小孩不愿做作業(yè)只想玩怎么辦

家長都希望自己的孩子放學(xué)回家之后，能夠認(rèn)真完成作業(yè)，但是事實卻是，大多數(shù)孩子寫作業(yè)是非常不自覺的，家長催促他好幾遍，他還是不為所動。孩子天性愛玩，不愿意寫作業(yè)是很正常的現(xiàn)象，家長也不必太著急。

小孩不愿做作業(yè)只想玩怎么辦

1.先了解孩子感興趣的事情，方便對癥下藥。家長只有先了解到孩子真正感興趣的事情是什么，才能保證下一步計劃的實行，這樣才能吸引到孩子乖乖學(xué)習(xí)。不過，父母也要注意，孩子感興趣的事物也會隨著父母獎勵次數(shù)的增加而變得沒有興趣，所以父母還是要多觀察一些孩子感興趣的事物。

2.要注重質(zhì)量，保證孩子寫作業(yè)時態(tài)度認(rèn)真。讓孩子學(xué)習(xí)的目的還是想讓他掌握知識，如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)時只是敷衍了事的話，那等于根本沒有學(xué)習(xí)。所以，既然父母已經(jīng)把孩子感興趣的事情作為誘餌來引導(dǎo)他學(xué)習(xí)了，就要保證孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3.采用積分獎勵提高孩子的動力。游戲最吸引人的地方其實還是因為內(nèi)容采用了積分制，比如游戲贏一次可以獲得多少多少金幣，這些金幣又可以買游戲里的一些裝備，所以才讓很多人對游戲如此癡迷。

4.適當(dāng)休息。長時間做作業(yè)，很容易疲勞。當(dāng)看到孩子昏昏欲睡時，可與其一起做20次開合跳，玩玩石頭剪刀布，或者伸展運動，起身喝點水也能有效緩解疲勞。為了提高專注力，孩子做作業(yè)前可以散散步，活動活動身體。

5.經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢越o孩子多改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感覺學(xué)習(xí)環(huán)境變了，然后很新奇，新奇過后會很開心的學(xué)習(xí)。但是至少我們也要注意學(xué)習(xí)環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)能力。孩子開心以后，自己的思維也會發(fā)生變化，他們可以很高興的學(xué)習(xí)，很開心的學(xué)習(xí)。

孩子不愿意寫作業(yè)的原因

1、作業(yè)本身有問題。作業(yè)量太大；重復(fù)的內(nèi)容太多很厭煩做；重復(fù)多長的寫，沒有興趣；沒意思，枯燥。

2、外力導(dǎo)致的。家長過多干涉，孩子缺乏主動性，沒有自己安排時間的機會；家長總是覺得作業(yè)最重要，心理抵觸，表面服從假裝做，做完老師布置的，家長又讓多寫作業(yè)，家長催促嘮叨嚴(yán)格管控，天天被家長督促盯著，沒有動力做。

3、與作業(yè)相關(guān)的人與事引起的。不喜歡布置作業(yè)的老師；不喜歡某科的老師，有抵觸情緒；對某項有抵觸情緒比如背誦。

孩子假期做作業(yè)的不良習(xí)慣有哪些

1、短時間內(nèi)突擊完成作業(yè)。孩子短時間內(nèi)一次性搞定作業(yè)，開學(xué)后，孩子很難在短時間內(nèi)找到學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴(yán)重的甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理，繼而跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，成績下降！

2、只學(xué)自己擅長的科目。在假期里，失去了老師的監(jiān)督，如果家長不放在心上，孩子很有可能會偏得更厲害，表現(xiàn)在作業(yè)上就是，孩子往往只學(xué)自己擅長的科目。但是，這種學(xué)習(xí)方法的后果卻是：優(yōu)勢學(xué)科不一定提高，但弱勢學(xué)科一定會更弱。

3、只做題不總結(jié)。很多孩子在學(xué)習(xí)上都有這個毛?。嚎荚嚂r，相同的題目一而再、再而三的出錯。為什么會這樣呢？主要原因是孩子沒有學(xué)會總結(jié)。不總結(jié)錯誤，錯誤就會經(jīng)常找上門！

4、做作業(yè)拖拉磨蹭。孩子做作業(yè)拖拉磨蹭，讓很多家長頭疼不已。有很多子不知道學(xué)習(xí)，每天只是玩耍，把作業(yè)拖到最后一兩天才做，甚至到開學(xué)都完不成。即使家長制定了學(xué)習(xí)計劃，孩子依然無法專心做作業(yè)，常常是邊做邊玩，一兩個小時過去了，一道題目還沒做完！