學(xué)生幾歲可以有手機(jī)

現(xiàn)在基本上人手一部手機(jī)，就連孩子也不例外，但孩子普遍自制力較差，很多家長(zhǎng)都會(huì)因?yàn)楹⒆用刻焱媸謾C(jī)而發(fā)愁，后悔把手機(jī)交給孩子了，下面我們我們一起來詳細(xì)了解下學(xué)生幾歲可以有手機(jī)。

學(xué)生幾歲可以有手機(jī)

學(xué)生進(jìn)入初中，13歲左右的時(shí)候，給他買手機(jī)比較合適；其原因有以下幾點(diǎn)

1、這個(gè)年齡段會(huì)相對(duì)成熟一些，會(huì)有一定的自控能力和學(xué)習(xí)能力；上了初中后，孩子已不再是事事都要聽父母安排的小孩子了，而是擁有了自己的主見，以及一定的判斷能力。他們的學(xué)習(xí)已經(jīng)養(yǎng)成了自己的習(xí)慣，有了一定的控制能力，知道自己該做什么和主要任務(wù)是什么。

2、這時(shí)候孩子的視力發(fā)育已逐漸成熟。步入初中之后，孩子的身體各方面發(fā)育都已趨于完善，眼睛的度數(shù)也基本定型，當(dāng)然，如果肆無忌憚的用眼，不注意休息，度數(shù)也會(huì)慢慢增長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候雖然不是特別晚的給孩子買手機(jī)，也是非常合適的。但是，父母要做的不僅僅是要控制孩子接觸手機(jī)的年紀(jì)，還有在孩子拿到手機(jī)之后的正確引導(dǎo)。

為什么學(xué)生不能過早的擁有手機(jī)

1、影響視力。有的一兩歲的孩子，玩了幾個(gè)月或一年的手機(jī)，視力就嚴(yán)重下降，甚至近視到達(dá)1000多度。

2、影響情緒。手機(jī)中的短視頻，就連孩子也愛看，他們也會(huì)捧著刷一天，但短視頻中的人物表情過于夸張，表達(dá)的情緒很直接、很強(qiáng)烈，很容易調(diào)動(dòng)觀看者的情緒。對(duì)于情緒控制能力不強(qiáng)的孩子而言，過早被刺激，將來可能很難控制自己的心情、行為。

3、降低注意力。孩子在大腦還會(huì)完全發(fā)育的時(shí)候，長(zhǎng)時(shí)間接受手機(jī)上娛樂內(nèi)容的高刺激，大腦會(huì)變得只喜歡高刺激的事物，難以接受低刺激。于是將來學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，很難集中注意力。

4、破壞語言能力。被手機(jī)吸引的孩子，和父母之間的互動(dòng)減少，學(xué)習(xí)不到詞匯，語言和理解能力都會(huì)比其他由父母親自帶大的娃差。面對(duì)手機(jī)帶來的這些弊端，很多父母不知道該怎么辦，就會(huì)采用一刀切的辦法，在孩子上大學(xué)之前都不買手機(jī)。

避免孩子過度沉迷手機(jī)，父母應(yīng)該如何引導(dǎo)

規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間。不要一直連續(xù)看手機(jī)屏幕，每隔半小時(shí)要讓眼睛休息一會(huì)兒。父母還要給孩子立規(guī)矩，比如睡前一個(gè)小時(shí)不能玩手機(jī)，吃飯不能玩手機(jī)，寫作業(yè)完了才可以玩手機(jī)等等。

父母花時(shí)間陪伴孩子。父母也要反省自己，平時(shí)陪伴孩子的時(shí)間有多少？很多父母忙于工作，就把手機(jī)丟給孩子自己玩；或者在孩子面前還一直玩手機(jī)。如果父母多花時(shí)間陪伴孩子，孩子就不會(huì)過度依賴手機(jī)這個(gè)“電子保姆”。

轉(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)孩子到了規(guī)定時(shí)間仍不舍得放下手機(jī)時(shí)，父母可以安排其他活動(dòng)來轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如去戶外運(yùn)動(dòng)、陪孩子玩游戲、看書、聽音樂、畫畫等。父母還可以培養(yǎng)孩子一兩項(xiàng)興趣愛好，有了其他事情做，他就不會(huì)一直想要盯著手機(jī)看。