高中生學習計劃安排表

高中的學習是非常緊迫的，因為在這一時期，孩子面臨著高考，這場考試決定著孩子的命運。家長一定要指導孩子正確對待高中的學習，不要掉以輕心。

高中生學習計劃安排表

1、每天要堅持學習7個小時左右，要保持上學時的學習規(guī)律。

2、學習時間安排：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。根據(jù)自己的學習習慣進行科目安排，要是可以的話盡量按照高考是的考試科目時間來安排自己的學習時間，其余的時間就要進行薄弱科目的復習。

3、盡量按照寒假學習計劃進行，如果有一個沒完成不要拖延時間，先進行下一個，盡量在規(guī)定時間內(nèi)完成，省的高考的時候大補丸卷子，今年的寒假離高考就剩下4個月的時間，所以有能力的考生可以進行自我檢測，做真題。

4、背誦的知識點要安排在早上半個小時，然后晚上睡覺前半個小時，這樣記得會比較快。

5、休息時間不要打游戲或者看電視連續(xù)劇，因為很容易忘記了時間，而且要是電視劇很好看就停不下來了，娛樂活動可以是看英文電影，散步，做運動。

6、要根據(jù)自己的寒假學習計劃有規(guī)律的進行寫作業(yè)，不要為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，寫作業(yè)的目的是為了；查缺補漏，好好利用。

高中可采取的學習方法

1、有備而學，做好課前預習，高效率聽課。達爾文說世界上最有價值的知識是關(guān)于學習方法的知識。真正的學霸，必然是會學習的人。就以上課為例，非常高效，他們的高效聽課使得掌握了學習的主動權(quán)。他們會有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，把預習當成是高質(zhì)量的自學，以此提高自學能力。

2、記憶有方法，高度重視對所學知識的梳理和整合。非學霸的一個共有特點是學習非常被動，整天疲于應(yīng)付。學的內(nèi)容一多起來就想起死記硬背，把效率拋之腦后。掌握規(guī)律才可以事半功倍，學霸學得靈活，就是因為他們善于總結(jié)規(guī)律。對于記憶性知識，能夠找到規(guī)律，記憶速度大增。

3、考試有技巧，精益求精追求更好。會學還需會考，全面調(diào)動積極性。學霸們考完試后是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)?？己罂偨Y(jié)學習當然貴在努力過程，但分數(shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數(shù)上體現(xiàn)出來。

高中生學習一定要養(yǎng)成以下幾種習慣

1、整理錯題的習慣。平時要把有疑問或是弄錯的知識點和題目進行整理，并找到相關(guān)的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們之間的異同，以便找到解題的技巧和辦法。

2、復習歸納的習慣。復習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。一般來說，知識是有規(guī)律的，必須有計劃地不間斷地復習每一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。

3、把握好課堂時間的習慣。學生在課堂上要專心聽老師講課，聽同學發(fā)言，邊聽邊思考，抓住重點、攻克難點。就算預習過也要認真聽，要把教師的思路、同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。同時，要盡量多理解記憶一些東西。

4、多思考，多提問。要有獨立思考、善于質(zhì)疑的習慣。學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題是學習能力的體現(xiàn)，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要方式。

高中哪個階段決定高考成績

高三一開始考的成績不會完全決定高考成績，但是也要學會查漏補缺，爭取把知識漏洞補好，贏得高考。

一年高考三年積累。高考不是一個單一的學習過程，而是需要三年時間的學科知識體系的綜合積累，與學科知識體系的構(gòu)建過程。

高一高二年級僅僅是對于學科知識體系進行全面扎實掌握，形成體系，拓展訓練學習思路，歸納總結(jié)方法技巧，培養(yǎng)學科綜合應(yīng)用能力的過程。

而高三年級的主要任務(wù)就是在高一高二年級學科知識體系儲備的基礎(chǔ)上，進行全面細化梳理，將零散的知識體系，按照章節(jié)知識內(nèi)容進行精準細化和形成體系，并根據(jù)高考大綱和考試要求，進行全面完善知識體系，不斷查缺補漏，拓展綜合能力，同時需要考生根據(jù)科任教師的一二三輪復習備考安排，進行全面的高考題型專題專練和高考應(yīng)試能力的套題訓練，以提高高考應(yīng)試能力，逐步達到高考應(yīng)考能力和要求。

萬丈高樓平地起，千里之行始于足下。沒有從一開始打下學習的深厚基礎(chǔ)，就沒有高考最后的勝利。

對于高一的學習來說，一般存在下面兩種情況

1、第一種情況，有極少數(shù)同學，初中畢業(yè)進入高中學校學習時，高一上期開始不適應(yīng)，不適應(yīng)新的高中老師的上課。

因高中老師上課節(jié)奏感強，輸出知識信息能多，若學習的方法仍停留在初中死記硬背的那種方法上，由于隨著學習的知識越來越多，知識的難度越來越大，知識的廣度越來越寬，孩子將遠遠不能適應(yīng)高中知識的學習，為此，就導致孩子的成績就越來越差。

2、第二種情況，對于大多數(shù)同學來說，進入高一時，仍然存在，由于老師上課內(nèi)容多，知識容量大，開始也不太適應(yīng)，導致成績不是很好，但他們卻能立即調(diào)整學習狀態(tài)，改變學習方法，變被動學習為主動學習。

聽課前首先進行預習，上課帶著不懂的內(nèi)容，認真聽課。有時能聽懂，有時聽不懂。凡聽不懂的記下筆記，課后及時向同學或老師請教，直到搞懂為止。

然后接下來對所學知識進行深刻理解，理解后加強練習。從練習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題細心聽老師的評講，檢查自己解題中的問題，這樣通過反復理解、反復練習，成績將會得到明顯的上升。到了高三再進行綜合復習，練習，高考成績會遠遠高于高一成績。

如何在高中養(yǎng)成良好的學習習慣

1、專心致志學習。專心致志，包括：

一是要明確一段時間的學習重點而不分神，此時必須緊緊圍繞學習內(nèi)容，安排活動，一切與學習相悖的事情都應(yīng)該盡量避免。

二是全神貫注上課，要全神貫注的寫作業(yè)，是最起碼的學習習慣，我們應(yīng)該義無反顧地培養(yǎng)這個學習習慣。

2、認真思考。孔子曰：學而不思則罔，思而不學則殆，可見學與思是獲得知識的基本途徑，認真思考的學習習慣有利于提高學習效率，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其有利于增強人的創(chuàng)新能力。

3、自主學習。學習不能完全依靠老師，一定要自己多琢磨，多研究，知其然，知其所以然，這是高中學習最重要的習慣。課前自主預習，課后自主完成作業(yè)。