小學(xué)生能不能早戀

隨著社會(huì)的發(fā)展變化，現(xiàn)在的孩子成熟的比較早，有些孩子甚至?xí)霈F(xiàn)早戀的現(xiàn)象。很多家長在面對孩子早戀的時(shí)候，總是如臨大敵，不知道采取什么樣的方法才能幫助孩子。

小學(xué)生能不能早戀

嚴(yán)格意義上，小學(xué)生是不可以早戀的。

其實(shí)所謂的“早戀”就是在不該做這件事的年齡做著這件事。可“早戀”可能對一個(gè)小學(xué)生來說很單純，沒有我們成年人想的這么復(fù)雜。只是孩子在這個(gè)年齡情感的一個(gè)表現(xiàn)形式，可能真的是很單純的一個(gè)喜歡。

但是早戀并沒有所謂的對錯(cuò)，因?yàn)椴煌?，不同時(shí)間做不同的事情總有不同的后果，根本沒有評價(jià)別人的權(quán)利，即使父母監(jiān)護(hù)人也沒有，濫用這權(quán)利，往往會(huì)有反效果，所以是否可以早戀關(guān)鍵是要看當(dāng)事人是否能承擔(dān)結(jié)果。

其實(shí)，對于小學(xué)生來說，不能說是“早戀”。小學(xué)生之間的游戲，就是一種互相吸引大家注意的玩法?？赡?，別人認(rèn)為就是早戀，其實(shí)，根本就不是早戀，到了初中才是真正的早戀。

小學(xué)生早戀了怎么辦

1、不要過分解讀。多數(shù)家長聽到孩子戀愛結(jié)婚，往往都會(huì)有很大反應(yīng)，但這其實(shí)是一種錯(cuò)誤的導(dǎo)向，會(huì)讓孩子覺得自己犯了錯(cuò)。對于低齡兒童的戀愛婚姻，父母不要過分解讀，可能只是他們“過家家”的游戲，在沒有了解真實(shí)情況前，不要妄加猜測。

2、不要嘲笑否定孩子。小孩子互相喜歡喜歡在父母眼中自然是幼稚的，但不要嘲笑，或給其他小朋友貼上“流氓”、“壞孩子”的標(biāo)簽，這會(huì)讓孩子因此自卑，或扭曲對婚姻和感情的認(rèn)識。既然孩子選擇跟父母說出來，就說明他們希望得到認(rèn)可，那父母就要給出一定的反應(yīng)。

3、給孩子一些正確的戀愛觀。家長有責(zé)任給孩子一些正確的戀愛觀，不要把早戀這件事捂著，很多時(shí)候，我們攤開來和孩子溝通，打消他們的好奇心，給他們正確的指引，這才是家長應(yīng)該做的。

4、認(rèn)真傾聽孩子的聲音。喜歡和討厭都是有理由的，父母一定要詢問孩子原因，并告訴孩子，愛情、友情、親情的區(qū)別，讓孩子認(rèn)識到自己所謂“戀愛”的本質(zhì)其實(shí)是友情。即便孩子真的有了愛慕趨勢，能選擇和父母坦白就是希望正確面對這種感情，父母就更應(yīng)該做出正向引導(dǎo)，而不是打擊和阻止。

5、發(fā)現(xiàn)早戀火冒三丈，堅(jiān)決反對立馬命令分手，這是很多父母的第一反應(yīng)，甚至有父母對孩子或早戀對象大打出手，在感情上傷害了孩子，也損傷他們的自尊心，適得其反。最好的辦法就是正確引導(dǎo)。

小學(xué)生早戀的危害

1、對孩子的心理造成影響。大家都知道，早戀的結(jié)局一般都是無疾而終的。因?yàn)橹越性鐟伲褪且驗(yàn)榇蠹叶荚诓怀墒斓氖虑樽龀霾怀墒斓臎Q定，這樣的決定到頭來肯定是不正確的。并且青春期的孩子內(nèi)心十分的敏感，如果在不和平的爭吵中分手，就很容易對孩子的心靈造成打擊。

2、影響孩子的學(xué)業(yè)。在青春期這樣的年紀(jì)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是最主要的一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)時(shí)期的孩子們充滿了青春和活力，正是精力充沛思維活躍的時(shí)期，應(yīng)該是對學(xué)習(xí)最有幫助的時(shí)候。但是如果一旦陷入早戀的風(fēng)波，會(huì)讓孩子的思維走偏，在上課的時(shí)候特別容易走神，這就會(huì)大大地降低學(xué)習(xí)的效率。

3、造成一些不良后果。早戀雙方互相取悅，難免在經(jīng)濟(jì)上要有付出，如果毫無節(jié)制，給家庭經(jīng)濟(jì)帶來負(fù)擔(dān)。還有年輕氣盛的男孩子，為了自尊心為了喜歡的女孩子打架等不良后果。