教育孩子能不能打孩子

如何教育好孩子，是每位家長(zhǎng)都比較擔(dān)心和關(guān)注的，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，而家長(zhǎng)的教育方式對(duì)孩子產(chǎn)生著重要的影響，甚至有的家長(zhǎng)會(huì)采取打罵的方式教育孩子。

教育孩子能不能打孩子

在教育孩子的過(guò)程中，是不建議打罵孩子的。其實(shí)孩子多大都不適合打罵，還是以說(shuō)教身教來(lái)影響，多蹲下來(lái)以孩子的視角考慮孩子為什么不高興，為什么發(fā)脾氣。即使哪次實(shí)在沒(méi)忍住打了孩子，待孩子高興了也要告訴剛才為什么打他，對(duì)孩子說(shuō)對(duì)不起，不管怎樣爸爸媽媽都是愛(ài)他的。

在家庭教育中，對(duì)孩子要溫柔而堅(jiān)定的引導(dǎo)，不能隨便說(shuō)他們，打他們，以造成孩子身心靈的不健全，孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)，一定要控制情緒，了解其經(jīng)過(guò)和原因，對(duì)其事進(jìn)行溝通和教育，指出其中對(duì)與錯(cuò)，而不能進(jìn)行人身攻擊。

打罵孩子關(guān)鍵是要有度，什么情況該打，怎么打，要知道打罵只是象征性的，是要讓孩子懂得什么是對(duì)的，以后該怎么做。千萬(wàn)不要失去理智，控制不住自己，把孩子打壞了。這個(gè)是一定要注意杜絕的。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，犯錯(cuò)并不可怕，媽媽不用對(duì)孩子的錯(cuò)誤反復(fù)挑剔，而是要始終陪伴著孩子，讓他對(duì)自己的錯(cuò)誤能大膽的承認(rèn)，并且積極的彌補(bǔ)，這對(duì)孩子成長(zhǎng)有很重要的意義。在陪孩子彌補(bǔ)錯(cuò)誤的過(guò)程中，媽媽最好不要給孩子物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，但不要吝嗇言語(yǔ)上的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。

孩子出現(xiàn)哪幾種情況家長(zhǎng)可以采取強(qiáng)硬的手段

1、不尊重長(zhǎng)輩。有的長(zhǎng)輩特別溺愛(ài)孩子，久而久之養(yǎng)成了孩子不尊重人的習(xí)慣，覺(jué)得不管做什么都能得到包容，世界觀里就沒(méi)有尊重長(zhǎng)輩的意識(shí)。這個(gè)時(shí)候如果口頭教育他能聽(tīng)并且改正就好，如果怎么講道理孩子都不聽(tīng)的時(shí)候，就該采取強(qiáng)硬的手段。

2、拒不認(rèn)錯(cuò)。有些孩子為了避免某些不必要的麻煩，選擇用謊言掩蓋事實(shí)，但是被家長(zhǎng)抓包的時(shí)候還特別理直氣壯的說(shuō)自己沒(méi)有撒謊，當(dāng)多次確認(rèn)沒(méi)有結(jié)果的時(shí)候，家長(zhǎng)就不必再講道理了，直接拉進(jìn)小黑屋揍一頓就好了。

3、明知故犯。媽媽多次告訴孩子不能這么做，但是孩子就是明知故犯，屢教不改。這時(shí)候如果媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶又要做類(lèi)似這樣的事情，該出手就出手。

4、發(fā)脾氣還打人。發(fā)脾氣是每個(gè)孩子的天性，很少有不發(fā)脾氣的孩子，但是發(fā)脾氣還伴隨著打人的孩子就應(yīng)該好好管教了，發(fā)脾氣只是某個(gè)需求沒(méi)有得到滿足，但是有打人的習(xí)慣就說(shuō)明孩子性格有問(wèn)題。

家長(zhǎng)如何教育好孩子

1、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭里，孩子都是家庭的“掌上明珠”，他們所享受的物質(zhì)生活是豐富的，含在嘴里怕化了，放在手上怕丟了?？墒沁@樣子，他們卻缺乏了獨(dú)立性。一個(gè)孩子缺乏獨(dú)立性，那么他們就會(huì)缺乏主見(jiàn)，無(wú)法自己安排好學(xué)習(xí)、生活，他們大都要依賴(lài)于家長(zhǎng)，這是不利于他們的健康成長(zhǎng)。

2、高質(zhì)量陪伴孩子。陪伴是最好的教育。在父母有效的陪伴下，可以增強(qiáng)孩子的安全感、自信心、創(chuàng)造力，從而在陪伴孩子的同時(shí)，提升孩子的綜合素質(zhì)。在生活和工作的快節(jié)奏里，為人父母要忙里忙外確實(shí)都特別不容易，但是孩子值得我們每天在百忙中抽出時(shí)間，專(zhuān)心地陪他讀喜歡的繪本。

3、給孩子樹(shù)立良好的榜樣。想要孩子做好，父母先要做好；想要孩子成為什么樣的人，父母先要成為那樣的人。因?yàn)槟７率呛⒆优c生俱來(lái)的能力，也是他們非常重要的學(xué)習(xí)方式。中國(guó)自古就講“言傳身教”，現(xiàn)代亦如此。