13-14歲的孩子應(yīng)該怎樣教育

13-14歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，對(duì)于此階段的孩子，讓家長(zhǎng)們倍感頭疼，同時(shí)孩子們的叛逆讓家長(zhǎng)們的教育變得束手無(wú)策起來(lái)。更重要的是，作為孩子重要的成長(zhǎng)階段，如果青春期內(nèi)的很多事情都沒(méi)有處理好，孩子的學(xué)習(xí)、人生軌道都會(huì)在青春期的時(shí)候發(fā)生大的轉(zhuǎn)變。

13-14歲的孩子應(yīng)該怎樣教育

教育青春期的孩子一定要有方式方法。家長(zhǎng)應(yīng)該搞清楚孩子叛逆的真正原因，才能把青春出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地幫助孩子解決。孩子本身就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想，擁有獨(dú)特的個(gè)性。父母要做的不是試圖去控制自己的孩子，而是讓孩子有自由的發(fā)展空間。

青春期的叛逆也是一個(gè)很正常的孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。在叛逆的過(guò)程中可能孩子的變化讓家長(zhǎng)難以接受。但是父母要明白的是，這個(gè)時(shí)候的孩子，由于身體和心理的變化，學(xué)習(xí)的壓力，情感的懵懂，友誼的變換，人與人之間的交際等等都會(huì)成為這個(gè)時(shí)期孩子的煩惱，所以有時(shí)會(huì)敏感和暴躁，內(nèi)心渴望心理救助和情感上的支持。

父母應(yīng)留下一點(diǎn)自己的時(shí)間。父母關(guān)愛(ài)孩子，但不能成為孩子的保姆。上下學(xué)接送，孩子看書(shū)，自己陪讀，一切圍著孩子轉(zhuǎn)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)性。父母應(yīng)該主動(dòng)地尋找一點(diǎn)時(shí)間和空間，暫把孩子放在一邊。這不是不管孩子，只是為孩子創(chuàng)造更好的心理環(huán)境。

面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)要做的就是去了解，學(xué)會(huì)理解，去疏導(dǎo)孩子，給孩子情感上的支持。

13-14的孩子其心理存在哪些特征

第一，自我感覺(jué)“長(zhǎng)大了”，表現(xiàn)自我的意識(shí)增強(qiáng)；

第二，不成熟，講歪理；

第三，過(guò)于自信形成自負(fù)心理；

第四，意志薄弱，適應(yīng)性差，承受壓力的心理空洞出現(xiàn)；

第五，出現(xiàn)消沉、頹廢、麻木、情感冷漠等不正常情感；

第六，出現(xiàn)暴躁、報(bào)復(fù)、易激動(dòng)、尋求刺激等現(xiàn)象。