小孩老是撒謊又不承認(rèn)錯(cuò)誤怎么辦

有些家長(zhǎng)反應(yīng)，有些孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)又撒謊的不良習(xí)慣，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)指責(zé)孩子，但是這樣做，只會(huì)讓孩子更加的叛逆，并不利于解決問(wèn)題。

小孩老是撒謊又不承認(rèn)錯(cuò)誤怎么辦

1、批評(píng)不應(yīng)重復(fù)。孩子做錯(cuò)了事，應(yīng)當(dāng)避免多次重復(fù)地教育。如父親說(shuō)過(guò)了，母親又接著說(shuō)；今天說(shuō)過(guò)了，明天又接著說(shuō)，這樣容易傷害孩子的自尊心。對(duì)感受性比較敏感的孩子應(yīng)當(dāng)特別注意。

2、教育應(yīng)前后內(nèi)外一致。教育必須保持一貫性。切忌在自己心情好的時(shí)候，見(jiàn)孩子做了錯(cuò)事也不進(jìn)行教育，心情不好時(shí)則進(jìn)行責(zé)備、訓(xùn)斥。教育又必須保持一致性。

3、教育要掌握分寸。孩子犯了錯(cuò)誤，父母如果批評(píng)過(guò)于嚴(yán)厲，會(huì)挫傷其自尊心，甚至引起反抗；而如果批評(píng)不力，平平淡淡又不能震撼其心靈，他就會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂。有的時(shí)候，孩子口頭上認(rèn)不認(rèn)錯(cuò)并不是最重要的，他心里明白自己做錯(cuò)了就可以了，幫助他找出今后改正的辦法。

4、認(rèn)真和孩子交談。在得知這件事情的前因后果，家長(zhǎng)可以認(rèn)真地和孩子進(jìn)行交談溝通。找出孩子內(nèi)心的需求點(diǎn)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出事情的真相和結(jié)果，讓孩子明白原來(lái)說(shuō)出事情真實(shí)的一面，才算是對(duì)家長(zhǎng)的尊重。

5、了解事情的來(lái)龍去脈。當(dāng)孩子面對(duì)一件事情說(shuō)謊話，甚至是無(wú)理取鬧時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該保持心平氣和的態(tài)度，了解 這件事情的來(lái)龍去脈，從整個(gè)事情來(lái)看，孩子“說(shuō)謊”的原因和目的是什么，最好一次性能夠了解清楚。很多家長(zhǎng)不問(wèn)緣由，只要孩子說(shuō)謊，就是打罵和體罰，這是完全不正確的方式。

孩子老愛(ài)撒謊的原因

1、心理的渴望，但又知道不被允許。這個(gè)問(wèn)題在吃的方面尤其突出，喜歡吃糖果但父母不允許，就偷偷吃了還不承認(rèn)。孩子小，不要太壓抑他們，適當(dāng)?shù)慕o予他們自主選擇的自由，不要一味的對(duì)孩子說(shuō)不，不許這個(gè)不可以那個(gè)，那么孩子的天性就被壓制了。

2、害怕承認(rèn)后會(huì)受到懲罰，責(zé)罵或體罰。有句古話叫棍棒底下出孝子，但現(xiàn)在的教育學(xué)者都不提倡過(guò)分的苛責(zé)和體罰孩子。母可以和孩子耐心地溝通，告訴孩子撒謊這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。

3、自卑，一個(gè)自卑的人他的主觀意識(shí)會(huì)弱一點(diǎn)，遇到問(wèn)題喜歡去逃避。自卑是由成長(zhǎng)環(huán)境造成的，父母有時(shí)間應(yīng)該盡量多陪陪孩子，多帶他們外出玩，多長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，多和其他小朋友一起玩，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們，慢慢的孩子就開(kāi)朗起來(lái)自卑的問(wèn)題會(huì)慢慢被解決。

孩子撒謊會(huì)有以下幾種行為

1、說(shuō)假話。有的孩子在與家長(zhǎng)溝通的進(jìn)候，喜歡挑對(duì)自己有利的話題來(lái)說(shuō)；對(duì)自己不利的，就隱瞞不說(shuō)；有的孩子甚至假話連篇。例如孩子考試不合格，但是他卻對(duì)父母說(shuō)考了八十分；放學(xué)后去了球場(chǎng)跟同學(xué)玩，卻告訴家長(zhǎng)說(shuō)在教室復(fù)習(xí)功課。

2、借東西不還。有的孩子借了別人的書(shū)來(lái)看，看完后卻把書(shū)扔到一邊，忘記把它還給別人了；有的孩子借別人的錢(qián)來(lái)買(mǎi)東西，錢(qián)花了之后，就把借別人錢(qián)的事給忘了。

3、作弊。有的孩子雖然年紀(jì)小，但是卻學(xué)會(huì)了作弊，例如作業(yè)自己不會(huì)做，于是借同學(xué)的來(lái)抄；考試成績(jī)不理想，不敢拿試卷給父母簽名，于是自己模仿父母的筆跡，簽上家長(zhǎng)的名去應(yīng)付老師。

4、偷東西。有的孩子有小偷小摸的習(xí)慣，喜歡偷拿家里的東西，或者親戚、朋友、同學(xué)的東西，一旦被追查，他還會(huì)各種掩飾，這是一種很?chē)?yán)重的行為了。