小學(xué)生不聽話家長(zhǎng)該怎么教育

在教育孩子的過程中，令家長(zhǎng)最無奈的就是孩子任性，不聽話，因?yàn)楫?dāng)孩子不聽話的時(shí)候家長(zhǎng)打也不是，罵也不聽，苦口婆心的說教孩子也不聽，對(duì)此家長(zhǎng)也很是無奈，不知道怎么辦才好。

小學(xué)生不聽話家長(zhǎng)該怎么教育

1、嘗試和孩子溝通交流?，F(xiàn)在很多小學(xué)生都很淘氣，有時(shí)會(huì)讓老師找家長(zhǎng)，但是通常家長(zhǎng)在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，往往都會(huì)通過訓(xùn)斥的方式，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這樣很容易會(huì)給孩子帶來很大的心理的傷害，正確的做法是更好的和孩子溝通，知道他為什么犯錯(cuò)并告訴他正確的做法。

2、家長(zhǎng)不要過度溺愛孩子。小學(xué)生自己能解決的事情，一定要讓他自己去解決，不要什么事情都要替他解決，要讓小學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立，要知道他自己以后也要適應(yīng)獨(dú)立的生活的，一定要培養(yǎng)小學(xué)生自己解決問題的能力，不要溺愛孩子，這樣對(duì)他以后的生活會(huì)大有幫助。

3、要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)，往往是視而不見的，因?yàn)樵谒麄兛磥?，孩子如果只有?yōu)點(diǎn)，那么就沒有成長(zhǎng)空間了，而且也容易讓孩子感到驕傲。其實(shí)這種方式并不能讓孩子有進(jìn)步，反而會(huì)讓孩子對(duì)自己失去信心，認(rèn)為自己的確如家長(zhǎng)所說的那樣。

家長(zhǎng)不妨可以對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)注，著重了解一下孩子的長(zhǎng)處，并且對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)，這樣能讓孩子覺得家長(zhǎng)是一直關(guān)注自己的。

4、讓孩子感到家長(zhǎng)的信任與尊重。很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的想法和意見根本不在意，他們只會(huì)讓孩子不停地接受自己的想法，所以這會(huì)讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)自己的不信任。所以家長(zhǎng)想要孩子聽話，對(duì)于自己的管教服從，首先就要讓孩子覺得自己是尊重他們的。

孩子不聽話犯錯(cuò)家長(zhǎng)常見的處理方式

1、冷處理。被孩子氣到不行（到了眼不見為凈的地步了），卻又不想用“武力”解決時(shí)，冷處理是一類家長(zhǎng)慣用的管教方式。父母采取了這樣的處理方式，對(duì)孩子造成很嚴(yán)重心理影響：缺乏安全感、焦慮感攀升、孤獨(dú)、敏感、缺愛。

2、吼罵動(dòng)手打孩子。孩子犯了錯(cuò)，不管三七二十一，先打一頓再說，如果不行就兩頓。也有些家長(zhǎng)在說教孩子的過程中，越說越氣，開始動(dòng)手。吼罵+動(dòng)手對(duì)孩子造成的影響：孩子也容易變得暴力、自卑內(nèi)向、失去自信。

3、無底線的包容孩子。有一種愛叫“爺爺奶奶的溺愛”，不管孩子犯了什么錯(cuò)，在家長(zhǎng)的眼里都是可以被原諒、被包容的。這種無底線的包容，對(duì)孩子的性格發(fā)育、習(xí)慣以及未來人生的發(fā)展都是非常不利的。至于到底危害有多大，就看這個(gè)家庭對(duì)孩子有多“溺愛”。

孩子不聽話的表現(xiàn)

1、孩子不聽從父母親的指示。具體表現(xiàn)在，孩子現(xiàn)在在做一件事情，而家長(zhǎng)卻想要孩子去做另外一件事。比如小女孩有很多布娃娃，這邊玩一個(gè)，那邊玩一個(gè)，弄得家里到處都是。然后家長(zhǎng)就要求孩子不要玩了，把布娃娃都收拾好。

2、孩子喜歡大吵大鬧，愛發(fā)脾氣。家長(zhǎng)越讓孩子不要哭、不要鬧、不要發(fā)脾氣，孩子越是不聽，反而變本加厲。比如孩子喜歡吃的食物，突然被其他小朋友搶去了，自己喜歡的小玩具突然不小心摔壞了等等，都可能會(huì)讓孩子吵鬧，發(fā)脾氣。

3、孩子表現(xiàn)出做事拖拉，不利索。比如吃飯不好好吃飯，總想著玩。早上起床，不好好起床，老是喜歡賴床。怎么催促，就是不聽，在家長(zhǎng)眼里，就感覺孩子沒有一點(diǎn)時(shí)間觀念。