行重點(diǎn)把握

可以多研究近幾年的高考試題和老師對教材內(nèi)容的分析，明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，要突出把握這些知識(shí)，學(xué)會(huì)理解并能夠熟練運(yùn)用。

重難點(diǎn)知識(shí)出題頻率高，也是比較容易拉開差距的知識(shí)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)的過程中，要高度重視，通過做作業(yè)、專項(xiàng)訓(xùn)練等，對重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高運(yùn)用能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)進(jìn)行反思，對重點(diǎn)題型進(jìn)行歸納，不斷提高知識(shí)的運(yùn)用能力。

3、多總結(jié)

特別是錯(cuò)題要深入分析，不懂得或者存在疑問的要馬上回歸課本對照對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，找出錯(cuò)的原因。對高頻考點(diǎn)進(jìn)行一定地背誦記憶，生物這門課和物理化學(xué)的學(xué)習(xí)方法還是有點(diǎn)區(qū)別，計(jì)算量更小，需要記憶的更多。