孩子撒謊背后的心理

在孩子的成長過程中，會受到很多的影響，有好的也會有壞的，好的影響會讓孩子受益終生，壞的影響會損害孩子的心理健康。如果孩子在成長過程中有撒謊的情況，家長要嚴(yán)格制止這種行為，及時幫助孩子改正過來，這樣才能讓孩子健康快樂的成長。

孩子撒謊背后的心理

1、獲取認(rèn)同。獲取他人認(rèn)同與社會認(rèn)同，這不管是對于大人與孩子都是一種心理需要。有很多孩子的想象力豐富，在描述一件事情時，并不會真實的描述，而常常摻雜著自己想象的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。

2、逆反心理。很多孩子說謊，其實跟父母干涉過多有關(guān)，比如孩子做作業(yè)時，一會叫他喝水，一會叫他吃點心，孩子很不耐煩，隨口說“不渴、不餓”，以表示對抗。這種情況下，需從改善親子關(guān)系入手，既不過度溺愛，也不過于縱容。

3、分不清是非。對于年齡小的孩子說謊，并不要過于擔(dān)心，因為他們對時間、空間、數(shù)量、人物關(guān)系等概念比較模糊，經(jīng)常說了“假話”自己不知道，比如他們可能把以前統(tǒng)稱“昨天”。這種情況不必過于擔(dān)憂，問明情況后，耐心教育即可。

4、虛榮心理。在孩子能力不足，不能達(dá)到別人的期望或者艷羨的情況下，他會為了滿足虛榮心而說謊，以獲得短暫的滿足。例如他考了60分，偏偏要說90分，花2元買了一支筆，就說花了10元。所以是虛榮心理作祟，渴望別人的肯定和艷羨。

5、模仿心理。如果爸媽是經(jīng)常說謊的人，那孩子在耳濡目染之下，也會說謊，模仿爸媽說謊。例如你明明在家，這時有人邀請你打牌，然而你對朋友撒謊說不在家，有事出去了，孩子聽到你這話時，就學(xué)會了自己不想做的事時，也采取跟你一樣的方式。

6、逃避責(zé)任。如果家長的懲罰教育很嚴(yán)厲，那孩子會為了逃避懲罰而選擇說謊，這就是大人的問題了。我們常見的是孩子打破杯子了，往往會將責(zé)任推給比他小的人，或者干脆不承認(rèn)是自己打破的。孩子內(nèi)心是惶恐不安的，目的很單純就為了逃避責(zé)任。

如何避免孩子養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣

1、孩子無意犯的錯要寬容。孩子不小心打破的杯子，首先關(guān)心孩子有沒有受傷，然后提示他下次小心，而不是一上來就罵孩子“誰叫你動杯子的”。即使不是無意犯的錯，只要不觸及原則問題，就雷聲大雨點小，不要真懲罰或者打罵。

2、家長以身作則。孩子的很多壞習(xí)慣都是從家長那里學(xué)來的，所以家長首先要戒掉不好的習(xí)慣，給孩子做榜樣。所以，孩子說謊不是天性，背后有著各種各樣可理解的原因，家長需要找出并且對癥下藥，用溫和的方式來解決。

3、滿足孩子的正常需求。孩子想要買零食吃，只要是正常范圍內(nèi)的都可以滿足，以防孩子采用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@取金錢來買。同時告誡他，什么是正當(dāng)需求，什么是不正當(dāng)需求。

撒謊會對孩子造成哪些負(fù)面影響

1、孩子會認(rèn)為撒謊可以獲得成就感。愚人節(jié)“說謊”讓孩子覺得好玩，充滿樂趣。特別是當(dāng)孩子的“謊言”讓別人信以為真地“上了當(dāng)”，他就充滿成就感，從此樂此不彼。便養(yǎng)成了說謊的習(xí)慣，以后他就很容易通過說謊來擺平一些麻煩，孩子也逐漸成為說謊好手。

2、孩子會認(rèn)為撒謊可以以假混真。孩子嘗試說謊，可以讓別人信以為真，他心中就產(chǎn)生了新概念“以假混真”，反正即便自己說的是假的別人也相信，自然在以后他也會嘗試這種方式，嘗到了“甜頭”自然習(xí)慣性“以假混真”。