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孩子厭學(xué)的原因是什么

時(shí)間:2023-02-17 10:05類(lèi)型:學(xué)校閱讀數(shù):1527

厭學(xué)情緒是每個(gè)孩子都會(huì)產(chǎn)生的,只是有些孩子的心理疏導(dǎo)能力比較強(qiáng),可以慢慢地打消這個(gè)念頭,重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。而有些孩子則會(huì)持續(xù)加重這種情緒,從而越來(lái)越厭惡學(xué)習(xí)。但要想打消孩子的這種念頭,家長(zhǎng)還需要先找到問(wèn)題的根源,然后再對(duì)癥下藥。

孩子厭學(xué)的原因是什么

1、學(xué)習(xí)無(wú)法激起孩子的興趣。學(xué)校的學(xué)習(xí)主要以訓(xùn)練為主,每天的學(xué)習(xí)更多的像是一個(gè)一個(gè)必須完成的任務(wù)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥,重復(fù)。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子的新鮮感完全喪失,學(xué)習(xí)根本提不起勁頭,只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。學(xué)習(xí)讓孩子感受不到樂(lè)趣,學(xué)習(xí)變成了一種完完全全的負(fù)擔(dān)。

2、受家庭因素的影響。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不好,父母經(jīng)常吵架、打架,對(duì)孩子的教育各執(zhí)一詞,或者家庭人際關(guān)系冷漠,這些都會(huì)讓孩子無(wú)心學(xué)習(xí)。

還有的家長(zhǎng)害怕孩子會(huì)落后于他人,便總拿孩子與別人作比較,對(duì)各種課外輔導(dǎo)班格外熱衷,經(jīng)常告訴孩子學(xué)習(xí)就是現(xiàn)在最重要的事情,孩子考好了就特別開(kāi)心,考差了就發(fā)大火,這些做法也會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

3、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠,就是懶。有一類(lèi)孩子,放學(xué)回家之后就一個(gè)姿勢(shì),能躺著絕不坐著,甭說(shuō)幫父母做點(diǎn)家務(wù),連自己的事都是能不做就不做,就一個(gè)字,“懶”,真是懶。

家長(zhǎng)也是沒(méi)轍,從小就沒(méi)教過(guò)孩子獨(dú)立,所以造成了現(xiàn)在孩子內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠,從生活到學(xué)習(xí),能偷懶就偷懶,能糊弄就糊弄,家長(zhǎng)是看在眼里,急在心里啊。

4、學(xué)校因素。孩子在學(xué)校經(jīng)常受到老師的不公正待遇,或者經(jīng)常受到其他學(xué)生的校園欺凌,使孩子對(duì)校園、學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感,進(jìn)而形成厭學(xué)情緒。

5、社會(huì)因素。受居住周?chē)虡I(yè)環(huán)境的影響,尤其是受“讀書(shū)無(wú)用論”觀點(diǎn)的影響,讓孩子覺(jué)得讀書(shū)學(xué)習(xí)無(wú)用,所以不愿學(xué)習(xí),因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

家長(zhǎng)該如何引起孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)

1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè),也就不去努力了。

對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子,家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題,讓他能輕而易舉地完成,再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好,不要將失敗的原因歸為孩子不聰明,家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因。

2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策,他便有可能避免學(xué)業(yè)失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示,經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)激勵(lì)的話,如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常及時(shí)地和學(xué)校交流溝通,真實(shí)了解和把握孩子在學(xué)校里的生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況。學(xué)校也是個(gè)小社會(huì),學(xué)生情況也是千奇百怪,家長(zhǎng)只有充分了解孩子在學(xué)校里的真實(shí)生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極努力地去想方設(shè)法解決問(wèn)題,才能有效地預(yù)防或減輕孩子的厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

1、孩子總是推卸責(zé)任。當(dāng)生活中孩子總是把自己犯錯(cuò)的原因歸于外部原因,家長(zhǎng)就要重視了。如果出現(xiàn)這種情況,證明孩子不敢正視自己的缺點(diǎn),以此來(lái)掩飾自己的責(zé)任。

在學(xué)習(xí)中考試不好也會(huì)以試卷模糊、老師講課不行等理由來(lái)逃避。所以家長(zhǎng)一定要讓孩子學(xué)會(huì)審視自己,從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),而不是去推卸責(zé)任。

2、孩子總是逃避。許多具有厭學(xué)情緒的學(xué)生在受到挫折時(shí),不分析原因,而是回避現(xiàn)實(shí),改變周?chē)说囊庖?jiàn)。往往會(huì)沉淀在以往的成功當(dāng)中,這些學(xué)生的行為、心理特征和思維活動(dòng)與他們的年紀(jì)不符,這種自我安慰的心理表明他們對(duì)學(xué)習(xí)有厭惡情緒。