孩子不認(rèn)識字怎樣培養(yǎng)閱讀

很多孩子步入小學(xué)階段的時候，對于漢字的認(rèn)識并不多，如果家長不注重孩子的教育，慢慢的孩子在學(xué)習(xí)上會拉開差距，所以家長要提早培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力。家長可以引導(dǎo)孩子看繪本，不識字的時候讓孩子看圖，要讓孩子從理解開始，慢慢的孩子就會了。

孩子不認(rèn)識字怎樣培養(yǎng)閱讀

1、培養(yǎng)孩子的識字熱情，從順應(yīng)孩子天生的識字興趣開始。平時家長可以買些圖卡，上面有字和圖片，家長可以讓孩子看著圖卡念給孩子聽，一方面培養(yǎng)孩子的發(fā)音和說話，一方面可以讓孩子熟悉字。家長在引導(dǎo)孩子的識字熱情的時候，順其自然，只要教給孩子就可以了，不必要求孩子一定要學(xué)會。在孩子的識字方面，注重渲染和熏陶，而不是實際的識字量。

2、不要強(qiáng)迫孩子認(rèn)字。如果家長對孩子的識字需求非常的追切，孩子會覺得自己識字是為了家長，而不是為了自己，原發(fā)的識字熱情成為被迫的事情，所以孩子會提早對認(rèn)字失去興趣。家長如果對孩子的期望超出孩子的發(fā)展水平，家長焦慮，孩子也容易喪失信心，而且會影響到親子關(guān)系。

3、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。每天空出半小時的時間，給孩子講繪本故事，是非常好的學(xué)習(xí)方法。在親子閱讀中，可以提升孩子的聽說讀寫的水平，而且親子關(guān)系也在不斷提升。

4、生活處處是學(xué)習(xí)。家長可以帶著孩子去超市、帶孩子坐公共汽車、街上的廣告標(biāo)牌或者店商的名字等，都可以是孩子的識字板。比方說在超市里，教給孩子認(rèn)讀愛吃的食物，或者水果的名字。在生活中，那些色彩艷麗的廣告標(biāo)牌上的大字非常吸引人的注意，不光教孩子認(rèn)字還可以欣賞和審美。

5、培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。由于孩子還不識字，他對繪本的視覺接收是通過圖片的。通過圖片，他們的大腦會進(jìn)行理解和思考行為，將你所讀的故事和大腦里產(chǎn)生的思想進(jìn)行結(jié)合，匯聚成豐富的故事內(nèi)容。這既能幫助孩子獲得更多關(guān)于世界的認(rèn)知，也滿足了孩子的好奇心，更有助于孩子想象力的發(fā)展。

缺少閱讀對孩子的影響

1、自卑心理。缺少閱讀的孩子，在閱讀能力上的受挫就會造成個人的自卑，孩子常常不知道自己為什么總達(dá)不到大人的要求。尤其當(dāng)缺少閱讀的孩子口語功能發(fā)展較差時，常會因找不到正確的字詞來表達(dá)?；蛟诿枋鍪虑闀r產(chǎn)生記憶上的錯誤，而被別人誤認(rèn)為說謊，這樣對孩子的傷害會更嚴(yán)重。

2、焦慮等不良情緒。缺少閱讀的孩子較常遭遇的情緒問題就是焦虛，他們對在學(xué)校所遭受的失敗感到不知所措和害怕，無法預(yù)知自己的表現(xiàn)會有多糟，往往在新的情況發(fā)生時產(chǎn)生排斥心理，這常常導(dǎo)致家長和老師將他們的逃避行為誤解為懶惰。

3、注意力不集中等影響。缺少閱讀的孩子是由注意力不集中造成的，這些孩子早期常常以注意力不集中、學(xué)習(xí)成績差為主要情況，家長容易忽視，等出現(xiàn)和同齡孩子異常表現(xiàn)，如好動不停、脾氣沖動等情況，才知道后悔。

孩子不識字的原因

1、孩子還沒認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義。

2、環(huán)境干擾因素比較多，容易分散注意力。

3、課后無及時復(fù)習(xí)、檢測和鞏固。

4、有些讀音或者偏旁部首比較相似的，容易出現(xiàn)混淆，導(dǎo)致認(rèn)字差。