孩子感覺(jué)孤獨(dú)了怎么辦

孩子的孤獨(dú)感并不是與生俱來(lái)的，而是由于長(zhǎng)期處于負(fù)面的生活環(huán)境造成的，如果一個(gè)孩子，從小就沒(méi)有感受過(guò)家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，平時(shí)也沒(méi)有什么朋友，不管是在家里，還是在學(xué)校，都是形單影只，那么這種孤獨(dú)感就會(huì)尤為強(qiáng)烈。那么孩子感覺(jué)孤獨(dú)了怎么辦？

孩子感覺(jué)孤獨(dú)了怎么辦

1、幫助孩子樹(shù)立自信心

自我封閉的人就如同作繭自縛，想要沖出孤獨(dú)的包圍，必須首先沖破自卑心理織成的繭，樹(shù)立起自信心。只要能做到這一點(diǎn)，相信再與人接觸時(shí)，就會(huì)行為自然、表現(xiàn)得體，進(jìn)而獲得別人肯定性評(píng)價(jià)，得到別人的友誼，逐漸消除孤獨(dú)感。所以說(shuō)，作為家長(zhǎng)，幫助孩子樹(shù)立自信心是非常重要的。

2、鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)

家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)?shù)貙⒑⒆印摆s出家門(mén)”，讓他們?nèi)⒓蛹w活動(dòng)，在活動(dòng)中不僅可以結(jié)識(shí)很多伙伴，還可以在了解他人的基礎(chǔ)上了解自己，學(xué)會(huì)用集體交往的規(guī)則調(diào)節(jié)自己的言行，學(xué)會(huì)尊重他人、信任他人、諒解他人，學(xué)會(huì)處理集體和個(gè)人的關(guān)系，家長(zhǎng)也可以有目的地培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，共同的愛(ài)好是迅速拉近人與人之間距離的橋梁。相信當(dāng)孩子在進(jìn)行這樣的活動(dòng)時(shí)，孤獨(dú)感也會(huì)悄然離去，就能體驗(yàn)到人與人之間真誠(chéng)交流的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心

要知道愛(ài)別人，關(guān)心別人，這是贏得友誼的關(guān)鍵，所以培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，引導(dǎo)孩子關(guān)心別人、愛(ài)護(hù)別人，那么他也會(huì)得到別人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從此遠(yuǎn)離孤獨(dú)。

4、讓孩子有所追求

如果孩子能夠?yàn)榱艘粋€(gè)理想而努力拼搏、努力奮斗的話(huà)，那么他將會(huì)過(guò)得非常充實(shí)，不會(huì)感到空虛寂寞，孤獨(dú)也就無(wú)從談起。

孩子感覺(jué)孤獨(dú)的原因

1、人際上的孤獨(dú)

人都是社會(huì)屬性的動(dòng)物，會(huì)想要與別人溝通交流，可是如果在一個(gè)人的身邊沒(méi)有可以去交流去傾訴的對(duì)象，那種無(wú)人應(yīng)答的感覺(jué)會(huì)帶來(lái)極為強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。尤其是在遇到挫折的時(shí)候，這種孤獨(dú)感更是被放大，有很多人就會(huì)產(chǎn)生這樣的心理，為什么連個(gè)能說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有？

2、情感上的孤獨(dú)

我們每個(gè)人的情感都是不一樣的，但是情感卻是需要宣泄的，如果我們將情感過(guò)度壓抑在內(nèi)心而無(wú)人傾訴，當(dāng)我們被身邊最在乎的人漠視，當(dāng)我們的情感需求被別人視為無(wú)所謂時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生非常孤獨(dú)的感覺(jué)，所以在這時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一種為什么沒(méi)有人理解我的感受。

孩子的孤獨(dú)來(lái)源于情感，來(lái)源于人際，如果一個(gè)孩子根本沒(méi)有體會(huì)過(guò)家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，朋友的支持，那么他們無(wú)疑是孤獨(dú)的，所以家長(zhǎng)一定要想辦法幫助孩子排解孤獨(dú)。