孩子犯錯時父母怎么辦
孩子成長過程中,總是在探索,是好奇心使然,也是孩子成長的需要,孩子犯錯不應該完全被杜絕掉,允許孩子在一定的范圍內(nèi)適當犯些錯,對孩子較快成長也是很有幫助的,家長要正確看待孩子的犯錯。
孩子犯錯時父母怎么辦
1、我們要了解為什么孩子總是犯錯。研究兒童心理學,我們發(fā)現(xiàn)孩子的過錯行為,一方面具有偶然性和盲目性,而這種偶然性又往往是由于好奇心和喜歡模仿等原因造成的,并非是孩子有意識的錯誤行為。
另一方面,因為孩子心理發(fā)展不成熟,使他們不能很好地控制自己的情緒,因為人際交往能力的發(fā)展還不充分,使他們不能很好地理解別人、表達自己,往往以自我為中心。
2、在面對孩子犯錯時,一個關(guān)鍵的因素是“態(tài)度”。往往父母無法控制自己生氣的情緒,什么狠話都說,“你太笨了”、“我不要你了”、“你這樣,真是沒出息”等這些話是傷害孩子的。
應該用什么樣的態(tài)度呢?我告訴父母們,“不帶敵意地堅決”,就是態(tài)度要堅決,但不要傷害孩子。不能因為生氣而責怪孩子,也不能因為心軟就讓步。
3、給孩子反省的時間。有的父母發(fā)現(xiàn)孩子犯錯了,絲毫不給孩子承認錯誤的機會,急于讓孩子認錯,這樣孩子在父母的壓力下雖然認錯了,但內(nèi)心深處并不認為自己有錯。
父母對待孩子犯錯,一般要堅持三個原則
一、認識錯誤的原則。孩子犯錯并不可怕,可怕的是犯錯之后還認識不到自己的錯,還固執(zhí)的一錯再錯。當孩子犯錯時,家長必須冷靜對待,幫助孩子認識分析錯在哪里?并讓孩子知道這個錯誤造成的影響,及其帶來的危害。
一般而言,要達到這樣的教育效果,家長就要營造一個相對寬松的談話環(huán)境,心平氣和的幫助孩子分析錯誤的根源,并指出錯誤的危害,讓孩子內(nèi)心接受你的分析,并能實現(xiàn)心理認同,為后續(xù)的知錯改錯打下基礎(chǔ)。
二、認領(lǐng)錯誤的原則。孩子犯錯后,家長在批評,教育,分析,幫助的基礎(chǔ)上,要讓孩子把自己的錯誤認領(lǐng)到心里,承擔起該承擔的責任。沒有這個過程,孩子就不能完成犯錯——知錯——認錯——改錯這一個心理認知過程。
這個過程實際上是引導孩子進行自我內(nèi)省、反思和矯正的過程。家長在對待孩子錯誤時,讓孩子認領(lǐng)錯誤這個環(huán)節(jié)非常重要,絕對不能省略或缺失。
三、改正錯誤的原則。知錯能改,善莫大焉。孩子犯錯不可怕,可怕的是知錯不能改,一錯再錯,大錯特錯。只要孩子犯錯后,能夠認識到自己的錯誤,并且能夠真誠的認領(lǐng)自己的錯誤,為自己的錯誤承擔起責任,并愿意下大決心去改正自己的錯誤,就是一個好孩子。
家長在對待孩子錯誤時,幫助孩子分析錯誤,認領(lǐng)錯誤,其主要目的就是幫助孩子改正錯誤,不再犯錯。如果這一目的達到了,那你的教育就是成功的。
對待孩子犯錯,常規(guī)糾錯有以下三種極端方法
1、糾錯快為先。有些家長會想盡一切辦法,讓孩子立即停止做我們認為是錯誤的事。
2、改錯要從根上斬除。有些想盡一切辦法,杜絕所有讓他再犯錯的機會,這叫防患于未然。
3、不惜動用處罰手段。如果孩子繼續(xù)犯錯,那么父母與孩子的沖突,將會持續(xù)升級到使用語言謾罵或恐嚇,出現(xiàn)情緒對立,甚至動用武力來進行體罰,建議父母在孩子犯錯時不要這樣做。