孩子一寫(xiě)作業(yè)就發(fā)脾氣怎么辦

孩子每次一寫(xiě)作業(yè)就會(huì)發(fā)脾氣，原因就是孩子遇到了不會(huì)解的題，覺(jué)得題太難了，就會(huì)很生自己的氣，家長(zhǎng)要能夠理解孩子的心情，站在孩子的角度上，安撫孩子，孩子一寫(xiě)作業(yè)就發(fā)脾氣怎么辦呢？下面就來(lái)說(shuō)一下。

孩子一寫(xiě)作業(yè)就發(fā)脾氣怎么辦

1、幫他去理順?biāo)悸?/p>

做作業(yè)很狂躁，應(yīng)該是本身平常就已經(jīng)慢慢形成了急躁的性格，應(yīng)該不只是在做作業(yè)的時(shí)候才體現(xiàn)出來(lái)的，家長(zhǎng)應(yīng)該注意多觀察孩子平常的情緒。比如說(shuō)玩的時(shí)候，可能稍有不順心，不順?biāo)囊馑?，就?huì)發(fā)脾氣，所以我感覺(jué)要想慢慢把孩子這個(gè)習(xí)慣給糾正過(guò)來(lái)，應(yīng)該從平常的小細(xì)節(jié)就注意糾正，如果孩子開(kāi)始急躁，應(yīng)該先慢慢的給他說(shuō)，問(wèn)他為什么這樣，讓他逐漸的去意識(shí)到自己不急躁，慢慢一步步做就可以解決，幫他去理順?biāo)悸贰?/p>

2、別火上澆油，多鼓勵(lì)多安撫

孩子有挫敗感的時(shí)候，已經(jīng)很失落了，家長(zhǎng)這時(shí)候需要由共情能力，能站在孩子的視角去體會(huì)他的感受，最好多鼓勵(lì)安撫，比如抱抱孩子，告訴他盡了最大努力就好。千萬(wàn)別火上澆油再訓(xùn)斥孩子，也別非逼著孩子一定要將題解出來(lái)，也別說(shuō)什么“你一定能行”的話，這只能加重孩子的心理負(fù)擔(dān)?？傊?，想象著你就是那個(gè)解不出題的孩子，或許你就能本能地給予孩子最恰當(dāng)?shù)陌矒崃恕?/p>

3、千萬(wàn)別代勞解題

孩子有畏難情緒了，我們不能鼓勵(lì)孩子一碰到難題就撤退，如果這樣的話會(huì)形成惡性循環(huán)，孩子從此就懶得動(dòng)腦筋了，破罐子破摔。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以幫著孩子理理題的思路，帶著他一起圈重點(diǎn)，把題干分解成幾個(gè)部分，引導(dǎo)孩子從幾個(gè)層面去思考。但特別重要的是，家長(zhǎng)只能提點(diǎn)，不能代勞解題，否則，這難題從此就都成了家長(zhǎng)的事，孩子就更懶得動(dòng)腦了。只要稍微引導(dǎo)引導(dǎo)孩子，讓她自己解出題來(lái)，一方面讓她感受破繭而出的成就感，孩子能多點(diǎn)信心，另一方面讓她學(xué)會(huì)解題的思路和技巧，對(duì)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)是有益處的。

4、要耐心細(xì)致培養(yǎng)孩子的思考及學(xué)習(xí)能力

好的習(xí)慣及能力大都是培養(yǎng)出來(lái)的，尤其是小學(xué)階段尤為重要，孩子隨著年齡增長(zhǎng)就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，到時(shí)候書(shū)讀多了，到了高年級(jí)，做作業(yè)不會(huì)，我相信父母也會(huì)不會(huì)，所以說(shuō)從小耐心細(xì)致的培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，及多多鼓勵(lì)孩子，勝過(guò)對(duì)孩子經(jīng)常發(fā)脾氣。

孩子一寫(xiě)作業(yè)就發(fā)脾氣怎么辦？從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，家長(zhǎng)要在孩子面前不亂發(fā)脾氣。