孩子跟不上怎么和老師溝通
有的孩子之前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)有打好,所以在進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段時(shí),會(huì)跟不上老師的講課進(jìn)度,聽(tīng)不懂老師上課講的內(nèi)容,那么下課之后,作業(yè)自然就沒(méi)辦法完成,考試的時(shí)候,成績(jī)也會(huì)很差,從此陷入一個(gè)惡性循環(huán)。那么孩子跟不上怎么和老師溝通?
孩子跟不上怎么和老師溝通
1、約定會(huì)面時(shí)間
作為老師,沒(méi)有什么比在上課前、放學(xué)后或課間時(shí)間遇到家長(zhǎng)開(kāi)即興會(huì)議更糟糕的了。盡量尊重教師有限的時(shí)間,不要忽然間出現(xiàn),老師可能有,也可能沒(méi)有時(shí)間充分解決你的問(wèn)題。
2、學(xué)會(huì)用各種方式溝通
包括面談,電話溝通,視頻交流,電子郵件往來(lái)等,以達(dá)到經(jīng)常與老師溝通的目的。
3、愿意承擔(dān)你需要做的部分
老師們可能已經(jīng)對(duì)現(xiàn)有的工作量感到沉重。說(shuō)實(shí)話,一些老師對(duì)在滿滿的工作日程上再加一件事,會(huì)感到非常具有挑戰(zhàn)性。你需要確保老師知道你愿意配合他們的工作,并在家庭里支持他們。
4、與老師成為盟友
你和孩子的老師應(yīng)是合作伙伴,而不是對(duì)手。你可以嘗試通過(guò)一些非正式的聊天來(lái)建立關(guān)系,時(shí)不時(shí)的給老師帶杯咖啡,在教室里做志愿者或主動(dòng)提出在家里幫助做一些項(xiàng)目。如果你每次見(jiàn)孩子老師的時(shí)候都在抱怨或不停地言語(yǔ)攻擊,老師會(huì)開(kāi)始躲著你或?qū)δ阌兴纻?。?qǐng)別忘了,你與老師有著共同的目標(biāo),那就是幫助你的孩子。
孩子跟不上的原因
1、沒(méi)有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
提前預(yù)習(xí)不僅是對(duì)接下來(lái)要學(xué)的新知識(shí)有個(gè)基本理解,以減少上課時(shí)的難度,更是對(duì)之前學(xué)習(xí)知識(shí)的總結(jié)回顧,能夠使學(xué)生在上課、寫(xiě)作業(yè)時(shí),更加簡(jiǎn)單順暢。無(wú)論接下來(lái)學(xué)習(xí)的難度有多大,堅(jiān)持提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,將課本內(nèi)容吃得更透,也更容易在課堂上跟上老師的節(jié)奏,同時(shí)也更容易根據(jù)老師講課內(nèi)容,找出自己的薄弱知識(shí)點(diǎn),進(jìn)而重點(diǎn)學(xué)習(xí)理解。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)是提高上課效率的重要方法。
2、上課重難點(diǎn)不清
很多學(xué)生在上課的時(shí)候,雖然一直在低頭奮筆疾書(shū),但是等到下課了,也不知道本節(jié)課的重點(diǎn)是什么,而對(duì)于難點(diǎn)的提取更是感到茫然,無(wú)法建立系統(tǒng)的知識(shí)框架。上課時(shí)記筆記是必要的,但是卻不是需要記下老師的每一句話。筆記的重要性是要標(biāo)記重點(diǎn)、難點(diǎn),以及自己沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn),而要整理出高質(zhì)量的筆記,除了要學(xué)會(huì)聽(tīng)懂老師的授課之外,提前預(yù)習(xí)也非常重要。
3、聽(tīng)課方法不正確
在上課的45分鐘里,有的學(xué)生認(rèn)為自己明明已經(jīng)聽(tīng)懂老師的講課內(nèi)容,為什么還是在課下做題的時(shí)候感到吃力,除了知識(shí)點(diǎn)需要進(jìn)一步掌握之外,更重要的是,對(duì)于這部分學(xué)生,上課只是聽(tīng)懂,而不是聽(tīng)會(huì)。注意力的集中是導(dǎo)致學(xué)生上課效率不高的主要原因,學(xué)會(huì)在平常小事中,一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉自己的注意力,那么在上課時(shí)就會(huì)得到體現(xiàn),進(jìn)而提高聽(tīng)課效率。
孩子跟不上怎么和老師溝通,家長(zhǎng)在與孩子老師溝通之前,首先要和孩子好好溝通一下,看看他們是為什么學(xué)習(xí)跟不上,只有知道了原因,才能和老師一起商量問(wèn)題的解決辦法。