孩子同樣的錯(cuò)誤屢次犯怎么辦

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)因?yàn)槟承┮蛩囟龀鲆恍╁e(cuò)誤的行為，但如果他們能深刻的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，那依舊是父母的好孩子?？墒怯行┖⒆訁s在犯錯(cuò)的道路上重蹈覆轍，屢教不改，讓家長(zhǎng)十分無(wú)奈。

孩子同樣的錯(cuò)誤屢次犯怎么辦

1、就事論事，不要翻舊賬。很多家長(zhǎng)喜歡把孩子以前犯的錯(cuò)誤全部導(dǎo)出來(lái)數(shù)落一遍，其實(shí)這是教育孩子的大忌，這種陳年老賬重提的做法，不但起不到批評(píng)的效果，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩，再說(shuō)了這個(gè)時(shí)候牽扯太多事情，反而會(huì)讓孩子弱化你現(xiàn)在說(shuō)的這個(gè)事情的重要性，因此父母在教育孩子的時(shí)候，最好直接面對(duì)當(dāng)下問(wèn)題，就事論事。

2、不要當(dāng)眾批評(píng)孩子。不管孩子再小，也是有自己的自尊心的，當(dāng)眾批評(píng)孩子，孩子不僅會(huì)不服氣，反而還會(huì)讓孩子覺(jué)得難為情哦，不如關(guān)起自家房門(mén)，耐心的和孩子說(shuō)清楚，這樣做不對(duì)的原因，這樣既保持了孩子的自尊心，孩子也愿意聽(tīng)的進(jìn)去。

3、教會(huì)孩子如何正確處理事情。如果孩子只是犯了一次比較小的錯(cuò)誤，相信沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)因此在孩子耳邊不厭其煩地大講道理。但一旦頻率提升，就會(huì)給人一種孩子不聽(tīng)話(huà)、不長(zhǎng)記性的印象，進(jìn)而引發(fā)家長(zhǎng)的憤怒情緒。當(dāng)孩子重復(fù)犯某種錯(cuò)誤時(shí)，除了故意為之以外，最有可能性的原因，是他不知道怎么正確處理。

因而才會(huì)一次次在同樣的事情上栽跟頭，家長(zhǎng)應(yīng)該考慮到孩子的認(rèn)知發(fā)展有限的情況。而復(fù)盤(pán)，恰好就是幫助孩子回顧，反思和總結(jié)正確做法的過(guò)程，可以說(shuō)是“對(duì)癥之藥”了。

孩子為什么會(huì)同樣的錯(cuò)誤屢次犯呢？

1、引起父母關(guān)注。孩子的本性是善良的，是不會(huì)有什么陰謀論的問(wèn)題，所以在孩子犯錯(cuò)誤的背后，有一部分原因是因?yàn)楹⒆酉胍鸶改傅年P(guān)注，想要父母的陪伴。大多數(shù)的父母回家后來(lái)不開(kāi)手機(jī)和電視，所以孩子想要父母的眼光從手機(jī)屏幕上移到自己身上。

2、父母錯(cuò)誤的處理方式。當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，有的父母的處理方式都是用非常憤怒的情緒對(duì)待孩子，不管是大的事情還是小的事情。有的父母則會(huì)在孩子的一旁喋喋不休地嘮叨著，讓孩子都聽(tīng)膩了，所以孩子才會(huì)屢次犯錯(cuò)。

3、孩子不知道如何處理。很多父母在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，只告訴孩子這樣的事情是錯(cuò)的，但是并沒(méi)有告訴孩子應(yīng)該怎么做才是對(duì)的，所以還是會(huì)做出錯(cuò)誤的舉措。

面對(duì)不同的態(tài)度，不同的糾正方式，孩子們也表現(xiàn)出不同的反應(yīng)：

第一類(lèi)：及時(shí)糾錯(cuò)型。父母采取合適的態(tài)度，正確的方法，孩子心理上認(rèn)可，行為上服從，錯(cuò)誤得以及時(shí)糾正。當(dāng)然，這種狀態(tài)下的孩子對(duì)是非的分辨更加清晰，改正的效率更高。這也就是我們經(jīng)常說(shuō)的“心服口服”。

第二類(lèi)：延遲型。因?yàn)閷?duì)父母某些方式或者態(tài)度的不滿(mǎn)，孩子本身又不滿(mǎn)情緒，但又不好直接反駁，所以采取應(yīng)付了事、散漫的態(tài)度和處理方式。這種心理狀態(tài)下，孩子雖然改正了錯(cuò)誤，但也僅僅是改正了錯(cuò)誤而已。因?yàn)閮?nèi)心的不認(rèn)可，孩子無(wú)法建立起正確的是非觀念，對(duì)孩子分辨力的提升也沒(méi)有起到積極的效果。

這也就是我們經(jīng)常說(shuō)的“口是心非”。當(dāng)然，我們也要意識(shí)到，這種不和諧的狀態(tài)如果持續(xù)下去，孩子的負(fù)面情緒持續(xù)積累，必將導(dǎo)致向第三種類(lèi)型轉(zhuǎn)變。

第三類(lèi)：抗拒型。同樣是因?yàn)閷?duì)父母的態(tài)度或方式的不滿(mǎn)，孩子的不滿(mǎn)情緒爆發(fā)，拒絕改錯(cuò)并與父母形成對(duì)抗關(guān)系。在這種心理狀態(tài)下，孩子既不能改正錯(cuò)誤，也無(wú)法獲得相應(yīng)的是非觀念和辨別能力。同時(shí)，更為嚴(yán)重的是，對(duì)抗關(guān)系將全面影響父母對(duì)孩子的教育。這也就是我們經(jīng)常說(shuō)的“不服管教”。