如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)
自從孩子上學(xué)之后,家長要操心的問題就越來越多,其中最讓父母的頭疼的就是,孩子對學(xué)習(xí)缺乏自覺性,總是需要家長的催促。對于這種情況,家長就需要采取恰當(dāng)?shù)姆椒?,幫助他們擺脫外界的依賴,讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。那么,如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?
如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)
1.讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)是自己的事情。家長不能過分督促孩子學(xué)習(xí),被督促著學(xué)習(xí),孩子就非常被動(dòng),時(shí)間一長就失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。孩子就會(huì)認(rèn)為,我讀書就是在幫你們讀,因?yàn)?,是你們逼著我上學(xué)的。所以建議,督促孩子只能適當(dāng),而且要講究方法。心理學(xué)研究證明:老調(diào)重彈,反反復(fù)復(fù)說同樣的話,會(huì)讓人產(chǎn)生一種習(xí)慣性的模糊聽覺,也就是明明在聽,卻根本不入心里去。家長應(yīng)該多利用一些認(rèn)真對待學(xué)習(xí),讓人欽佩、感人的故事,讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情,要獨(dú)立、認(rèn)真、扎實(shí)地做好學(xué)習(xí)中每件事情,以達(dá)到培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師,這一句話一點(diǎn)也不假。只是很多家長卻不以為然。大多數(shù)家長為了孩子能夠?qū)P膶W(xué)習(xí),告訴孩子除了學(xué)習(xí),其他一切事情都不需要插手。在物質(zhì)上無條件滿足孩子,給孩子創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)需求。殊不知,越是優(yōu)越的物質(zhì)條件,越容易導(dǎo)致孩子生活在滿足之中,反而對學(xué)習(xí)提不起興趣,沒有學(xué)習(xí)追求。條件過于優(yōu)渥,學(xué)習(xí)沒有了動(dòng)力,失去興趣。孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,即便坐到了書桌前,學(xué)習(xí)效率也是極低的。所以,要想讓孩子有學(xué)習(xí)的自覺性,首先要讓其認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)起來才有興趣和動(dòng)機(jī)。
3.增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力。很多時(shí)候不是孩子不夠自覺學(xué)習(xí),而是自身學(xué)習(xí)力不足。孩子自我學(xué)習(xí)能力不足,一碰上學(xué)習(xí)有關(guān)的事情,就會(huì)打從內(nèi)心產(chǎn)生抗拒,更不會(huì)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。所以,想要孩子自主學(xué)習(xí),增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵。即便是假期,每天也要要求孩子完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),寫家庭作業(yè)或者做相關(guān)的練習(xí)。鞏固已學(xué)知識(shí)的同時(shí),也能讓孩子收獲到學(xué)習(xí)的喜悅心情。當(dāng)孩子完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),可以引導(dǎo)他們聽音樂、學(xué)繪畫、練書法,或者讓他們做自己感興趣的事。只有孩子有相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)能力才能逐步提升。
如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),除了以上方法之外,家長還需要給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子掌握學(xué)習(xí)的權(quán)利,多多陪伴孩子一起學(xué)習(xí)等等。