培養(yǎng)男孩的四個原則

隨著當(dāng)代社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們的生活水平越來越好，孩子大多都是在父母的溺愛中長大的，飯來張口，衣來伸手的生活，幾乎沒有受過委屈，這樣的教育結(jié)果只會影響孩子的成長。所以在教育孩子的過程中，要注重方式方法，遵循一定的原則，這樣才能讓孩子健康成長。

培養(yǎng)男孩的四個原則

一、引導(dǎo)孩子形成正確的價值觀。價值觀導(dǎo)向不正確，是一件十分嚴(yán)重的事情，這會導(dǎo)致孩子對待事物的看法與正常人相反，從而做出一些“以為是正確，但是是錯誤”的行為。所以，家長平時在家里，一定要給孩子灌輸一些正確的價值觀，讓孩子知道做什么樣的事情是對的，做什么樣的事情是不對的。

二、增強(qiáng)孩子的個人能力。孩子的個人能力并不是責(zé)任感形成的首要因素，但卻是維護(hù)孩子責(zé)任感的一個重要因素。對于任何孩子來說，做事都有難度之分的，對于簡單的事情、可以隨手完成的事情，孩子一般會做得比較好，因為孩子覺得沒有放棄的必要。

但是對于比較難的事情，孩子如果能力不足，就可能會放棄。所以，孩子的個人能力越強(qiáng)，那么事情的困難度就越低，孩子就越不容易放棄。而這種情況客觀來看，就是對責(zé)任感的一種維護(hù)，因為孩子做事越不容易放棄，就是越負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

三、在合適的情況下多使用鼓勵教育。孩子的積極性越高，責(zé)任感就越強(qiáng)烈。而激發(fā)孩子積極性的最好辦法，就是采用鼓勵教育。因為鼓勵教育會經(jīng)常賦予孩子一種自信與自豪感，這種感覺讓孩子充滿干勁，更樂于去表現(xiàn)自己、克服困難以及更完美的去執(zhí)行某些事務(wù)。

四、給孩子做好榜樣作用。家長對于孩子的影響是很重要的，要是家長本身就不具備太強(qiáng)的責(zé)任感，那么孩子看得多了，也就會形成一個無意識的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而也變得沒有責(zé)任感。所以，在平時的生活中，家長一定要注意自己的言行舉止，讓孩子看到家長積極的一面、負(fù)責(zé)的一面，從而在無形中受到感染，變得更富有責(zé)任感。

男孩成長的三個階段

第一階段是從出生到6歲，這個年齡段的男孩是屬于母親的。 他是母親的孩子，雖然父親在其中也扮演了非常重要的角色，但是孩子還是屬于母親的。在這一階段，父母的任務(wù)是讓孩子在愛的包圍下安全地成長，讓這一階段成為男孩成長過程中溫馨的一站。

第二階段是6至13歲，在這個階段，男孩感受到來自內(nèi)心世界的召喚，開始嘗試著成為男人。這時候，男孩在感興趣和偏愛的活動方面越來越像父親。雖然男孩與母親仍然保持著密切的聯(lián)系，但是更廣闊的世界開始向他招手。在這一階段，父母的主要任務(wù)是，讓孩子在嬉笑玩鬧的過程中形成善良的品性，同時培養(yǎng)孩子的競爭意識，并教給他們這方面的技能，使其成為一個全面發(fā)展的人。

第三階段是從14歲到成年，在這個階段男孩如果要完成從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變，就需要成熟男人的引導(dǎo)。這時，父母在男孩的生活中不再占據(jù)主導(dǎo)地位，但是他們必須為兒子挑選好的引導(dǎo)者，否則孩子就會在同樣無知的同伴身上尋找自我。在這一階段，男孩參加成人社團(tuán)活動的機(jī)會越來越多，這些活動將幫助他們學(xué)會與人溝通的技巧，讓他們成為有責(zé)任感、自尊自愛的人。

男孩應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力

1、堅強(qiáng)勇敢的性格。無論在什么時候，堅強(qiáng)勇敢都是男孩所必備的品質(zhì)。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到難題時，他們不會馬上放棄，而是契而不舍的尋找答案。這類孩子敢于面對和挑戰(zhàn)挫折能吃苦，而不是遇到一些事就慌亂和逃避。

2、自制力強(qiáng)的能力。其實多數(shù)人的智商都是屬于中等，但成績上卻也相差了十萬八千里，這就是自制力的問題。自制力強(qiáng)的孩子，注意力比較集中，能夠較為迅速的完成作業(yè)。自制力差的孩子，寫作業(yè)往往拖拖拉拉，多久就想著出去玩，做事也常常三分鐘熱度，難成大事。