高一數(shù)理化差怎么補(bǔ)上來

有不少孩子進(jìn)入高中后數(shù)理化出現(xiàn)了階段式下滑，這個(gè)時(shí)候不要著急。家長(zhǎng)要和孩子一起多思考，仔細(xì)查看孩子的薄弱點(diǎn)，并根據(jù)情況來制定學(xué)習(xí)方案，早點(diǎn)把短板補(bǔ)齊。

高一數(shù)理化差怎么補(bǔ)上來

1、回歸課本。最簡(jiǎn)單有效的辦法就是把不會(huì)的題背后的知識(shí)點(diǎn)搞清楚，下次再遇見類似的題型，就迎刃而解了。技巧固然重要，但技巧是建立在基礎(chǔ)上的?；貧w教材，將基礎(chǔ)打牢，成績(jī)會(huì)有明顯提高的。

2、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。家長(zhǎng)要告訴孩子，要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。為了提高效率，他們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)應(yīng)該給自己“壓力”。每個(gè)科目的預(yù)覽和復(fù)習(xí)有三個(gè)限制：限時(shí)、限時(shí)速度、限準(zhǔn)確度。這樣可以使注意力高度集中，提高審稿效率。

3、多思考。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)屬于理科學(xué)科，對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力、推理判斷能力、空間想象能力、計(jì)算能力有很高的要求。 家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子在學(xué)習(xí)的過程中要努力提高自己的能力。做題是提高能力的重要途徑。做題時(shí)，不要為了做題而做題。做題時(shí)要仔細(xì)閱讀題目，仔細(xì)分析每一步，做完題后認(rèn)真總結(jié)。

4、深入理解?！氨场弊之?dāng)頭的學(xué)習(xí)，在高中注定是要失敗的。高中需要的是理解，深入理解。在理解的過程中，會(huì)產(chǎn)生各種疑惑，把這些疑惑解決了，才算是學(xué)深學(xué)透了。高中學(xué)習(xí)，必須是要以問題為導(dǎo)向，能主動(dòng)思考問題，能及時(shí)解決問題，這樣的學(xué)習(xí)具有針對(duì)性，把痛點(diǎn)給解決了，水平自然就提高了。

5、多做題，多練習(xí)。數(shù)理化要想學(xué)得好，多做練習(xí)題是必不可少的，通過做各種練習(xí)題，可以加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，達(dá)到舉一反三的目的。各種習(xí)題的形式多種多樣，但是考察的重點(diǎn)知識(shí)可能只有一點(diǎn)，因此需要通過做各種練習(xí)題，全面見識(shí)相同知識(shí)點(diǎn)通過哪些習(xí)題的形式展現(xiàn)出來，充分理解萬變不離其宗的道理。

高一數(shù)理化怎么學(xué)

學(xué)好數(shù)學(xué)這門功課的話主要是要做相當(dāng)數(shù)量的習(xí)題，這樣就可以將學(xué)過的知識(shí)都串聯(lián)起來。對(duì)于基本的知識(shí)及知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，必須加以足夠的重視，而且必須學(xué)會(huì)在做習(xí)題的時(shí)候有意識(shí)地復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，鞏固并且找出知識(shí)間的聯(lián)系，特別重要。

對(duì)于物理學(xué)習(xí)，首先物理可以分成力、熱、電磁、光與原子等幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，而且相對(duì)各部分都各有一套與之對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。如果善于分割開來，分而治之，則有助于理清概念，效率較高。

化學(xué)的學(xué)習(xí)主要要仔細(xì)研究課本中的基礎(chǔ)理論，并且輔以高質(zhì)量習(xí)題，精心鉆研，切實(shí)搞通；對(duì)于書中提到的各知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)力求全面掌握，不應(yīng)有所遺漏。

高中數(shù)理化和初中區(qū)別在哪

初中的就像入門，都是一些細(xì)枝末節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。高中就比較系統(tǒng)。

初中數(shù)理化是高中數(shù)理化的基礎(chǔ)，高中是升級(jí)版，初中知識(shí)相對(duì)于高中數(shù)理化知識(shí)比較初級(jí)簡(jiǎn)單，只是基于了解的層面。而高中數(shù)理化更具體更深入去學(xué)習(xí)。

所以就出現(xiàn)初中數(shù)理化很好的學(xué)生到了高中成績(jī)很一般，所以初中數(shù)理化不怎么好的學(xué)生也要有信心，只要努力方法得當(dāng)就能學(xué)習(xí)好的。

有不少孩子數(shù)理化成績(jī)太差，不知道怎么補(bǔ)，沒有思路和方法。其實(shí)想學(xué)好這幾科，就要先把書本上的例題搞清楚，分析不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，去理解記憶，慢慢的就好了。

高一數(shù)理化差怎么補(bǔ)救

1、把基礎(chǔ)真正地打牢固。很多學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)仍有誤區(qū)，比如基礎(chǔ)，認(rèn)為把課本記住了就行，至于自己是不是真的理解并不重視。但即使理解了，還不算基礎(chǔ)扎實(shí)，只有做到了對(duì)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通才算。

如果要概括對(duì)基礎(chǔ)的掌握程度，有一個(gè)詞很準(zhǔn)確，那就是“內(nèi)化”。概念自己能講出來，公式自己會(huì)推導(dǎo)，例題自己會(huì)解，難題在尋求幫助后，自己獨(dú)立能做出來。這就是真正的掌握，這就是基礎(chǔ)扎實(shí)。

2、多做題。像數(shù)理化這樣的學(xué)科，即使把公式倒背如流，但不落實(shí)到做題上也是沒有用的，學(xué)好數(shù)理化最有用的方法就是多刷題，它不像政史地，只要背一背就能取得高分。

對(duì)于刷題也是非常有講究的，大家盡量做一些和每天課程相對(duì)應(yīng)的題型，可以做學(xué)校發(fā)的卷紙，也可以自己買一些相關(guān)練習(xí)題，比別人多刷題道題，你的分?jǐn)?shù)就可能會(huì)比別人高一分。

3、制定目標(biāo)與計(jì)劃，定期復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)需要制定目標(biāo)與計(jì)劃，背一篇文章，做一套試卷，都要合力分配時(shí)間，制定計(jì)劃，有條不紊的處理各科的復(fù)習(xí)進(jìn)度，高中的知識(shí)容量大，往往是學(xué)了后面忘了前面，所以定期復(fù)習(xí)對(duì)于掌握知識(shí)很有幫助。

談一談高中數(shù)理化的學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)：高中數(shù)學(xué)主要還是考察基礎(chǔ)知識(shí)，難題都在基礎(chǔ)知識(shí)上加以綜合，所以說要學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，在課后訓(xùn)練中一定要多積累多思考，找到知識(shí)之間的共性和關(guān)聯(lián)點(diǎn)。

物理：關(guān)于物理，我認(rèn)為要靈活運(yùn)用各種公式，掌握各種模型的精髓，當(dāng)然，方法和數(shù)學(xué)的類似，物理的靈活性很強(qiáng)，思維要求較高，此外還要說的是，要有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，這乃是物理學(xué)的精髓所在。談到具體解題方法的話，就有點(diǎn)老套的感覺了。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考考題會(huì)很靈活的。見多識(shí)廣，多多益善。

化學(xué)：掌握每一個(gè)關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)。高一學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)，需要明白化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)有哪些，對(duì)于常用的化學(xué)公式需要正確掌握，對(duì)于化學(xué)概念需要理解透徹，基本的解題方法需要熟練。

提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面

1、上課之前一定要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不懂的問題就及時(shí)記錄下來，上課時(shí)帶著這些問題聽課，目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)。

2、帶著問題聽課，聽老師講的和自己預(yù)習(xí)學(xué)的是否一致，還有沒有老師講的自己預(yù)習(xí)的時(shí)候，沒有思考到，沒有思考全面的地方，進(jìn)一步來肯定自己的預(yù)習(xí)和調(diào)整以后預(yù)習(xí)的思路和方法。

3、要點(diǎn)記錄。聽課最重要的就是要學(xué)會(huì)聽重點(diǎn)、要點(diǎn)，而不是課堂的笑話，趣事。老師講課有時(shí)為了活躍氣氛會(huì)講一些笑話，與課堂講課要點(diǎn)也許關(guān)系并不大，不必著重記憶，只記重點(diǎn)，只記難點(diǎn)，去掉無用信息是應(yīng)該的、必要的。

4、聽課后要善于總結(jié)，總結(jié)課堂的收獲，總結(jié)知識(shí)的要點(diǎn)、方法、思路?？偨Y(jié)知識(shí)的相互聯(lián)系，總結(jié)學(xué)習(xí)的方法。