10歲孩子是叛逆期嗎

當(dāng)孩子出現(xiàn)跟學(xué)校、家里有對(duì)抗性的行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要仔細(xì)觀察一下孩子是不是進(jìn)入了叛逆期，比較明顯的表現(xiàn)是，對(duì)家長(zhǎng)的話不服從，出現(xiàn)頂嘴，在學(xué)習(xí)上也會(huì)出現(xiàn)不專心的情況。

10歲孩子是叛逆期嗎

10歲男孩是進(jìn)入了叛逆期。一般情況下，叛逆期開始于10-12歲，結(jié)束于16-20歲，一般持續(xù)6年左右，叛逆期是青少年心理的過渡階段。孩子逐漸進(jìn)入青春期，其心理也會(huì)發(fā)生較大變化，主要表現(xiàn)為渴望得到父母的認(rèn)同，想要擺脫大人對(duì)自己的管束等。

特別是14歲這個(gè)年齡段，是叛逆期的高峰期，在這段時(shí)期，男孩的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)。要注意的是，叛逆期本身并不算是一種非健康的心理狀態(tài)，但一旦反應(yīng)過強(qiáng)，就會(huì)變成一種異常心理。

一般來(lái)說，孩子會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，2歲至3歲會(huì)經(jīng)歷“寶寶叛逆期”，6至9歲是“兒童叛逆期”，12至18歲是我們熟知的“青春叛逆期”，不同年齡段的叛逆期，表現(xiàn)出來(lái)的反應(yīng)也是不一樣的，所以家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)不同叛逆期的孩子要做出不同的行為。

青少年叛逆期的特征：10歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡；具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中，男生多于女生；主要表現(xiàn)在家長(zhǎng)和孩子或老師和學(xué)生之間的激烈對(duì)抗；反叛的青少年大多不計(jì)較行為后果，做出某些十分極端的事情等。

這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)進(jìn)入叛逆期，不過有的孩子叛逆行為嚴(yán)重一些，有的孩子叛逆行為不太明顯。他們正處在生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期，有了自我意識(shí)，會(huì)聽不進(jìn)去家長(zhǎng)的話，會(huì)我行我素自以為是。這是10歲孩子非常重要的一個(gè)生長(zhǎng)過程。家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)，正面教育陪伴孩子渡過叛逆期。

對(duì)于10歲的孩子叛逆期，家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育方式有哪些

1、禁止孩子玩耍游戲，并強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃?，則只會(huì)使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。

2、寵溺孩子，讓孩子沒有獨(dú)立自主的生活習(xí)慣。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來(lái)。于是家長(zhǎng)越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果家長(zhǎng)很累，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn)。

錯(cuò)誤的教育方式會(huì)給孩子帶來(lái)哪些影響

1、使得孩子沒有自信。在日常生活當(dāng)中，父母以及家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常重要的，如果孩子從小在家庭教育當(dāng)中受到了一些不好的影響，那么就會(huì)使得他們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)過程當(dāng)中出現(xiàn)一種不自信，而這種不自信很有可能就會(huì)使得他們?cè)谂c人交往的過程當(dāng)中越來(lái)越自卑，會(huì)出現(xiàn)自卑以及不自信的心理狀態(tài)。

2、使孩子沒有動(dòng)力。對(duì)于父母來(lái)說，要讓孩子處于一個(gè)正確的家庭教育當(dāng)中，因?yàn)闀?huì)讓孩子對(duì)于任何事情都充滿動(dòng)力，而如果孩子在日常生活當(dāng)中沒有處于一個(gè)合適的家庭環(huán)境教育當(dāng)中，那么他們就會(huì)在做任何事情的時(shí)候就沒有注意力以及沒有前進(jìn)的動(dòng)力，這樣對(duì)于他們的成長(zhǎng)來(lái)說都是非常不好的現(xiàn)象。