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初中孩子家長(zhǎng)的正確教育方式

時(shí)間:2023-02-02 10:05類(lèi)型:家庭閱讀數(shù):1541

孩子步入初中之后,家長(zhǎng)就需要轉(zhuǎn)變自己的教育方式,因?yàn)槌踔须A段的孩子不僅會(huì)出現(xiàn)一系列叛逆的問(wèn)題,心理方面也會(huì)發(fā)生巨大的改變。如果家長(zhǎng)不能給予他們正確的教育和引導(dǎo),那將會(huì)影響到孩子今后的正常發(fā)展。

初中孩子家長(zhǎng)的正確教育方式

1、孩子進(jìn)入初中,已經(jīng)完全進(jìn)入了青春期,這個(gè)時(shí)期的孩子的教育和小學(xué)階段有很大的區(qū)別。教育管理青春期的孩子,最好不要強(qiáng)行的管教、指令和訓(xùn)責(zé),更不要沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨,需要的是耐心的傾聽(tīng),認(rèn)真的溝通。不論家長(zhǎng)有什么樣的想法,都應(yīng)該在合適的時(shí)間用合適的方式和孩子進(jìn)行溝通交流,耐心的引導(dǎo)。

2、對(duì)初中階段的孩子,疏導(dǎo)要多一些,限制要少一些。孩子到了初中以后,也就進(jìn)入了青春期。這個(gè)時(shí)期的孩子更渴望獨(dú)立自由,更渴望擺脫父母對(duì)自己的管教和限制,如果父母的管教和限制太多,而且太瑣碎,往往就會(huì)使問(wèn)題變得越來(lái)越糟糕,可能會(huì)使孩子產(chǎn)生極其排斥的心理和厭學(xué)情緒。

3、掌握孩子日常生活行為。家長(zhǎng)要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子在校的生活行為狀況,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的觀察之中進(jìn)行了解。家長(zhǎng)一定要維護(hù)老師的威信,避免孩子因?qū)θ握n老師的教育不感興趣而影響成績(jī)。家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子在學(xué)校的人際交往,對(duì)異常情況要及時(shí)問(wèn)明原因,避免孩子交友不慎而誤入歧途。初一學(xué)生正處于長(zhǎng)身體關(guān)鍵時(shí)期,家長(zhǎng)也要多關(guān)注孩子的飲食情況。

4、尊重孩子。初中的孩子叛逆,最多的原因就是因?yàn)榈貌坏礁改傅淖鹬?。很多孩子認(rèn)為,到了初中,我就是長(zhǎng)大了,這個(gè)家里應(yīng)該出現(xiàn)我的聲音,但是父母往往還認(rèn)為孩子還小,什么事都不跟孩子說(shuō),包括孩子的興趣班,孩子都做不了主。

這就需要我們家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變一下自己的思想,有什么事跟孩子商量著來(lái),一些大事兒上,也讓孩子參與討論,讓孩子有一種被尊重的感覺(jué),有一種自己確實(shí)這個(gè)家里一份子的感覺(jué),這樣才不會(huì)去叛逆跟家長(zhǎng)對(duì)著干。

初中階段的孩子會(huì)有哪些心理特征

1、出現(xiàn)反抗心理。反抗心理是初中生普遍存在的一種個(gè)性心理特征。這種特征主要表現(xiàn)為對(duì)一切外在力量予以排斥的意識(shí)和行為傾向。

反抗心理的出現(xiàn),主要因?yàn)樽晕乙庾R(shí)的高漲、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過(guò)強(qiáng)、獨(dú)立意識(shí)的產(chǎn)生這三方面因素。反抗的方式也比較多樣化,時(shí)而態(tài)度強(qiáng)硬、舉止粗暴,時(shí)而漠不關(guān)心、冷漠相對(duì)。

2、情緒表現(xiàn)的矛盾性特點(diǎn)。初中生的情緒感受與表現(xiàn)形式,既不像以往那么簡(jiǎn)單直接,也不如成年人那么成熟穩(wěn)定,表現(xiàn)出“強(qiáng)烈、狂暴性與溫和、細(xì)膩性共存”、“情緒的可變性和固執(zhí)性共存”、“內(nèi)向性和表現(xiàn)性共存”等比較極端的情緒類(lèi)型。

教育初中孩子,家長(zhǎng)需要注意的地方

幫助孩子適應(yīng)中學(xué)環(huán)境。中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模、學(xué)生人數(shù)、學(xué)科門(mén)類(lèi)和小學(xué)階段相比有了明顯的變化。初中學(xué)科增多、學(xué)習(xí)難度增加,常常讓一些學(xué)生跨進(jìn)初中校門(mén)后一時(shí)無(wú)所適從。

因沒(méi)有及時(shí)適應(yīng)環(huán)境而成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)。家長(zhǎng)要特別關(guān)注孩子升入初中后最初幾個(gè)月的變化情況,要盡可能多與孩子溝通,幫助孩子心里上接受環(huán)境的變化。

學(xué)習(xí)上多給孩子一些自由和自主空間。初中的孩子完全不同于小學(xué),他們?cè)撛趺醋觯撟鍪裁?,心里有一個(gè)最起碼的認(rèn)識(shí)和判斷,家長(zhǎng)只需要做好正確的引導(dǎo)就可以了,不要管的太瑣碎,管的太緊,管的太嚴(yán)。