高中數(shù)學(xué)及格分是多少分
高中數(shù)學(xué)對(duì)孩子的重要程度已經(jīng)不言而喻。高中數(shù)學(xué)作為最重要的科目,同時(shí)也是最拉分的科目。很多孩子總體成績(jī)差,就是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)提升不上去導(dǎo)致的。
高中數(shù)學(xué)及格分是多少分
高中數(shù)學(xué)滿分一般是150分,及格線就是90分。及格線是總分的60%,150分乘以0.6等于90分,這個(gè)90分就是總分150分的及格線。高中階段的學(xué)習(xí)非常的艱辛,學(xué)科比較多,既要主次分明,又要各學(xué)科兼顧,共同發(fā)展進(jìn)步,數(shù)學(xué)是主科,高考也是150分,要提高數(shù)學(xué)成績(jī),就要多刷題,見多識(shí)廣,才有可能在考試的時(shí)候考出好成績(jī)。
高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說都是較難的一門科目,要想考及格也是很難的,但只要你肯花費(fèi)時(shí)間去努力,把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)地搞懂,多練題鞏固,要想達(dá)到及格線還是有可能的,一切都在于孩子。
高一數(shù)學(xué)滿分120分考72分才算及格,120分乘以0.6等于72分。不同地區(qū)的高考成績(jī)?cè)O(shè)置可能有所不同,大部分地區(qū)的高中數(shù)學(xué)滿分為150分,高一時(shí)期可能會(huì)讓學(xué)生適應(yīng)以中考的120分為滿分,高一數(shù)學(xué)滿分120分至少要考到72分才算是及格,同時(shí)成績(jī)?nèi)绻_(dá)到了90分以上,相對(duì)而言就算良好。
高中如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)
1、保持嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。在實(shí)際學(xué)習(xí)中我們首先應(yīng)當(dāng)擺正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),并在解題的過程中加強(qiáng)對(duì)解題方法、解題技巧的總結(jié),勤于思考和總結(jié)數(shù)學(xué)題型,從解題中發(fā)現(xiàn)自身存在的薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行彌補(bǔ)。
2、緊跟老師思路,提升課堂學(xué)習(xí)效率。課堂聽講是十分重要的學(xué)習(xí)過程,在老師的科學(xué)引導(dǎo)之下,更有助于我們高效率地掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn),從而提升對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)效率,且在老師的思路引導(dǎo)下,孩子對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握也能夠更加全面。同時(shí),為了能夠讓課堂學(xué)習(xí)保持較高的效率,還需要注重在課前對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)做有效的預(yù)習(xí),歸納學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),以便在課堂上著重加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)的理解。
3、做好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筆記。高中數(shù)學(xué)包含的知識(shí)點(diǎn)較多,單純依靠記憶將很難完成對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)的記憶,且隨著時(shí)間推移,所記憶的一些知識(shí)點(diǎn)也將會(huì)變得模糊。在此種情況下,我們應(yīng)該根據(jù)自身的理解記憶情況及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記,尤其是老師拓展的一些知識(shí)點(diǎn)和自己理解起來較為困難的知識(shí)點(diǎn),需重點(diǎn)對(duì)待。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)如何進(jìn)行課前預(yù)習(xí)
1、在數(shù)學(xué)老師每次上課前,孩子都應(yīng)該提前抽20分鐘左右,把這堂課要講的一些知識(shí)點(diǎn)給過一遍。
2、對(duì)教材上的數(shù)學(xué)公式、定理等重要知識(shí)點(diǎn),除了默讀兩三遍以外,還可以在草稿紙上抄寫、演算一遍,這樣在老師講課的時(shí)候,孩子對(duì)數(shù)學(xué)公式、定理的理解就更加深刻。
3、把不懂的地方做一個(gè)明顯的標(biāo)記,在上課的時(shí)候,注意聽講,看能不能弄明白這些問題?;蛘咴陬A(yù)習(xí)的時(shí)候,可以借助一些數(shù)學(xué)教材輔導(dǎo)書、數(shù)學(xué)教材詳解等參考書籍來輔助預(yù)習(xí)。
4、在每次老師下課后,都盡量在課間或者課后找10分鐘左右時(shí)間,來鞏固課堂所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。這樣趁熱打鐵,可以更加快速的記憶住相應(yīng)的數(shù)學(xué)公式和定理,而且效果也會(huì)很好。如果還有不懂的地方,一定要及時(shí)向班里面的同學(xué)或者數(shù)學(xué)老師詢問,這樣就不會(huì)有不懂的知識(shí)點(diǎn)被落下。
高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧
1、重視計(jì)算。高中涉及到更多的內(nèi)容,而計(jì)算是一項(xiàng)基本技能,對(duì)于初中時(shí)候的有理數(shù)的運(yùn)算、二次根式的運(yùn)算、實(shí)數(shù)的運(yùn)算、整式和分式運(yùn)算,代數(shù)式的變形等方面如果還存在問題,應(yīng)該把部分再好好復(fù)習(xí)鞏固一下。若計(jì)算頻頻出現(xiàn)問題,會(huì)成為高中學(xué)習(xí)的一個(gè)巨大的絆腳石。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,使學(xué)生在一個(gè)輕松的狀態(tài)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程
中,學(xué)生要把從老師那里學(xué)來的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言,使自己能夠?qū)χR(shí)有一個(gè)深刻的印象,學(xué)習(xí)習(xí)慣上的內(nèi)容也包括在課堂上認(rèn)真聽講、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。
3、積極主動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)上的復(fù)習(xí)。在每學(xué)完一章數(shù)學(xué)內(nèi)容知識(shí)時(shí),學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行章節(jié)總結(jié)。在初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,是教師進(jìn)行數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)上的總結(jié)歸納,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)上形成了一個(gè)較為完整的知識(shí)理論體系。但對(duì)于高中數(shù)學(xué)來說,需要學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)上的復(fù)習(xí),積極進(jìn)行知識(shí)總結(jié)。
4、隨時(shí)整理數(shù)學(xué)資料。做完一套數(shù)學(xué)試卷和相關(guān)習(xí)題時(shí),要及時(shí)整理資料,把它們按照一定的順序整理好,這樣方便在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)查找便捷,再對(duì)試卷習(xí)題標(biāo)記出相關(guān)重要內(nèi)容,這樣,在下一次對(duì)試卷復(fù)習(xí)時(shí)能夠節(jié)省時(shí)間,抓住最重要的知識(shí)精華部分進(jìn)行復(fù)習(xí)。
5、總結(jié)做題方法。光做題不總結(jié)肯定是不行的,要知道一道數(shù)學(xué)題可能有十幾,二十幾種解法,但學(xué)生需要的是最簡(jiǎn)單的方法。如何去尋找這種方法,便是學(xué)數(shù)學(xué)的目的。想要養(yǎng)成這種方法,學(xué)生需要與同學(xué)們多交流與老師多溝通,學(xué)習(xí)他們的技巧方法,再化為己用。
高中數(shù)學(xué)怎樣做章節(jié)總結(jié)
1、要把課本,筆記,區(qū)單元測(cè)驗(yàn)試卷,校周末測(cè)驗(yàn)試卷,都從頭到尾“讀”一遍。在標(biāo)記它們的同時(shí)讀取它們,并指出稍后要提取哪些內(nèi)容。養(yǎng)成在任何時(shí)候標(biāo)記材料的習(xí)慣。
2、把本章節(jié)的內(nèi)容一分為二,一部分是基礎(chǔ)知識(shí),一部分是典型問題。的使用總結(jié)),列進(jìn)這兩部分中的一部分,不要遺漏。
3、在基礎(chǔ)知識(shí)的疏理中,要羅列出所學(xué)的所有定義、定理、法則、公式。要做到三會(huì)兩用。即:會(huì)代字表述,會(huì)符號(hào)表述,會(huì)推導(dǎo)證明。同時(shí)可以從積極和消極兩個(gè)方面的應(yīng)用。
4、把重要的,典型的各種問題進(jìn)行編隊(duì)。要盡量地把題型分類,找出它們之間的關(guān)系,總結(jié)出問題的來龍去脈。
高中數(shù)學(xué)差的原因
1、被動(dòng)學(xué)習(xí)。許多同學(xué)進(jìn)入高中后,還像初中那樣,有很強(qiáng)的依賴心理,跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn),沒有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。表現(xiàn)在不定計(jì)劃,坐等上課,課前沒有預(yù)習(xí),對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解,上課忙于記筆記,沒聽到“門道”。沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容。
2、學(xué)不得法。老師上課一般都要講清知識(shí)的來龍去脈,剖析概念的內(nèi)涵,分析重點(diǎn)難點(diǎn),突出思想方法。而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課,對(duì)要點(diǎn)沒聽到或聽不全,筆記記了一大本,問題也有一大堆,課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系,只是趕做作業(yè),亂套題型,對(duì)概念、法則、公式、定理一知半解,機(jī)械模仿,死記硬背。
3.、不重視基礎(chǔ)。一些“自我感覺良好”的同學(xué),常輕視基本知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,經(jīng)常是知道怎么做就算了,而不去認(rèn)真演算書寫,但對(duì)難題很感興趣,以顯示“水平”,好高鶩遠(yuǎn),重“量”輕“質(zhì)”,陷入題海。到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途“卡殼”。