高三孩子不好好學(xué)怎么辦

高三已經(jīng)到達(dá)最后的沖擊階段了，就相當(dāng)于一場(chǎng)跑步比賽，已經(jīng)到達(dá)了賽點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候就需要全力以赴地去沖向終點(diǎn)。而在這個(gè)階段，卻有很多孩子因?yàn)槟承┮蛩兀a(chǎn)生了厭學(xué)的心理障礙，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也變得越來(lái)越敷衍。那么，高三孩子不好好學(xué)怎么辦呢？

高三孩子不好好學(xué)怎么辦

1.擺正自己的心態(tài)

從問(wèn)題中，我看出了作為家長(zhǎng)的你的內(nèi)心的焦急與無(wú)奈，這份心情我是可以理解的，“天下父母心”父母對(duì)孩子的期望已久卻感覺(jué)現(xiàn)實(shí)有些迷茫。然而作為高三學(xué)生的父母，你也要保持良好的心態(tài)，正確的引導(dǎo)孩子，好好抓住高中最后的幾個(gè)月的時(shí)間。急，解決不了問(wèn)題。所以你要讓自己靜下心來(lái)，好好陪孩子一起分析問(wèn)題的所在。再尋找相關(guān)辦法進(jìn)行適當(dāng)彌補(bǔ)。

2.精神鼓勵(lì)與合理的訓(xùn)誡

對(duì)待孩子，要因材施教。父母是孩子的最親近的人，往往也是最了解孩子的人。在高三這個(gè)特殊時(shí)期，家長(zhǎng)急，學(xué)生也肯定很著急。如果我們能盡量的給予精神上的鼓勵(lì)與安慰，則可能提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，避免分心太重。而如果孩子相對(duì)比較隨意，對(duì)高考的結(jié)果不看重，學(xué)習(xí)態(tài)度也很是不好，結(jié)合對(duì)孩子的了解，進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)誡已讓其長(zhǎng)些教訓(xùn)也是必要的。孩子畢竟是孩子，在很多問(wèn)題的思考上隨意性還是很大的?？床坏绞虑榈恼鎸?shí)的嚴(yán)重性。所以，恩威并施也是常用的一種教育手段。

3.注意管教方式，靈活并帶著關(guān)切

管教一定要注意方式方法，什么都直來(lái)直去，管得太硬，常常會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反，效果不佳。尤其是孩子已經(jīng)上高三了，更需要得到足夠的尊重和平等的交流。跟孩子的相處需要?jiǎng)幽X子，婉轉(zhuǎn)表達(dá)。很多家長(zhǎng)管教的方式與達(dá)成的效果常常南轅北轍，費(fèi)了很大的力氣，卻把孩子越推越遠(yuǎn)。平時(shí)一定要多想一想再管。這樣說(shuō)這樣做，孩子會(huì)有怎樣的感受，會(huì)達(dá)到什么樣的效果。孩子越反感叛逆，我們?cè)揭?jǐn)言慎行，不要由著性子將自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子，卻沒(méi)有任何效果。

4.多鼓勵(lì)，少批評(píng)

有的家長(zhǎng)說(shuō)：我家那孩子皮實(shí)，平時(shí)就是要多打多罵才能長(zhǎng)記性。但是我想說(shuō)的是，不管你們家的孩子是什么樣的性格，在高三這種高壓力的環(huán)境下，你的孩子其實(shí)壓力也是很大的。有的孩子可能基礎(chǔ)不太好，每次考試成績(jī)都不是很理想，回到家后，雖然孩子沒(méi)有表現(xiàn)得非常難過(guò)，但是孩子心里也很不好受。如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)劈頭蓋臉地一頓罵。孩子心里原有的愧疚感都沒(méi)了，反而激發(fā)了他的叛逆感。家長(zhǎng)們，你們覺(jué)得這樣好不好？

所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該多給孩子以鼓勵(lì)。這樣能讓孩子感受到家的溫暖，也會(huì)激勵(lì)他好好學(xué)習(xí)的。

高三孩子不好好學(xué)怎么辦，高三的壓力相信作為家長(zhǎng)都非常情緒，所以在這個(gè)階段，一定要跟孩子好好溝通，多多陪伴他們，幫助他們重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的興趣。