二年級(jí)孩子上課走神是怎么回事

孩子上二年級(jí)了，上課的時(shí)候經(jīng)常不能集中注意力，可能是孩子還小，注意力集中的時(shí)間還很短，也可能是孩子不喜歡學(xué)習(xí)，等等，我們發(fā)現(xiàn)孩子這一問(wèn)題之后，要做的就是冷靜情緒，了解原因，想辦法解決，二年級(jí)孩子上課走神是怎么回事呢？

二年級(jí)孩子上課走神是怎么回事

孩子注意力不集中，除卻先天的因素之外，就是后天的因素。主要是三方面的問(wèn)題，一是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成差；二是孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容缺乏興趣；三是家長(zhǎng)不重視。

孩子后天形成注意力不集中，一方面在于家長(zhǎng)，沒(méi)有盡早地發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)孩子的注意力。在上學(xué)之前，家長(zhǎng)就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的注意力，比如讓孩子專注于人或物，首先看他的持續(xù)注意時(shí)間，若時(shí)間較短則不行。

在孩子小的時(shí)候，如果長(zhǎng)時(shí)間注視某物，有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子不機(jī)靈，就有意地去轉(zhuǎn)移孩子的注意力，久而久之，孩子本來(lái)可以持久的注意力，則被家長(zhǎng)的“聰明”給毀了。

當(dāng)孩子沉浸、沉溺于某一種事物時(shí)，或重復(fù)做某一種動(dòng)作、游戲時(shí)，只要對(duì)孩子沒(méi)有壞的影響，家長(zhǎng)就不應(yīng)該自以為是地阻止。

二年級(jí)孩子上課走神怎么辦

1、建議家長(zhǎng)多跟老師保持聯(lián)系

多去了解孩子成長(zhǎng)狀況，找到問(wèn)題根源，家校配合，有意識(shí)進(jìn)行一些集中注意力、自我約束力的小訓(xùn)練，切忌不能老師一人唱獨(dú)角戲。比如監(jiān)督孩子定時(shí)完成家庭作業(yè)，又比如關(guān)注孩子每做一件事情都有始有終，還可以讓孩子獨(dú)立限時(shí)朗讀，注意是限時(shí)，既可以培養(yǎng)孩子閱讀可慣，增加孩子閱讀量，還可以鍛煉孩子排除干擾，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

2、提前幫孩子預(yù)習(xí)功課，提高學(xué)習(xí)興趣

孩子上課聽(tīng)不懂，他就會(huì)失去聽(tīng)課興趣，從而脫離老師的上課節(jié)奏，精神渙散。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)提前幫孩子預(yù)習(xí)功課，讓他了解第二天會(huì)上什么課。如果孩子預(yù)習(xí)中有疑惑，他就會(huì)充滿求知欲，在上課的時(shí)候，他會(huì)因?qū)で蟠鸢付劬珪?huì)神，學(xué)習(xí)有了目的，會(huì)更有動(dòng)力。

二年級(jí)孩子上課走神是怎么回事？原因肯定是多方面的，家長(zhǎng)要細(xì)心了解情況，多點(diǎn)耐心，家校配合，然后再尋找辦法解決，具體可以看我上面的內(nèi)容。